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北师版一年级上册语文《对韵歌》教案

《对韵歌》教案一、教学目标 1.认识6个字，会写6个字。 2.能正确流利地朗读课文。二、教学重点 1.认识6个字，会写6个字。 2.在对对子过程中，产生识字兴趣。三、教学准备 1.识字卡片。 2.实物投影。四、教学时数 2课时。第一课时教学过程: (一)激趣导入。小朋友们，我们都共同生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园。在这个家园中，我们可以看到许多美丽的景象和把地球妈妈打扮得漂漂亮亮的花草树木。说说你看到了哪些美丽的景象...

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热北师版一年级上册语文《小书架》教案

《小书架》教案(一) 教学目标： 1、认识10个生字，学写5个生字。认识横折、横折勾和点。 2、培养学生运用多种方法识字和朗读的能力。 3、认识到书与人的关系，培养学生养成每天阅读的好习惯。激发学生热爱读书的浓厚兴趣。教学准备： 1、字词卡片 2、学生课前准备的绘画的书架或照片，带几本自己喜欢的书。教学流程：一、导入 1、谈...

热北师版一年级上册语文《咏鹅》教案

《咏鹅》教案(一) 教学目标 1、引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。(语感目标) 2、会认鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波，学会向、白、毛。(技能目标) 3、逐步培养对古诗的兴趣。(情感目标) 教具：课件、实物投影。学具：写字本、彩笔及填空图。教学过程一、古诗导入 1、小朋友，今天老师给大家带来了一位新朋友。看看这位新朋友的打扮和我们...

热北师版一年级上册语文《我家住在大海边》教案

《我家住在大海边》教案(一) 教材说明：我家住在大海边，是第十一单元大海中的一首儿童诗，它富有海边渔村生活气息，与学生的生活实际相融合，能激发学生的学习兴趣，同时，它安排了12个能认的字和6个学写的字，引导学生拼读、听读识字，课文插图也非常美，这是一篇陶冶孩子情操的好文章。这篇儿童诗分两课时完成，今天我教学的是第一课时。教学目标： ⒈过程与方法： ⑴...

热北师版一年级上册语文《山村》教案

《山村》教案(一) 教材分析：《山村》是一首有趣的数字诗，是学生入学以来第一次接触古诗。它意境优美，读起来琅琅上口。安排这首诗主要是让学生认识数字，体会数字的妙用，学习“─、│”两个基本笔画，掌握汉字的笔顺，能正确书写“一、二、三、十”。教学目标： 1、朗读背诵古诗。 2、用听读识字及猜字的方法认字7个。 3、认识、会写笔画横、竖，知道字的笔顺：先...

热北师版一年级上册语文《数字歌》教案

《数字歌》教案(一) 设计理念灵活地创造性地运用教材，以读为本，随文识字，并让学生“会学”。教学过程一、玩游戏：分苹果，揭题 1.小朋友，我们来玩一个分苹果的游戏，好不好?请翻开语文第9页语文天地，铅笔宝宝要请小朋友把写有10个阿拉伯数字的苹果放到相应的盘子里，第一个苹果已经分好了，请大家也拿出你们的铅笔和尺子，照样子连一连。 2.大部分小朋友都...

热人教版五年级上册语文《一夜的工作》教案

《一夜的工作》教案(一) 一、教材分析本文节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。课文记叙了在建国初期，作者送稿件去中南海请周总理审阅，目睹了总理一夜辛勤的工作，歌颂了总理为国家为人民不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了热爱和敬仰周总理的思想感情。课文记叙的是平平常常的事，说的话，都是普普通通的话，全文没使用华丽的词藻，没有夸张的句子，几乎没有任何铺...

热人教版五年级上册语文《为人民服务》教案

《为人民服务》教案(一) 教学目标： 1、了解演讲词的一般特点。 2、培养逻辑思维和概括文章主要内容的能力。 3、树立正确的人生观，努力做到全心全意为人民服务。课时安排：2课时教学过程第一课时一、运用背影材料导入课文张思德生平及主要事迹介绍：张思德，1915年出生于四川仪陇县一个贫困农民的家中，从小是个孤儿，苦难的生活，磨砺出他坚韧的性...

热人教版五年级上册语文《灯光》教案

《灯光》教案(一) 教案示例《灯光》教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。教学过程：一、揭示课题，导入新课 1.板书课题。 2.教师提问：①你见过什么灯?它们的形状是怎样的?分别用在什么地方?②这些灯的主要作用是什么?如果没有这些灯，生活会...

热人教版五年级上册语文《十六年前的回忆》教案

《十六年前的回忆》教案(一) 教学目标 1.理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，使学生受到生动的革命传统教育。 2.体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。 3.学习本课生字新词，理解重点词句。 4.有感情地朗读课文。教学重点、难点 1.深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。 2.体会课文前后照应的写法。 ...

热人教版五年级上册语文《藏戏》教案

《藏戏》教案学习目标 1.学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 2.了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 3.有感情地朗读课文。教学重点通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。课时安排 1课时教学准备通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息;藏戏面具图...

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