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班会课教案格式

下面是留学群小编精心为大家带来的班会课教案格式，欢迎阅读。更多班会课教案格式相关内容请关注留学群实用资料栏目! 班会课教案格式活动目标： 1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过努力，就一定能成功。 2、在活动中感受到成功的喜悦。 3、做好切实可行的学习的计划。活动内容：课前准备： 1、黑板上写好班会主题：“新学期，新目标” 2、对班会中的节目要适当排练。一、从一些话题入手(留学群)引出班会主题“新学期，新目标”。二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会...

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热班会教案设计

通过主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。下面是留学群小编精心为大家带来的班会教案设计，欢迎阅读。更多班会教案设计相关内容请关注留学群实用资料栏目! 班会教案设计一、时间：年月日二、地点：liuxuequn.com班三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两...

热安全教育教案

今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些安全知识。人们常说："安全工作重于泰山。"同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。下面是留学群小编精心为大家带来的安全教育教案，欢迎阅读。更多安全教育教案相关内容请关注出国留学...

热《分数的初步认识复习课》教学设计

《分数的初步认识复习课》教学设计安徽省黄山市黟县碧阳小学　叶群芳(初稿) 安徽省黄山市教研室　高娟娟(修改) 安徽省黄山区教研室　齐胜利(统稿) 一、教学目标 (一)知识与技能学生进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小。 (二)过程与方法能较熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。 (三)情感态度和价值观在理解分数意义的基础上，解决简单的有关...

热《量的计量、数的计算复习课》教学设计

《量的计量、数的计算复习课》教学设计安徽省黄山市黟县碧阳小学　叶群芳(初稿) 安徽省黄山市教研室　高娟娟(修改) 安徽省黄山区教研室　齐胜利(统稿) 一、教学目标 (一)知识与技能在活动中发展学生对量的认识 (二)过程与方法提升学生提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的能力和计算能力。二、目标解析第1题是一个数学活动，在一个具体情境中安排了：计量单位的运用，简单的时...

热《解决问题复习课》教学设计

《解决问题复习课》教学设计朝阳区呼家楼中心小学　王晶(初稿) 朝阳区呼家楼中心小学　潘杨捷(修改) 北京教育学院宣武分院　李燕燕(统稿) 一、教学目标 (一)知识与技能借助开放的问题情境，引导学生有序观察，从不同角度提出并解决问题，对所学的加法、减法、连加、连减以及加减混合的实际问题进行梳理，帮助学生建构基本的解题模型“部分+部分=整体”。 (二)过程与方法在解决问题的过程...

热《20以内加、减法复习课》教学设计

《20以内加、减法复习课》教学设计朝阳区呼家楼中心小学　刘立军(初稿) 朝阳区呼家楼中心小学　潘杨捷(修改) 北京教育学院宣武分院　李燕燕(统稿) 一、教学目标 (一)知识与技能通过复习，使学生对本学期所学习的20以内加法及20以内不退位减法(十几减几)的相关算式进行整理、对所学计算方法进行回顾，掌握一定复习和整理方法。 (二)过程与方法通过算式整理及多种形式的练习，找到知识...

热人教版三年级数学上册教案：连续进位加法

教学内容：(人教版课程标准实验教科书三年级上)第18页的例2。教学目标：1、掌握估算的方法。 2、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。教育目标：1、培养学生知识迁移的思想。 2、培养学生认真细心地进行计算习惯。情感目标：增强保护动物的意识。教学重点：掌握加法的计算法则。教学思路：复习：从两位数加两位数引出→新授→1、从生活的...

热人教版三年级数学上册教案：生活中的数学

教学内容：生活中的数学(测量) 教学建议：通过多种方式帮助学生建立长度观念、质量观念。不仅要让学生学会单位的换算，在实际问题中加以应用，更重要的是要建立长度观念、质量观念。一些比较大的单位(千米、吨)，由于学生很难用量一量、掂一掂的方式去感受，主要是结合生活中的实例来帮助学生认识，构建知识网络。毫米、分米的认识1厘米=10毫米 1分米=10厘米测量1米=10分米=100厘米千米...

热人教版三年级数学上册教案：米与千米之间的换算

教学内容：千米与米的单位换算 (例5及“做一做”、以及练习二中的3、5、6、7题) 教学建议：学生在具体的情境中接触了千米，并明确了千米与米的进率，初步建立了1千米的长度观念，这里学习千米与米之间的换算。教学时，应注意出示例5后，可以放手让学生先独立填写，然后让学生在组内互相说说是怎样想的。然后组织反馈，并在全班交流填写的思路，学生的思路可能有多种，只要合理，教师都要给予肯定，当然，应该...

热人教版三年级数学上册教案：千米的认识

人教版三年级数学上册教案：千米的认识教学内容：教材第8页例四教学过程：一、复习 1、让学生说说1千米有多长，1米、1分米、1厘米、1毫米呢? 2、填空： 1千米= ( )米 1米=( )厘米 1米= ( )分米 1分米=( )毫米二、学生实践( 把全班学生分为10个小组进行测量) 1、到操场上量出100米的距离，走一走，数一数你走了几步，看一看100米有多远。 2、...

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