《大作家的小老师》教案 教学目标： 1、能正确,流利,有感情地朗读课文， 2、指导学生用不同的语气朗读萧伯纳和小姑娘的对话。 3、理解大作家为什么把小姑娘当作自己的老师。引导学生通过对语言文字的感悟，体会人物的情感和品质。 教学重难点： 通过人物对话的反复朗读,体会文章的内涵,感悟人物形象。 教学准备： 学生收集资料为萧伯纳设计的名片。 教学过程 一、导入，解题： 今天我们继续学习《10、大作家的小老师》(板书课题)。上节课同学们对课题提了很多问题，并且自己解决了一些问题，...