词汇\听力\口语

初級文法の練習 14

14　Dictionary form + ことが　できます means “~ can do~”. How to make the dictionary forms from “ masu-forms”. Group １Change “imasu” to “u”. Ex. kak → kak (write) nom → nom (drink) Group ２Change “masu” to “ru”. Ex. tabe → tabe (eat) oki → oki (get up/...

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热初級文法の練習 13

『普通体過去形（ふつうたいかこけい）＋ことが　あります』は　経験（けいけん）を表（あらわ）します。“Past plain form(ta-form)+ kotoga arimasu” shows the experience. れい　きょうとへ　いきました（あります）★いきます→いっ→いっ　きょうとへ　いった　ことが　ありますか。 Ta-form is made by changing...

热初級文法の練習 12

１２　ない形(nai-form) グループⅠ よません (polite form) = よない(plain form) いきませんのみませんかきませんはなしませんまちませんもちませんグループⅡ e ません　=　ない　ねません　あげません　でません i できません　いません　きません　みません　あびません　おきません　おりませんグループⅢ き...

热初級文法の練習 11

１１　文(ぶん)＋文(ぶん)(link sentences) １　名詞(めいし)(noun)の文(ぶん)＋～→　noun+で～例(れい)　銀行(ぎんこう) ここは銀行(ぎんこう)です＋あそこは郵便局(ゆうびんきょく)です　→　ここは銀行(ぎんこう)であそこは郵便局(ゆうびんきょく)です。２　な形容詞(けいようし)(na-adjective)の文(ぶん)＋～　例(れい)　元気(げんき...

热初級文法の練習 10

１０～ても　いいですか？例　会社(かいしゃ)で　ビールを　飲(の)みます。答え会社で　ビールを　飲んでもいいですか。いいえ、飲んでは　いけません。／はい　飲んでも　いいです。１　教室(きょうしつ)で　たばこを　すいます。（いいえ）　２　仕事中(しごとちゅう)　酒(さけ)を　飲(の)みます。（いいえ）３　公園(こうえん)で　友達(ともだち)と　遊(あそ)びます。（はい） ...

热初級文法の練習 9

９「てけい」のつくりかた (how to make “te” form) グループⅠ　(group 1) ～ます →　～って　かます→　か　～ます　→　～って　たます→　た～ます　→　～って　はいます　→　はい～ます　→　～んで　のます→　の～ます　→　～んで　あそます　→　あそ～ます　→　～んで　します→　し　～ます　→　～して　はなます　→　はな　～ます　→　...

热初級文法の練習 8

８　くらべる（）の中(なか)に言葉(ことば)をいれて質問(しつもん)に答(こた)えましょう。１　日本(にほん)より　カナダ（）ほうが　広(ひろ)いですか。２　馬(うま)（）象(ぞう)の（）が　重(おも)いですか。３　飛行機(ひこうき)（）電車(でんしゃ)のほうが　速(はや)いですか。４　りんご（）バナナと　どちらが　おいしいですか。（バナナ）５　春(はる)と　夏(なつ)と　（）が好...

热日本語の主述述語文と中国語の「主谓谓语句」

日本語の主述述語文と中国語の「主谓谓语句」目次摘要、关键词要旨、キーワード前書き本論（一）中国語の「主谓谓语句」に訳すことができる日本語の主述述語文。１）主題は主語であり、「が」は対象語を示す。２）主題はもともと主語の連体修飾語である。３）主題は目的語である。４）主題は連用修飾語である。５）主題は補足語である。（二）中国語の「主谓谓语句」に訳すことができない日本語の...

热关于日语条件表现的摘要/日本語の条件表現についての要旨

关于日语条件表现的摘要日语的条件表达方式多种多样。例如：「たら」、「ば」、「と」、「なら」等等。中文的条件表现比起日文相对比较含蓄。在中文里，经常用几个连接词表示条件。例如：“如果…那么…”，“只要…就…”等等。大体上，日语的条件表达方式分为三个类型：第一，一般的假定条件。第二，既定的假定条件。第三，逆态接续的假定条件。一般的语法书中分别说明「ば」、「と」、「たら」、「なら」等表达方式的用法。这种...

热论日语相对性时间表现 /日本語の相対的な時間表現

论日语相对性时间表现 /日本語の相対的な時間表現中文摘要日语的相对时间表达方式是日语所特有的表现，即不能把「タ」仅看成过去的表达方式。场合不同，「タ」可为过去时，现在时和将来时。「时」的语法范畴的研究，近年来有了长足的进步，但仍残留着许多值得探讨的课题。外国人学习日语，在形式与内容的关系上，就［时］的语法范畴，宜究明其特有的内涵。日语的［时］的语法范畴包含两种意义。一是客观上的过去，现在，...

热初級文法の練習 40

40　敬語（最終回）次の文の敬語に間違いがあったら直しましょう。【例】　先生は「おはよう」と申しました。【答え】先生は「おはよう」とおっしゃいました。【問題】１　先生、私の作品を拝見になってくださいませんか。２　私はもう朝食は召し上がりました。３　山下さん、こちらでお待ちしていただけませんか。４　昨日先生がとてもよい話をお話いたしました。５　先生はどちらにおりますでしょうか。...