交流中促进学习 陈嬿冰是美国明尼苏达大学经济学专业的大三学生，在课堂上和课后与老师进行交流已成为她的一种重要学习方式。她在明尼苏达大学遇到的老师都非常喜欢学生和他们讨论问题，不管是与课程相关的问题，还是对时事的议论，最关键的是他们注重学生提出自己的独特观点。 “我有一位教公司金融基础课程的老师，他在做大学老师之前在投资公司工作过，所以，他在课上讲授理论时通常是结合实际的案例进行说明，很生动。并且，他和同学们在课堂上互动很多，经常询问我们的想法，这些互动能够让我们更好地理解所要学习的理论知识。” ...