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长征胜利80周年现代诗

下面是留学群小编为大家整理的长征胜利80周年现代诗，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群实用资料栏目。长征胜利80周年现代诗【一】枪声在年轮的车辙下飘远硝烟在岁月的季风中散尽历史长河永不停歇冲淡了那些原本鲜亮的面容而雪山不会忘记她高傲冰冷的身姿曾经匍匐在红军的脚下草地也不会忘记无论怎样的坎坷和泥泞都未能阻止那一双双草鞋的行程在炮火中震颤的湘江见证了红军的英勇壮烈滚滚江水承载了多少烈士的亡魂七百多个日夜二万五千里长征 ...

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热新人教版一年级上册语文《秋天》教学设计

《秋天》教学设计设计说明《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表...

热庆祝长征80周年歌曲

下面是留学群小编为大家整理的庆祝长征80周年歌曲，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群实用资料栏目。庆祝长征80周年歌曲《长征之歌》一双草鞋，一身粗布一心为了人民的幸福一双草鞋，一身粗布义无反顾的踏上征途一脚一步，枪林弹雨一脚一步，走出一个两万五一脚一步，出生入死一脚一步，走出一个世界瞩目再没有比你更长的路再没有比你更高的山再没有什么能...

热纪念长征胜利80周年诗歌

下面是留学群小编为大家整理的纪念长征胜利80周年诗歌，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群读后感栏目。纪念长征胜利80周年诗歌【一】红军长征铸辉煌南昌城头枪声响，朱毛挥师上井岗; 工农革命燎星火，敌军灭焰逞疯狂。 “围追堵截”设战场，妄图杀戮歼灭光; 哪知红军英雄汉，浴血战火锻成钢。高山峡谷飞将在，爬山涉水走泥丸; 雪山草地返复过， ...

热纪念红军长征胜利80周年征文

【纪念红军长征胜利80周年征文一】 1936年10月，中国工农红军进行了举世闻名的长征。红军从江西瑞金出发，纵横11个省，长驱二万五千里，排除万难，胜利到达陕北。长征犹如一座丰碑，屹立在了中华民族的伟大史册中，成为中国人民发奋图强的精神支柱。今年是长征胜利80周年，80年前中国共产党领导的一支英勇的队伍在革命史上写上了光辉篇章。它好似一副画卷，画着气壮山河的英雄，画着说不完的艰难困苦，道不尽...

热新人教版一年级上册语文教案：语文园地五

语文园地五指导方案教学目标 1.积累12个表示时间的词语，并认识相关的5个生字。 2.能按结构归类，通过归类巩固认字;能发现每组字的偏旁，并尝试写出几组这样的字，拓展识字。(重点) 3.复习汉语拼音，区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，前鼻韵母和后鼻韵母，读准字音。(重、难点) 4.了解笔顺规则，正确书写汉字。 5.能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二)》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。(难点...

热新人教版一年级上册语文《升国旗》教学设计

10　升国旗教案设计设计说明《语文课程标准》指出：“识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。”为此，在本课设计中，注重识字能力的培养，采用多种教学策略，开发、利用生活和社会的教育资源，构建生活课堂，创造性地开展各类活动，引导学生自主识字，提高识字量。低年级儿童活泼好动，要以形象思维为主，针对这些年龄特...

热新人教版一年级上册语文《日月明》教学设计

9　日月明教案设计设计说明本篇韵文节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，字里行间揭示了会意字的构字特点，体现了中国人的聪明才智，能让学生感受到识字的乐趣，激发学生的识字热情。为使学生体会读韵文的快乐，教学过程采用“以读促悟——读中识字——再读再悟”的模式，学生通过不同层次的读，对会意字的认识从朦朦胧胧到逐渐清晰再到豁然开朗，完成这一由浅入深的学习过程，引起学生对学习会意字的兴趣，激发其探...

热新人教版一年级上册语文《小书包》教学设计

8　小书包教案设计设计说明《语文课程标准》指出：第一学段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。一年级的孩子还没有自主识字的能力，教师就要针对不同类型、不同特征的生字，顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧妙创设各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到学习汉字中去。本设计力求充分调动学生的多种感官参与，用联想、比较、拆分、组合等方法引导学生自主识记生字，提高识字效率。并在动手实践的过程中...

热新人教版一年级上册语文《大小多少》教学设计

7　大小多少教案设计设计说明由于教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学理念，所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字，使所认的字得到巩固;接着充分挖掘教材，根据教材插图中的事物与所学内容紧密融合，引导学生仔细观察画面，看图说话，培养、发展学生的语言能力。课前准备 1.制作本课的生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2.熟读课文，预习生字。(学生) 课时安排 1课时。...

热新人教版一年级上册语文《画》教学设计

6　画教案设计设计说明《语文课程标准》指出：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。同时，结合生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。所以本课教学设计旨在引导学生在诵读中展开想象，乐于表达，结合图画感知自然美。另外，应当明确——古诗是识字的载体，识字始终是一年级教学的重点。在这个重点教学的过程中，学生除了通过反复认读...

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