《0的认识》教案(一) 教学目标 1、通过观察与实践活动,使学生知道的两种含义:表示没有和起点。 2、规范0的写法,使学生能规范整洁的书写0。 3、培养学生的想象力,合作、探究的能力和认真书写的好习惯。 4、通过紧密联系生活的实践活动,激发学习兴趣,让学生初步认识到数学 与生活息息相关。 教学重难点 联系生活实际,体会“0”的含义 教学过程 一、故事引入0 师:小朋友们都喜欢看动画,今天老师给你们看一个小动画,想不想看啊?课件出示:小猴吃桃。 最后盘子里一个桃子都没有了,我...