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人教版八年级下册历史《土地改革》教案

下面是留学群小编为大家整理的人教版八年级下册历史《土地改革》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群教案栏目。人教版八年级下册历史《土地改革》教案教学目标 (一)知识与能力 1、通过本课的学习，让学生知道《中华人民共和国土地改革法》的公布;了解土地改革的开展及基本完成;理解改革的意义。 2、指导学生分析土地改革的作用，培养其运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。 (二)过程与方法向学生推荐有关土地改革的小说和影视作品;引导学生从教师提供的图片、史...

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热人教版八年级下册历史《最可爱的人》教案

下面是留学群小编为大家整理的人教版八年级下册历史《最可爱的人》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群教案栏目。人教版八年级下册历史《最可爱的人》教案教学目标 1、通过本课的学习，理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。 2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培...

热人教版八年级下册历史《中国人民站起来了》教案

下面是留学群小编为大家整理的人教版八年级下册历史《中国人民站起来了》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群教案栏目。人教版八年级下册历史《中国人民站起来了》教案教学目标一、1.掌握第一届中国人民政治协商会议的内容。 2.掌握开国大典的过程。 3.掌握新中国成立的伟大的历史意义和“中国人民站起来了”的真正含义。 4.掌握西藏和平解放的过程和意义。二、1.通过对本课...

热七年级信息技术教案：数据的编辑加工

第四章第1节编辑数据第一环节数据的表格化处理 1.数据表格化处理的一般过程： 2.表格一般由　　、和三部分构成。 3.表头由项目组成，每一个项目对应，用于保存的数据。在数据区域中的每一行，称为　。第二环节数据的输入与编辑 1.一个电子表格文件称为电子表格的一个　，它可以存储多个　。 2.　是用于存储数据的基本单元。 3.第F列与第六行交叉处的单元格地址...

热七年级信息技术教案：图文的混合编排

第三章图文的混合编排第一节插入图像【教学目标】知识与技能：甄别选择合适的图像并插入到文档中; 根据图像与文字的关系调整图像的大小及位置;利用图片工具栏对图像进行适当的修饰。过程与方法：设置任务情境，使学生通过操作体验到科学合理地引入图像可以增强文字的表现力。情感态度价值观：培养学生灵活、合理地运用各种途径获得图像素材，提高学生的信息处理能力。【重点、难点】重在甄...

热七年级信息技术教案：图像的获取与加工

第二章图像的获取与加工第 1 节获取图像【教学目标】 1、了解数字化图像的获取方法，选择适当的方式获取图像。 2、了解常用的绘画软件，并根据需要进行选取。 3、初步学习利用 POHTOSHOP 进行图像的绘制。〖过程与方法〗本节通过让学生介绍从生活中可以通过哪些方式获取数字化图像的经历入手，让学生理解获取数字化图像的途径是多样的，当然也可以利用计算机自己来绘制图像。基准...

热初一信息技术教案

第一章文章的编排与修饰第一节编辑文章一、教材分析：本节的主要内容包括文字的查找与替换、修订文章等两部分，围绕写作需求，对基本的编辑、修饰和版式设计技术加以认识，从文化角度认识到不同的字体版式的特点和意义。二、学情分析：因为学生在小学的基础有限，很多学生甚至连打字都感到困难，因此应从Word的基础知识开始，进行简要复习，然后着重在第一部分查找和替换文字上下功夫，第二部分科根据情况选学...

热七年级上册信息技术全册教案(清华版)

七年级上册信息技术教案第1课　了解新学校课题分析：本课学习信息技术基础知识中，有关信息需求的分析和信息收集的过程和方法等知识;本课是本单元制作介绍新学校电子报的第一课，从信息处理的过程看，这是第一、第二个过程课型分析：本课以讲述为主，辅以学生课后活动。以学生的实践活动来加深对理论的理解。教学目标：(1)知识与能力：了解信息需求的意义和分析方法; (2)过程与方法：了解信息来源的多...

热川教版九年级信息技术上册教案

川教版九年级信息技术上册教案根据“四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》”编写意图，此为较高层次的能力培养阶段。上册主要内容是多媒体知识，旨在了解多媒体软、硬件知识，提高操作技能为今后的学习打下基础;下册主要内容是依托机器人活动，了解BASIC语言及程序设计思想，研究学习，综合实践，解决问题。第1课多媒体作品的设计目的意义概述：多媒体作品的设计主要涉及多媒体作品的概念、制作多媒...

热初中九年级信息技术上册教案（7课时）

第一课时 1、信息：信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和旌旗灯号中所包罗的内容。 2、信息的寄义：信息所传达的内容 3、信息的表显露原形式：信息的内容通过什么抒发出来，人们是通过什么来熟悉信息的。四、信息加工：对信息举行采集、存储、加工，最后获患上有用的信息并发布出去的过程。 5、信息的载体：信息依附于什么存在，通过什么传递例如：报纸上刊登的新闻。这是信息;它的寄...

热人教版九年级下册语文教案大全(汇总)

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