《8、7、6加几》教案(一) 教学目标 1.使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几的方法;使学生进一步理解“凑十法”，并能正确、熟练地计算8、7、6加几。 2.培养学生的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。 3.培养学生合作学习和数学应用的意识。 教学重难点 教学重点：能正确熟练地用“凑十法”，计算8、7、6加几。 教学难点：使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几的方法。 教学过程 一、复习引入 1.比一比看谁算...