关于中学哲学教学方式的反思与重构 摘 要：哲学教学方式的重构，必须在遵循新课程改革倡导的自主、合作、探究教学方式的同时，构建富有鲜明学科特色的个性，其着眼点和着力点可以是：重构中学哲学教学方式的人文性、愉悦性、民主性、智慧性和开放性。 关键词：思想政治课;哲学教学;教学方式;反思;重构 “未经审视的人生，是不值得活的。”[1]同理，未经反思的教学，是无作用的教学。2001年，我国开始实施第八次基础教育新课程改革后，虽然倡导自主、合作、探究的教学方式，但有些教师依然是手里拿着一张教育的旧船...