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《军神》读后感

《军神》读后感(一) 今天,我读了《军神》这篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了。《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现了刘伯承钢铁的意志，表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。当我读到“病人一声不吭，他的双手紧紧捉住身下的白垫单，手背青根暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了”时，想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦，我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。有一次，水煮开了，妈妈叫我把水入进暖水壶时，...

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热《绿叶的梦》读后感

《绿叶的梦》读后感(一) 我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥开来，做成马车、灯笼;河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗;柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。星期天，我们跑...

热读《爬山虎的脚》后感

《爬山虎的脚》读后感(一) 属相，爬山虎麦凯恩是一位送报员，每天穿梭在大街小巷之间，一边送报，一边推销报纸，日子过得好不快活。许多人都是看着麦凯恩吹着口哨出家门，然后再吹着口哨回来，一天的开始与结束，麦凯恩都把它浸润在自己口哨的旋律里。在送报员的岗位上，麦凯恩一干就是五年，他成了整个报社最“资深”的送报员，资深到何种程度呢?可以这样说，他能清楚地掌握哪家...

热读《和时间赛跑》后感

《和时间赛跑》读后感(一) 读了《和时间赛跑》这篇文章，我很有感受。文章主要讲了：文中的“我”在读小学的时候，外祖母去世了，“我”感到很忧伤、哀痛。作者的爸爸告诉他：“所有时间里的事物，都不会回来了。你的时间一旦过去了，就永远不会回来了。”于是，作者开始和时间赛跑，每一次胜过时间，作者就十分快乐。后来的二十年里，作者和时间赛跑而受益无穷。我联想到我是一个...

热《字的敬畏》读后感

《字的敬畏》读后感今天，我们学习了字的敬畏这一课，我深深的感受到方块字的力量。一个方块字的含义很多，组到一块，别看只有几个字，却又很大的意思。方块字租到一起，组的好，它能把你带到世界各地，它能让你笑，让你哭，让你随着它们组的句子去感受酸.甜.苦.辣。它们的力量多大啊! 我们要好好学习汉字，把它们组成优美的句子，让读的人去感受你写得东西，我没学这课前，...

热《推敲》读后感

《推敲》读后感(一) 自从我们学习了《推敲》这一课，我的心久久不能平静。《推敲》这一课主要写了，唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家竟贫寒，出家当了和尚，他去郊外拜访一个叫李疑的朋友，他沿着山路找了好久，才摸到李疑的家，不巧今天李疑不在家，他就把一首《题李疑幽居》的诗，留了下来。他在回长安城的路上他一直感觉诗里“鸟宿池边树，僧推月下门”中的一个字眼，是不是应该把“推”改...

热《孔子学琴》读后感300字

看了《孔子学琴》，受益匪浅。下面是留学网小编整理的读后感范文，希望可以帮到您，欢迎阅读。《孔子学琴》读后感300字(一) 今天上午，我读了《孔子学琴》这个故事，觉得非常好，就想把它写下来和伙伴们分享。从前，孔子跟从师襄子学琴。师襄子教了一首曲子后，孔子每日弹奏，丝毫没有厌倦。过了十天，师襄子说：“这首曲子你弹得很不错，可以学新曲子了。”孔子说：“我虽学会...

热《我有一个小小的书橱》读后感

《我有一个小小的书橱》读后感今天，看了一篇写给儿童的小诗《我有一个小小的书橱》(四年级小朋友教材中的一篇课文)。对读书有一点新的感悟。儿童时期读书，是因为妈妈不喜欢我和其他小朋友到外面野，让她担心。加上爸爸常常读书，不管经济有多拮据他都不吝惜钱给我买书《小狒狒历险记》《木偶奇遇记》《格林童话》《安徒生童话》《西游记》所以把书所构筑的空间当成自己的天地。 ...

热《以奋斗者为本》读后感

《以奋斗者为本》读后感【一】在认真的阅读了张总关于"以奋斗者为本"的文章之后，我又忍不住反复的读了几遍，并对 "奋斗者"思想的定义及其实现和意义进行了思考，对于什么是"奋斗者"、什么是"以奋斗者为本"以及如何让自己成为奋斗者并实现自己作为奋斗者的价值有了一定程度的认识，在此进行了一些学习心得的总结。什么是奋斗者? 首先，我们都会问：什么是"奋斗者"?这个...

热《古井》读后感

故乡的一口古井，多少相思之情跃然纸上。下面是留学网小编整理的《古井》的读后感，欢迎阅读。《古井》读后感(一) 《古井》一文讲古井周围的乡亲在古井无私奉献的精神所陶冶下常年不计报酬的帮两位老人挑水的事情。我想起了一件事。一天晚上7：00左右忽然停电了。在家中我慢慢摸到一根小蜡烛。点燃的小蜡烛快燃尽了。妈妈叫我去买蜡烛。下楼时听见阿姨说：“我不去买蜡烛，...

热《触摸春天》的读后感100字

《触摸春天》的读后感100字【一】我学了触摸春天这篇课文以后，心想这个特殊的小女孩就是课文的主人公安静，说她特殊，是因为她是一位盲童;说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属...

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