教师资格考试试题及答案

2016年中学教师资格《教育知识与能力》模拟试题及解析

一、单项选择题 1.对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种(　)行为改变法。 A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练 2.掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的(　)才能达到对教学内容的掌握程度。 A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平 3.(　)是使教学有条不紊地进行的重要条件。...

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热2016年中学教师资格《教育知识与能力》精选试题及答案

一、单项选择题(共30道题，每题2分，共60分) 1.推动教育学发展的内在动力是(　)的发展。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(　)。 A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫 3.学校管理的目标和尺度是(　)。 A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响 4.儿童身心发...

热2016年教师资格中学《教育知识与能力》精选试题及答案解析

一、单项选择题 1.学校行政体系中最基层的行政组织是(　)。 A.共青团组织 B.教导处 C.总务处 D.班级 2.班级管理的主要对象是(　)。 A.班级公共财产 B.班级信息 C.学生 D.班级资料 3.奠定了班级组织理论基础的著作是(　)。 A.《论语》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《理想国》 4.学校对学生进行教育管理的具体执行者是(　)。 A.任课教师 B.班主任 C.教导处...

热2016年教师资格中学《教育知识与能力》押密试卷及答案

一、单项选择题 1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是(　)。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进行 C.以意为开端，意、知、情、行依次进行 D.看具体情况，可有多端 2.德育过程的主要矛盾是(　)。 A.教育者与德育内容、方法的矛盾 B.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾 C.学生知的深与知的浅的矛盾 D.教育者提出的道德要求...

热2016年教师资格中学《教育知识与能力》章节试卷及答案

一、单项选择题 1.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由(　)首创。 A.皮亚杰 B.雅各布森 C.艾里斯 D.沃尔帕 2.正确的健康概念应指(　)。 A.没有疾病 B.身体壮实 C.不但躯体健康而且心理健康 D.心理素质高 3.心理健康教育的对象主要是(　)。 A.心理障碍学生 B.正常学生 C.重度心理健康问题 D.大多数学生 4.恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的(　)。 A.理性的...

热2016年教师资格中学《教育知识与能力》基础测试及解析

一、单项选择题 1.“一切以自我为中心”的思维特征出现在()。 A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段 2.儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在()。 A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.形式运算阶段 3.个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有()。...

热2016年教师资格中学《教育知识与能力》章节测试及解析

一、单项选择题 1.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的(　)。 A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配 2.看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为(　)。 A.习惯 B.定势 C.功能固着 D.定向 3.学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于(　)。 A.原型启发 B.定势 C.迁移作用 D....

热2016年教师资格中学《教育知识与能力》押密试题

一、单项选择题 1.最早从理论上对班级授课制加以论证的是(　)。 A.卢梭 B.洛克 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 2.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是(　)。 A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.道尔顿制 3.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为(　)。 A.教学组织形式 B.教学模式 C.教学方法 D.教学策略 4.教学过程的结构指的是...

热2016年教师资格中学《教育知识与能力》章节测试及答案

一、单项选择题 1.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为(　)。 A.课程标准 B.课程计划 C.教材 D.教科书 2.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(　)。 A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标 3.注重培养学生基础学力的课程是(　)。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.发展型课程 4.新课程改革中提出的课程“三维目标”是(...

热2016年教师资格中学《教育知识与能力》押密测试及答案

一、单项选择题 1.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是(　)。 A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力 2.下列表述中有错误的是(　)。 A.智商决定学习成绩 B.性格影响个体的行为方式 C.认知方式是习得的 D.不同个体间智力有质与量的差异 3.德育的个体发展功能的发挥应注意(　)。 A.强调德育的外在 B.注意功能实现的间接性 ...

热2016年教师资格中学《综合素质》精选试题及答案

一、选择题 1.为了方便记忆我国古时历法中的二十四节气，我国古代劳动人民编有二十四节气歌，其第三句为“秋处露秋寒霜降”，其中“处”的意思为()。 A.秋季结束 B.正当秋季 C.霜降之际 D.夏季结束【答案】D 【解析】“处”为“结束”的意思，“处”即二十四节气中的“处暑”，意为夏天即将结束。因此本题选D。 2.泼水节是我国哪一个民族最盛大的传统节日?() A.彝族 B.傣族 C.瑶族 D.珞巴...

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