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爸爸的花儿落了教案

爸爸的花儿落了教案（一）教学目标： 1、理清文章的思路 2、认识父亲这一人物形象 3、感受人间至爱亲情教学重点：通过父亲这一人物形象体味人与人之间的真情。课前准备：学生熟读课文，借助工具书解决字词。课时安排: 两课时教学过程：第一课时一、导入新课放《父亲》这首歌，创设情境。刚才我们怀着对父亲的崇敬之情聆听了一首为我们的父亲唱的颂歌。听着这优美的旋律，感受着父爱的深沉与博大，我们怎能不去感谢给予我们生命与厚爱的父亲呢?在一篇课文里同样有一位父亲值...

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热《我的第一本书》教案

以下是留学群小编为大家搜集整理的《我的第一本书》教案，供大家参考和借鉴! 《我的第一本书》教案(一) ◎教学目标 1、识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情。 2、体会重点语句的含义。 3、了解“第一本书”的深刻意义。 ◎教学重点感悟作者的思想感情，体会“第一本书”的深刻意义。 ◎课前准备熟读课文，扫清字词障碍。布置学生查阅有关牛汉的资料，一开阔视野，增加材料积累...

热《我的母亲》教案

以下是留学群小编为大家精心搜集和整理的《我的母亲》教案，希望大家喜欢! 《我的母亲》教案(一) [教学目标]： 1、用简洁的语言概括文章内容进而感知真挚、深沉的母爱。 2、通过揣摩人物心理活动进一步体验蕴涵在文中的母子深情。 3、学习用截取法来表现人物.在记叙中穿插议论的写作方法。 [重点难点] 1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。 2、难点：从内容、语言感受母爱的真挚...

热人教版初二下册语文《藤野先生》教案

以下是留学群小编为大家精心搜集和整理的人教版初二下册语文《藤野先生》教案，希望大家喜欢!更多资讯尽在语文教案栏目! 人教版初二下册语文《藤野先生》教案(一) 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.学习本文抓住主要特征刻画人物的写作方法。 2.领会各组织材料之间内在联系和文章语言的感情色彩。 (二)能力训练点 1.学习本文脉络文明、记叙有序的方法。 2.学习采用白描手法，抓住特...

热爸爸的花儿落了主要内容

《爸爸的花儿落了》是选自《城南旧事》里的一篇小说，作者是林海音。在该小说中，作者以参加小学毕业典礼的过程为主线，穿插了对往事的回忆，从中表现了父爱的伟大,抒发了对父亲的深切感激和怀念之情。爸爸的花儿落了主要内容（一）通过写爸爸对“我”严中有爱的教育和爸爸去世时“我”的人生体验，表现了“我”从中感悟到爸爸去世后自己虽然还小，但也应承但起许多原属于爸爸的责任。爸爸的花儿落了主要内容（二）...

热人教版初一下册语文《从百草园到三味书屋》教案

人教版初一下册语文《从百草园到三味书屋》教案（一）一、设计理念 1.本课反映的是儿童生活，贴近学生的生活，宜从联系学生的自身生活经历与体验入手，去激发学生探究的兴趣，引导学生去正确的认识生活，体味成长中的快乐与烦恼。 2.紧扣教材，运用联系比较法，引导学生深入理解课文意旨;运用拓展延伸，引导学生反思自身的生活世界，领悟学习和生活的真谛。 3.自主探究与讨论交流相结合，听说读写与实践模仿相...

热一年级数学下册《两位数减整十数、一位数(不退位)》教案

4.3《两位数减整十数、一位数(不退位)》教学内容：教科书第52-53页的1-3题教学目标： 1、经历探索两位数减整十数或一位数(不退位)的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数(不退位) 2、能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。 3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。教学重点：...

热苏教版一年级数学下册《比较数的大小》教案

3.6《比较数的大小》教学内容：教科书第37-38页的内容。教学目标： 1、经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。 2、进一步体验数学与日常生活的密切联系。培养知识迁移和抽象概括的能力。教学重点：组织学生讲自己是怎样比、怎样想的，把生活经验上升为数学认识。教学难点：清楚地表述自己的想法。教学资源：多媒体课件教学过程：一、复习...

热苏教版一年级数学下册《十几减8、7》教案

1.2《十几减8、7》教学目标： 1.在十几减九的基础上学习计算十几减八、七 2.运用多种方法解题培养学生思维的灵活性 3.在教学中初步渗透被减数不变减数越大结果越小教学重点：掌握十几减八、七的计算教学难点：运用多种方法计算十几减八、七教学过程：一、复习 1.口算 8+7= 8+5= 7+6= 7+4= 8+9= 7+7= 4+8= 6+7=...

热人教版一年级下册数学教案

人教版新课标一年级下册数学教案第一单元上下、前后教学内容：《义教课程标准实验教科书数学》第2、3页。教学目标： 1. 能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。 2. 能将自己所学知识运用于生活实际，初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。 3. 积极主动地参与位置与方向的认知过程，体会位置和方向在生活中的价值，发展学生积极学习情感体验。教...

热关于完善职工住房公积金账户存款利率形成机制的通知

《关于完善职工住房公积金账户存款利率形成机制的通知》经国务院同意，近日中国人民银行、住房城乡建设部、财政部印发《关于完善职工住房公积金账户存款利率形成机制的通知》(银发〔2016〕43号)，决定自2月21日起，将职工住房公积金账户存款利率，由现行按照归集时间执行活期和三个月存款基准利率，调整为统一按一年期定期存款基准利率执行。我国建立住房公积金制度的目的，是由国家、单位、职工三方共同筹集资...

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