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画杨桃教案

下面是留学群为大家搜集整理的画杨桃教案，欢迎阅读与借鉴。画杨桃教案(一) 教学目标 1.理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思想方法的教育。 2.通过理解老师说的一段话中句与句的联系，学生怎样把一段话写清楚。 3.学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。用“严肃”、“熟悉”造句。 4.朗读课文，背诵最后两个自然段。教学重点难点 1.联系全文内容，理解老师通过画杨桃这件事...

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热《特别的作业》教案

以下是留学群小编为大家搜集整理的《特别的作业》教案，供大家参考和借鉴! 《特别的作业》教案(一) 教材分析《特别的作业》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册第6单元中的第一篇课文。第6单元主要以“爱护”为主题，教育学生要爱护自然界中的植物，懂得怎样与自然和睦相处，从而培养环保意识。学生分析本班学生经过一个学期的语文学习，已具备...

热《纪念》教案

以下是留学群小编为大家搜集整理的《纪念》教案，供大家参考和借鉴! 《纪念》教案(一) 教学理念：结合课文插图和教学挂图调动学生的积极性，使学生兴趣盎然地进入语文的学习。教学目标： 1、通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。 2、识字：珍、贵等15个生字。继续培养识字能力，初步通过看上下文猜字，复习其它识字方法。 3、阅读：能...

热《大熊猫》教案

以下是留学群小编为大家搜集整理的《大熊猫》教案，供大家参考和借鉴! 《大熊猫》教案(一) 教学目标 1.指导学生认识13个生字，会写7个汉字，学习两个新偏旁“人字头”“四点底”。 2.正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.学习观察，并通过观察与学习，了解大熊猫，认识大熊猫，喜欢大熊猫。教学重点、难点认识和学会本课生字理解课文内容，背诵自己...

热《小儿垂钓》教案

下面是由出国留学整理的《小儿垂钓》教案，欢迎阅读。更多相关苏教版四年级语文教案文章，请关注手实用资料栏目。【《小儿垂钓》教案(一)】学目标： 1、学习生字，理解“蓬头、垂纶、侧坐、遥招手、不应人”的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 3、引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼时的专心致志的可爱形象，培养学生的想象能力。教学难点及重点： ...

热《小鱼的梦》教案

以下是留学群小编为大家搜集整理的《小鱼的梦》教案，供大家参考和借鉴! 《小鱼的梦》教案(一) 教学过程：一、谈话导入师：我们每个人都会做梦，你能说说自己都做过哪些梦吗? 生：(指名说自己的梦) 师：小鱼也会做梦，今天学习儿歌《小鱼的梦》。板书课题二、初步感知课文内容。课件认一认随文范读过渡语：你们喜欢这首儿歌吗?让我们一起努力，把...

热《池上》教案

下面是由出国留学整理的池上教案，欢迎阅读。更多相关苏教版四年级语文教案文章，请关注手实用资料栏目。【池上教案(一)】一、积累引入，以旧带新。 1、师：初夏时节，池塘里的荷花已露出粉嘟嘟的笑脸，让人想起诗人杨万里的名作《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”说到池塘、荷花，你们还想到哪些诗句呢? 2、学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。 3、...

热《一粒种子》教案

以下是留学群小编为大家搜集整理的《一粒种子》教案，供大家参考和借鉴! 《一粒种子》教案(一) 教学目标： 1、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。 2、学会本课的生字，认识酉字旁，理解“种子、泥土、暖和”等词意。 3、能用“热闹”“一边……一边……”各写一个句子。 4、能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。教学重难点： ...

热《沙漠中的绿洲》教案

下面是由出国留学整理的《沙漠中的绿洲》教案，欢迎阅读。更多相关苏教版四年级语文教案文章，请关注手实用资料栏目。【《沙漠中的绿洲》教案(一)】教学目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、会用“纵横交错”、“适宜”造句。 4、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良...

热《插秧》教案

以下是留学群小编为大家搜集整理的《插秧》教案，供大家参考和借鉴! 《插秧》教案(一) 教学目标：1.认识6个生字，会写“田、照、蓝、农、民”5个字。 2.正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 3.让学生感受春天的美，大自然的美，人的劳动之美，然后进行续写。课前准备：预习：让学生用自己喜欢的方式认认生字、读读课文; 教具：生字卡片，课文插图、班德瑞《...

热《特殊的葬礼》教案

下面是由出国留学整理的《特殊的葬礼》教案，欢迎阅读。更多相关苏教版四年级语文教案文章，请关注手实用资料栏目。【《特殊的葬礼》教案(一)】一、复习回忆 1、特殊的葬礼“特殊”在什么地方呢? 2、组织讨论：这次葬礼的对象不是人，而是瀑布;主持这次葬礼的不是普通人，而是巴西的总统，这是国葬;特殊三，参加这次葬礼的人是特殊的，是来自世界各地的生态学、环境学的专...

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