词汇\听力\口语

实用的语法知识—ばかり

3.ばかり《副助詞》（1）〔おおよその数量を示す〕左右,上下,来（个）. 10個ばかり／十来个. 三つばかりください／请给我两三个. 5分ばかり待ってくれ／请等五分钟左右. コップに半分ばかりの水／半玻璃杯左右的水.▼“来”のあとには“个”のほかさまざまな助数詞がくる. （2）〔「…ばかり…する（だ）」「…ばかりだ」の形で,限定を示す〕［他を排除し］只,仅;［ひたすら］光,净,专;［唯一の］唯有,只有. 酒ばかり飲む／光喝酒. 遊んでばかりいる／光玩儿. 漫画ばかり読んでいる／净（是）看┏漫...

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热实用的语法知识—ほど【程】

2.ほど【程】 Ⅰ《名》（1）〔度合い〕程度. 物には程というものがある／凡事都有个分寸. 身の程を知れ／要知道自己的身分. 力の程を考えてやれ／按你的力量去办. 真偽の程は確かでない／真假（的情形）不清楚. 程よく作る／做得适度. （2）〔限度〕限度,分寸. 程を越す／过度;过火. 冗談にも程がある／开玩笑也要有个分寸. 欲ばるにも程がある／不能贪得无厌. （3）〔距離・時分など...

热实用的语法知识—さえ

1.さえ《副助詞》（1）〔極端な例をあげ,他を暗示する〕连甚至.▼“连”は,あとを“都,也”などでうける. 名前さえ書けない／连（自己的）名字都不会写. 子どもにさえできる／连小孩子都会. 彼さえ泣きだした／甚至连他都哭起来了. 新聞さえ読むひまがない／连读报的时间也没有. そんなことは三つの子どもさえ知っている／那样的事连三岁的小孩子也知道. 見知らぬ人からさえ激励の手紙がきた／甚至不相识的...

热「まで」的多种用法

「まで」的类型和用法关于「まで」究竟属于什么助词，不同的文法书各有己见，但不外乎是补格助词和副助词2类。有一些书上说是这2种；有的书则认为只是副助词，在补格助词里不提。在这里我采用了前者进行说明。1，补格助词① 补格助词「まで」表示时空的终点。在「まで」前表示的时空范围内连续地或一直保持某种状态。时间终点：「９時まで勉強します。」“我学习到9时。（9时前我一直学习。9时以后就不学习了。）”空...

热形容词的く型

大家都知道，形容词的く型是形容词的连用形。但是值得注意的是有5个形容词，其く型可能是名词。经常可以看到这样的句子： ①　遠くの煙突から、白い煙が昇っています。（从远处的烟囱冒着白烟。） ②　夕べは遅くまで勉強しました。（昨夜学习到很晚。） ③　学生の多くが日本語を勉強しています。（学生的大多数学习日语。） ④　この物語は古くから伝わっています。（从古代起就传诵着这个故事。） ⑤　近くで変な...

热と与に表示结果的小小区别

1．表示自然变化的结果时二者通用。只是〔と〕稍具老式说法的特点，多出现在谚语或惯用语中。现代年轻人多用〔に〕的形式。例：五に三をたすと八なる水ガとけて水なる2．〔に〕表示变化的结果，即改变了物品原有面貌的结果。〔と〕表示转化的结果，即未改变原有物品的面貌，而只是改变其用途的结果。例：壁の色を水色にした米を主食とする国ガなくない日语知识点：日语（日本语：平假名にほんご，片假名ニホンゴ，...

热汉语和日语的词语搭配

词语搭配不当主要表现在两个方面：一是词语在搭配时不符合语法规则，二是虽然符合语法规则但不符合语义搭配规则或搭配习惯。一般说来，造成词语搭配错误的原因是多种多样的，对于像我们这样的日语初学者来说，我认为大多数都是由于错误的类推造成的。这种类推又可以分为两种：一是学习者根据自己所具有的关于汉语的知识进行类推，二是学习者根据自己已经掌握的有关日语的知识进行类推。述宾词组搭配不当在日语学习中最常见，这种...

热菜鸟的笔记(副助词だけ)

副助词だけ副助词:接在各种词后，构成状语，限定范围，否定其他，表程度、比例、强调等，常用的是くらい、ほど、だけ、ばかり一、数词+だけ一年大约遇见他二三次。　一年に　二三回くらい　彼に　会いました。一年に　二三回ほど　彼に　会いました。くらい:评价的基准点，最少。ほど:幅度、范围，最多最高限度，感慨。だけ明确限定数量，而且是小的数量，只……，仅仅…… 只带了一本书来。　一册だ...

热菜鸟的笔记(たり和たり...たり...)

たり和たり...たり... たり一、……たり……たり…… 1、动词连用形（五段音便）+たり+动词连用形（五段音便） +たり＋する（します）表示动作状态的并存，和交替进行，有时……有时……，一会儿……一会儿……，又……又…… 孩子们一会吃一会喝。子供たちは　食べたり　饮んだり　します（して　います）你每天晚上干什么？　毎晩　何を　して　いますか。学学日语看看电视。　日本语を　勉强...

热菜鸟的笔记(纯粹的形式体言)

纯粹的形式体言形式体言：起语法作用，在句中没有，或很少有独立的意义。主要作用：把日语中任何的词或句子，通过形式体言的作用，充当句中的主语、宾语、补语、定语，是构成复句的方式之一。分类：1、纯粹的形体；2、起接续作用的形体；3、起增添意义的形体。纯粹的形体：1、こと　事；2、もの　物；3、の；4、ところ　地方。一、こと事接用言连体形。表一件事、一个事实、内容。 1、连体形+こと＋だ（で...

热菜鸟的笔记(できる)

できる 1、会、能、办得到。我会日语。　私は　日本语が　できる。如果可能，明天再来一趟。できれば　明日　もう一度　来ましょう。动词连体形+形式体言こと+が +できる你会骑自行车吗？あなたは　自転车に　乗ることが　できますか。我能读日语报纸。私は　日本语の新闻を　読むことができます。可以在商店买到。デパートで　买うことが　できます。小王能用日语写信。　王さんは　...

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