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《炮手》教案

下面是留学群小编为大家整理的《炮手》教案，欢迎大家阅读。更多《炮手》教案请关注留学群北师版三年级下册语文教案栏目。《炮手》教案【一】教学内容： 1、认读字词，理解词义。 2、感知课文内容，感悟炮手的奉献精神。 3、在理解内容的基础上尝试有感情地朗读课文。教学过程：一、故事导入 1、一百多年前，在地球的另一边，德国人野心勃勃，想要吞并法国，于是向法国发动了侵略战争。那年冬天，德国军队已经打到了法国首都巴黎的郊外，情况十分危急。为了保卫国家的领土，保卫老百姓的生命财产...

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热《丁丁冬冬学识字(二)》教案

以下是留学群小编为大家搜集整理的《丁丁冬冬学识字(二)》教案，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在教案栏目! 《丁丁冬冬学识字(二)》教案(一) 教材分析本课是认识两个新偏旁“身、月”，以及和它们有关的字。在本课要求查字典有一定的速度，每个字平均1.5分钟，不一定让每个学生都在本课达到要求，允许存在个体差异。学情分析本课在认识两个偏旁的基础上，学生通过自己分析字形认识生字，学生学...

热《小河的歌》教案

下面是留学群小编为大家整理的《小河的歌》教案，欢迎大家阅读。更多《小河的歌》教案请关注留学群北师版三年级下册语文教案栏目。《小河的歌》教案【一】教学目标： 1、认识本课8个生字，会写10个生字。 2、理解相关的词语，能在现实生活中正确地运用它们。 3、理解诗歌内容，能正确、流利、有感情的朗读课文。 4、理解作者所要表达的思想感情，培养学生从小事做起，坚持不懈，勇于奉献的精神...

热《早》教案

下面是由留学群整理的《早》教案，欢迎阅读。更多内容尽在苏教版五年级语文教案，本文来自实用资料栏目。【《早》教案(一)】师：通过我们昨天的学习，知道课文《早》主要讲了什么事? 生：我们访问三味书屋的所闻，所见和所想。师：今天就让我们一起走进三味书屋，回忆一下，三味书屋里面，都有些什么陈设呢?课文是按什么顺序来写的呢? (方位) 师：谁愿意根据这个顺序来做一回小导游，介绍三味书屋呢...

热《给家乡孩子的信》教案

下面是留学群小编为大家整理的《给家乡孩子的信》教案，欢迎大家阅读。更多《给家乡孩子的信》教案请关注留学群北师版三年级下册语文教案栏目。《给家乡孩子的信》教案【一】一、谈话导入 1.巴金爷爷是四川成都人，“五四”以来著名的作家，在国际上享有声誉。家乡孩子想念他，都写信给他。今天，我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封信。 2.他为什么写这封信?信中写了哪些内容，表达了他的哪些希...

热《丁丁冬冬学识字（一）》教案

以下是留学群小编为大家搜集整理的《丁丁冬冬学识字(一)》教案，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在教案栏目! 《丁丁冬冬学识字(一)》教案(一) 教学内容：木字旁及相关生字教学目标： 1、认知：理解木字旁表示的意思，认读8个生字，掌握4个生字的书写。 2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。 3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文...

热《送往小木屋的信》教案

下面是留学群小编为大家整理的《送往小木屋的信》教案，欢迎大家阅读。更多《送往小木屋的信》教案请关注留学群北师版三年级下册语文教案栏目。《送往小木屋的信》教案【一】教学目标： 1.通过学习，了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情，激发学生热爱边防战士的思想感情。 2.能抓住重点词句理解课文内容，体会“家书抵万金”的深刻含义。 3.有感情地朗读课文，体会边防战士...

热《美丽的小兴安岭》教案

下面是留学群小编为大家整理的《美丽的小兴安岭》教案，欢迎大家阅读。更多《美丽的小兴安岭》教案请关注留学群北师版三年级下册语文教案栏目。《美丽的小兴安岭》教案【一】 (一)导入新课，介绍小兴安岭 1、导入：我们祖国山河壮丽，处处都有迷人的景色。今天我们就一同去游览一下我国东北的小兴安岭。 2、板书课题：小兴安岭 3、教学多音字“兴”，一起读。 (二)创设情境，加深印象 1、设...

热《草叶上的歌》教案

下面是留学群小编为大家整理的《草叶上的歌》教案，欢迎大家阅读。更多《草叶上的歌》教案请关注留学群北师版三年级下册语文教案栏目。《草叶上的歌》教案【一】教学目标： 1、认识生字10个生字，会写9个生字。 2、通过学习课文，体会作者对大自然的无限的热爱，激发人们热爱大自然，保护大自然的思想感情。 3、了解诗的结构，了解本诗运用拟人、比喻的写法把诗句写的更加生动形象。 4、...

热《失踪的森林王国》教案

下面是留学群小编为大家整理的《失踪的森林王国》教案，欢迎大家阅读。更多《失踪的森林王国》教案请关注留学群北师版三年级下册语文教案栏目。《失踪的森林王国》教案【一】教学目标： 1、理解课文内容，有自己的话复述故事。 2、对比森林消失前后的王国面貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。教学重点：感受悲惨景象。教学难点：通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。教学过程：...

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