中考生物

2014中考生物会考之动物的运动

同学们复习《动物的运动》时要注意重难点：重点：1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点2、理解动物运动对动物生存的意义。3、根据素材分析推理，进行探究性学习。难点：运动是动物结构和功能的统一，运动是动物行为的具体表现。更多有关2014中考生物的信息可登录留学群生物频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014中考各科目复习资料汇总语文:阅读...

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热2014中考生物会考之生物圈中的绿色植物

同学们复习《生物圈中的绿色植物》时要注意重难点：1、知道目前已知的绿色植物可以分为哪四大类。2、能区别藻类、苔藓和蕨类植物。更多有关2014中考生物的信息可登录留学群生物频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014生物会考之生物圈中有哪些绿色植物 2014生物会考之被子植物的一生 2014生物会考之开花和结果 2014生物会考之绿色植物与生物圈的水循环 2014生物绿色...

热2014中考生物绿色植物是生物圈中有机物的制造者

同学们复习《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》时要注意重难点：1、知道绿色植物光合作用的产物、条件和场所。2、知道光合作用制造的有机物用来构建植物体本身。3、说明绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。更多有关2014中考生物的信息可登录留学群生物频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014中考各科目复习...

热2014中考生物会考之绿色植物与生物圈的水循环

同学们复习《绿色植物与生物圈的水循环》时要注意重难点：1、说明水在植物体内的运输途径;尝试用徒手切片的方法制作临时切片;描述绿色植物叶片的基本结构;绿色植物进行蒸腾作用的意义。2、能说出绿色植物在生物圈水循环中的作用;解释生活和生产中的相关现象。3、激情投入，通过学习，形成环境保护的意识，保护绿色植物。更多有关2014中考生物的信息可登录留学群生物频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!...

热2014中考生物会考之开花和结果

同学们复习《开花和结果》时要注意重难点：1.花的基本结构是本节教学的重点。2.受精的过程和果实、种子的形成。受精的过程和果实、种子的形成。更多有关2014中考生物的信息可登录留学群生物频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014中考各科目复习资料汇总 ...

热2014中考生物会考之被子植物的一生

同学们复习《被子植物的一生》时要注意重难点：1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件、萌发过程2、设计种子萌发环境条件的对照实验、分析实验现象、测定种子发芽率3、描述根的生长和枝条的发育及花的基本结构及其最重要部分，阐明花与果实和种子的关系。更多有关2014中考生物的信息可登录留学群生物频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! ...

热2014中考生物会考之生物圈中有哪些绿色植物

同学们复习《生物圈中有哪些绿色植物》时要注意重难点：1、描述藻类、苔藓、蕨类植物的形态特征，说出它们的区别。2、说出菜豆种子和玉米种子的结构及二者的异同点;说出裸子植物和被子植物的区别。更多有关2014中考生物的信息可登录留学群生物频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014中考各科目复习资料汇总 ...

热2014中考生物会考之生物和生物圈

同学们复习《生物和生物圈》时要注意重难点：1、了解生物的基本特征2、能描述出生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件3、举例说出影响生物生存的环境因素，描述生物对环境的适应和影响，举例说明生物之间有密切的联系。4、体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。5、说出生态系统的组成，能写出生态系统中的食物链和食物网，认同生态系统的自动调节能力是有限的。更多有关2014中考生物的信息可...

热2014中考生物会考之了解生物圈

同学们复习《了解生物圈》时要注意重难点：1、说出影响生物生存的环境因素，即生物因素和非生物因素;2、体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。更多有关2014中考生物的信息可登录留学群生物频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014中考各科目复习资料汇总 ...

热2014中考生物会考之生物科学探究过程

同学们复习《生物科学探究过程》时要注意重难点：1、科学探究的基本过程。2、单一变量原则(控制变量原则)。3、一般科学实验的设计。更多有关2014中考生物的信息可登录留学群生物频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014中考各科目复习资料汇总 ...

热2014中考生物会考之认识生物

同学们复习《认识生物》时要注意重难点：①掌握生物的基本特征，用生物的共同特征区分生物和非生物。②了解生物的归类。更多有关2014中考生物的信息可登录留学群生物频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014中考各科目复习资料汇总语文:阅读 ...

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