参加复旦大学招生考试的高三学生。澎湃资料 “欧洲的高中生，经常会写两千字以上的历史小论文，上海和全国的高中生在长文本的阅读和论文写作方面存在着很大的不足，并不是说欧洲的高中生在写作能力方面天生优越于我们，而是因为我们的高中生在中学得到这方面的训练太少。” 近日，复旦大学历史系教授李宏图呼吁，中学历史教学应该由强调背诵、记忆的教学模式转变为突出培养学生的历史思维能力、写作能力和表达等方面能力的教学模式。 复旦自主招生遗憾：历史习作少之又少 作为复旦大学自主招生选拔的一部分，“博雅杯”人文知识大赛...