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高中历史选修1《王安石变法的主要内容》教案

高中历史选修1《王安石变法的主要内容》教案【一】教学目标【知识与技能】 ◇理解王安石变法各项措施的具体内容; 探讨王安石变法失败的原因。 ◇通过对王安石具体变法策略的认识和理解，培养学生综合、归纳历史问题的能力。【过程与方法】 ◇通过设置历史情境，以角色扮演形式，小组讨论、合作学习培养学生的自主学习和合作学习能力。 ◇运用史料分析，达到使学生全面了解王安石变法内容的目的，培养学生史论结合的能力。【情感态度与价值观】 ◇通过对王安石变法的...

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高中历史选修1《社会危机四伏和庆历新政》教案【一】教学目标 1、知识与能力 (1)识记：北宋中期社会矛盾表现的几个方面;北宋加强中央集权的措施;庆历新政的主要内容; (2)理解三个原因：北宋中期社会矛盾日益激化的原因;北宋中期形成积贫积弱局面的原因;实施庆历新政的原因; (3)探究北宋加强中央集权的影响;探究庆历新政失败的原因及和王安石变法的关系。 ...

热高中历史选修1《促进民族大融合》教案

高中历史选修1《促进民族大融合》教案【一】教学目标 1、知识与能力 (1)识记：农业、手工业、商业的表现;尊儒崇经，兴办学校;恢复汉族礼仪制度;采纳汉族封建统治制度;汉族风俗习惯成为社会风俗习惯的主体;鲜卑族的文化精华融入汉族文化中; (2)孝文帝改革后北魏社会在经济、政治、风俗习惯的变化及它们之间相互关系;认识经济的复苏和繁荣，政权封建化，民族的交流与...

热高中历史选修1《北魏孝文帝的改革措施》教案

高中历史选修1《北魏孝文帝的改革措施》教案【一】教学目标 1、知识与能力 (1)识记均田制、三长制、租调制、迁都洛阳、移风易俗 (2)理解迁都原因、政治改革与经济改革的联系与作用、改革对民族融合的推动作用及实质 (3)探究制度创新对改革和社会进步的保障作用、文化认同对巩固和深化改革的影响 2、过程与方法：问题探究、材料分析、情景教学、对比分析、综合分...

热高中历史选修1《改革迫在眉睫》教案

高中历史选修1《改革迫在眉睫》教案【一】教学目标 1、知识与能力 (1)识记：北魏的崛起与北魏重新统一黄河流域;北魏学习汉族封建政权的统治方式;宗主督护制;赋税制度缺陷;冯太后培养孝文帝学习汉族先进文化; (2)通过学习孝文帝改革前的社会矛盾及有利条件，进一步理解采用汉族的先进制度和生产方式必要性和必然性; (3)通过北魏孝文帝改革的学习培养学生概括分...

热高中历史选修1《“为秦开帝业”──商鞅变法》教案

高中历史选修1《“为秦开帝业”──商鞅变法》教案【一】教学目标【教学目标】 1、知识与能力 (1)识记：商鞅的成长历程;初涉政坛;秦国政坛上的主角;废井田、开阡陌;重农抑商;统一度量衡。实行“二十等爵制 ”;废除“世卿世禄制”;严格户籍制度，制定连坐法;普遍推行县制;“燔诗书而明法令”。 (2)理解商鞅变法和秦国完成统一之间的关系; (3)探究杰...

热高中历史选修1《改革变法风潮与秦国历史机遇》教案

高中历史选修1《改革变法风潮与秦国历史机遇》教案【一】教学准备教学目标 1.春秋战国时期社会经济的迅速发展;富国强兵的改革和变法;百家争鸣局面的出现 2.春秋齐国管仲改革;战国时期的李悝和吴起变法 3.秦朝的社会状况;秦孝公即位教学重难点重点：春秋战国时期改革变法的政治、经济、文化背景;管仲改革;李悝和吴起变法难点：春秋战国时期改革变法的...

热高中历史选修1《雅典民主政治的奠基石》教案

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