高中数学必修2《直线、圆的位置关系》教案 一、教学目标设计： (一)方法与过程 1.探索直线和圆的位置关系及圆心到直线的距离d和圆的半径r之间的数量关系,体验数学活动充满着探索性和挑战性。 2.经过自主探索和合作交流、敢于发表自己的观点，能从交流中获益。 3.会运用本节知识解决有关问题，提高观察、探究、归纳、概括的能力。 (二)知识与技能 理解直线和圆的三种位置关系，掌握直线和圆的位置关系的性质和判定方法。 (三)情感态度与价值观 通过观察、类比，体会事物间相互联系和运动变化的...