高中教案

高一物理上册必修1《牛顿第一定律》教案

高一物理上册必修1《牛顿第一定律》教案【一】教学准备教学目标 1.知识与技能 ⑴体会伽利略的理想实验思想。 ⑵理解牛顿第一定律的内容及意义;理解力和运动的关系。 ⑶理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。 2.过程与方法 ⑴通过回顾历史探究过程理解牛顿第一定律的形成过程。 ⑵理解理想实验是科学研究的重要方法。 3.情感态度与价值观 ⑴通过运动和力的关系的历史探究过程，使学生体会规律的形成都有一个从感性到理性、从低级到高级的产生、发展和演变的过程。 ⑵通过理想斜面的教...

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热高一物理上册必修1《力的分解》教案

高一物理上册必修1《力的分解》教案【一】教学准备教学目标 1、学生能说出分解力的方法 2、学生会用作图法求分力，并能根据作图法说出力的分解在理论上是无限的 3、学生能结合实际需要对指定力进行分解，会用直角三角形的知识计算分力的大小，能用作图法分析分力的变化 4、学生能结合问题体会力的分解在生活中的应用，体会力的分解是有用的教学重难点教学重点和难点按照实际情况通过平行四边...

热高一物理上册必修1《力的合成》教案

高一物理上册必修1《力的合成》教案【一】教学准备教学目标一、知识与技能 1.理解力的合成和合力的概念。 2.掌握力的平行四边形定则，会用作图法求共点力的合力。 3.要求知道合力的大小与分力间夹角的关系。二、过程与方法 1.学会设计实验、观察实验现象、探索规律、归纳总结的研究问题的方法。 2.培养学生的动手能力、观察能力、分析能力、协作能力、创新思维能力。三、情感态度价...

热高中信息技术《信息及其特征》教案

以下是留学群小编收集整理的关于高中信息技术《信息及其特征》的教案，供大家浏览参考。更多相关信息请关注留学群教案栏目。高中信息技术《信息及其特征》教案一一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识...

热高一物理上册必修1《摩擦力》教案

高一物理上册必修1《摩擦力》教案【一】教学准备教学目标 1.知道摩擦力的定义及分类. 2.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件. 3.会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小. 4.了解最大静摩擦力的概念. 教学重难点 1.静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件. 2.判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小、最大静摩擦力的概念. 教学过程 [知识探究] 一、静摩擦力 [问题设计] 1...

热高一物理上册必修1《弹力》教案

高一物理上册必修1《弹力》教案【一】教学准备教学目标【教学目标】知识与技能 1、知道什么是形变和弹性形变 2、知道什么是弹力以及弹力产生的条件 3、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，并能判断方向。 4、知道形变越大弹力越大、弹簧的弹力与形变量成正比。过程与方法 1、从生活中常见的形变现象出发，培养学生的观察能力。 2、在探究形变的过程中，引导学生进一步探索...

热高一物理上册必修1《重力基本相互作用》教案

高一物理上册必修1《重力基本相互作用》教案教学准备教学目标 1.知道力的概念及矢量性，会作力的图示. 2.了解重力产生的原因，会确定重力的大小和方向，理解重心的概念. 3.了解自然界中四种基本相互作用. 教学重难点 1.力的概念及矢量性，作力的图示. 2.重力产生的原因，确定重力的大小和方向，重心的概念，自然界中四种基本相互作用. 教学过程 [知识探究] 一、力和力的图...

热高一物理上册必修1《伽利略对自由落体运动的研究》教案

高一物理上册必修1《伽利略对自由落体运动的研究》教案教学准备教学目标 (一)知识与技能了解落体运动研究的史实，了解逻辑推理的特色，理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性。 (二)过程与方法通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程，体会其推理方法的奥妙，同时了解猜想的必要性，感受探究规律的几个必要过程和科学方法的重要性，了解体会一些科学的方法。 (三)情感、态度与价值观 ...

热高一物理上册必修1《自由落体运动》教案

高一物理上册必修1《自由落体运动》教案【一】教学准备教学目标 1、理解自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动 2、明确物体做自由落体运动的条件 3、理解重力加速度概念，知道它的大小和方向，知道在地球上不同的地方，重力加速度的大小是不同的 4、培养学生实验、观察、推理、归纳的科学意识和方法 5、通过对伽利略自由落体运动研究的学习，培养学生抽象思维能力，并感受先辈大师崇尚...

热高一物理上册必修1《匀速直线运动的速度与位移的关系》教案

高一物理上册必修1《匀速直线运动的速度与位移的关系》教案 1教学目标知识与技能 1.掌握匀变速直线运动的速度一位移公式. 2.会推导公式 3.灵活选择合适的公式解决实际问题. 过程与方法 (1)让学生体验用匀变速直线运动的位移与时间的关系式和速度与时间的关系式推导匀变速直线运动的位移与速度关系式的过程培养学生推理演绎的能力; (2)通过运用匀变速直线运动的规律解决实际问题的训练提...

热高一物理上册必修1《匀变速直线运动的位移与时间的关系》教案

高一物理上册必修1《匀变速直线运动的位移与时间的关系》教案【一】教学准备教学目标 1.知识与技能：掌握用v-t图象描述位移的方法;掌握匀变速运动位移与时间的关系并运用(知道其推导方法);掌握位移与速度的关系并运用。 2.过程与方法：通过对微分思想的理解，明确“面积”与位移的关系;练习位移公式不同形式的应用。 3.情感、态度与价值观： (1)、养成认真分析问题的好习惯，体会一...

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