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四年级下册数学教案总复习2

总复习——四则运算、运算定律与简便计算教学内容：四则运算、运算定律与简便计算教学目标： 1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号. 2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。 3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。教学过程：一、口算 2500¸500 0¸250 100¸25 58¸29 250´1 9´15 3...

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热四年级下册数学教案总复习1

总复习——小数的性质和意义、小数的加法和减法教学内容：小数的性质和意义，小数的加法和减法教学目标： 1、巩固掌握小数的性质和小数点位置 2、小数移动引起小数大小变化的规律。 3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。 4、使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。教学过程：一、讲评第六单元试...

热四年级下册数学教案第七单元

第七单元统计第一课时教学内容：书P108~109 教学目标： 1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中应用，体会数学与生活实际的密切联系; 2.使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。教具准备：未完成的统计图、教学课件教学过程：一、创设情境，导入新课师：这是一幅&lsquo...

热四年级下册数学教案第六单元

第六单元小数的加法和减法第一课时教学要求： 1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。 2、培养学生的计算能力。 3、培养学生细心检查的好习惯。教学重点：计算方法。教学难点：退位减法。教学过程：一、复习引入 1、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826 2000-493 2、引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成...

热四年级下册数学教案第五单元

第五单元三角形的认识第一课时:三角形的认识教学目的：1.使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性。2.经历度量三角形边长的实践活动，理解三角形三边不等的关系。3.通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能力。4.让学生树立几何知识源于客观实际，用于实际的观念，激发学生学习兴趣。教学重点：掌握三角形的特性教学难点;懂得判断三角形三条线段能否构成一个三角形的方法...

热四年级下册数学教案：第四单元

第四单元小数的性质和意义第一课时:小数的产生和意义教学目的：知识方面:1.使学生了解小数的产生。2.使学生理解小数的意义。3.掌握小数的计算单位及单位间的进率。能力方面:1.培养学生动手操作能力及观察力。2.培养学生的抽象概括能力。德育方面:渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点。教学重、难点：理解和抽象小数的意义。教学准备：投影片、直尺。教学步骤：一、铺...

热四年级下册数学教案第三单元

第三单元运算定律与简便计算第一课时:加法运算定律教学内容：P28/例1(加法交换律) P29/例2(加法结合律) 教学目标：1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重、难点: 探究和理解加法交换律、结合律。教学用具:主题图挂图教学过程...

热四年级下册数学教案（第二单元）

第二单元位置与方向第一课时教学目标：●通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。●能根据任意方向和距离确定物体的位置。●发展学生的空间观念。教学重点：能根据任意方向和距离确定物体的位置。教学难点：对任意角度具体方向的准确描述。教学过程：设置情景如果你是赛手，你将从大本营向什么方向行进?你是怎样确定方向的? 小组讨论：运用以前学过的知识得到大致方向。 1、训...

热四年级下册数学教案第一单元

第一单元四则运算只含有同一级运算的混合运算月日第课时教学内容：P4/例1、例2(只含有同一级运算的混合运算) 教学目标：●使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。●使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学过程：一、主题图引入观察主题图，根据条件提出问题。 (1)...

热幼儿园安全周教育教案

幼儿园安全周教育教案活动目标： 1、培养合作意识和竞争意识。 2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。 3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你猜我翻 “小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你...

热幼儿园大班安全教育教案：保护自己的安全

幼儿园大班安全教育教案：保护自己的安全走丢了怎么办 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知经验：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的情景(十字路口)l 提问：XX小朋友在哪?他怎...

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