《图形的变化规律》教案 教学目标 1.学生能在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。 2.培养学生的观察、概括和推理的能力，提高学生合作交流的意识。 3.培养学生发现和欣赏数学美的意识，使学生知道事物排列的规律中隐含的数学知识。 教学重难点 帮助学生理解“循环排列规律”，引导学生发现图形的简单排列规律。 教学过程 一、创设情景，导入新课 同学们，我们先来做一个发声的游戏，课件出示节拍，你们根据节拍发声 。通过刚才的游戏，你想说什么? 生：发音是有规律的。 在生活中，你知...