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红领巾真好教学设计

下面是留学群小编为大家整理的红领巾真好教学设计，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群实用资料栏目。【红领巾真好教学设计】教学目标 1.树立爱鸟护鸟的意识,感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。 2.认识“叽、喳”等生字。会写“羽、领”等生字。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。体会小鸟的活泼可爱及人与大自然的和谐。教学重难点 1.学会本课的生字、新词,能正确读写。 2.理解课文内容,体会小鸟的活泼可爱及人与大自然的和谐。教学工具课件教学过程...

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热新人教版一年级上册语文《日月明》教学设计

9　日月明教案设计设计说明本篇韵文节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，字里行间揭示了会意字的构字特点，体现了中国人的聪明才智，能让学生感受到识字的乐趣，激发学生的识字热情。为使学生体会读韵文的快乐，教学过程采用“以读促悟——读中识字——再读再悟”的模式，学生通过不同层次的读，对会意字的认识从朦朦胧胧到逐渐清晰再到豁然开朗，完成这一由浅入深的学习过程，引起学生对学习会意字的兴趣，激发其探...

热新人教版一年级上册语文《小书包》教学设计

8　小书包教案设计设计说明《语文课程标准》指出：第一学段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。一年级的孩子还没有自主识字的能力，教师就要针对不同类型、不同特征的生字，顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧妙创设各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到学习汉字中去。本设计力求充分调动学生的多种感官参与，用联想、比较、拆分、组合等方法引导学生自主识记生字，提高识字效率。并在动手实践的过程中...

热红领巾真好教案

下面是留学群小编为大家整理的红领巾真好教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群实用资料栏目。红领巾真好教案教学准备：1、百鸟图2、生字卡片3、配套课件学习目标 1、认识8个生字，会写8个字。 2、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。 3、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。体会小鸟的活泼可爱，和人与自然的和谐。教学重点： 1、认识8个生字，...

热新人教版一年级上册语文《大小多少》教学设计

7　大小多少教案设计设计说明由于教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学理念，所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字，使所认的字得到巩固;接着充分挖掘教材，根据教材插图中的事物与所学内容紧密融合，引导学生仔细观察画面，看图说话，培养、发展学生的语言能力。课前准备 1.制作本课的生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2.熟读课文，预习生字。(学生) 课时安排 1课时。...

热新人教版一年级上册语文《画》教学设计

6　画教案设计设计说明《语文课程标准》指出：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。同时，结合生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。所以本课教学设计旨在引导学生在诵读中展开想象，乐于表达，结合图画感知自然美。另外，应当明确——古诗是识字的载体，识字始终是一年级教学的重点。在这个重点教学的过程中，学生除了通过反复认读...

热红领巾的由来

下面是留学群小编为大家整理的红领巾的由来，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群实用资料栏目。红领巾的由来 1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次...

热红领巾心向党资料

下面是留学群小编为大家整理的红领巾心向党资料，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群实用资料栏目。红领巾心向党资料解放战争时期，在山城重庆，我中国共产党领导下的地下工作者受到国民党*派的特务机关的残酷镇压和迫害，但是他们不畏强敌在监狱中与之进行不泄的斗争。1949年11月27日，重庆解放前夕，这里却奏响“国际悲歌歌一曲”，200多名戴着脚镣手铐的共产党员、革命志士、青年学生、军人、...

热红领巾心向党歌词

下面是留学群小编为大家整理的红领巾心向党歌词，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群实用资料栏目。红领巾心向党歌词我们红领巾生在新时代祖国正发展花朵争艳开党的阳光呦哺育我们一双双的大手送来关爱红领巾心向党liuxuequn.com 跟着太阳携手向前迈红领巾心向党跟着太阳携手向前迈长在红旗下幸福暖胸怀星星更明亮火炬闪光彩党的教导呦牢记心...

热光盘行动教学设计

有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘!所谓光盘，就是吃“光”你“盘”子里的东西。下面是留学群小编精心为大家整理的光盘行动教学设计，欢迎阅读。更多光盘行动教学设计相关内容请关注留学群实用资料栏目! 光盘行动教学设计【一】中共中央总书记、中央军委主席习近平近日作出批示，要求厉行节约、反对浪费。为弘扬勤俭节约的优良传统，引导广大学生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，养成健康文明...

热“用多大的声音”教案设计

口语交际指导方案 “用多大的声音”教案设计教材分析本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望，学生在探究“什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?”的过程中培养了语言表达能力，养成了良好的表达习惯。教学目标 1.激发学生交流与表达的兴趣和欲望，学生能积极主动地参与...

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