《第一朵杏花》教案(一) 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字。 2、理解课文中含义深刻的句子。 3、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。 教学重点： 引导学生抓住关键句子，练习分角色朗读，边读边想，体会人物的思想感情。 教学过程： 一、导入： 1、 看图，杏花什么样子?你知道第一朵杏花什么时候开吗? 2、 板书课题，齐读。 二、基础性诊断与矫治： 1、自由轻声读课文，读准字音，读通句子。 ...