《笔算乘法》教案(一) 【教学目标】 1.使学生经历“提出问题—估算—口算—笔算”的计算过程，在多样化的算法中能自主最优化。 2.使学生在尝试写竖式、小组讨论交流算法的过程中掌握笔算乘法的书写格式和算理。 3.培养学生的问题意识和多策略解决问题的能力，体现联系生活学数学的思想。 【教学过程】 一、创设情境，提出问题。 课件出示情景图。(对原教材的信息作了丰富) 师：“六一”节就要到了。每个班都要举行一些活动。图上的小朋友在干什么?(画画)一副画画的情景就有许多的数学信息，你们发现...