词汇\听力\口语

自動詞と他動詞について

自动词：表示主体自身的动作、变化或状态的动词。其主体用格助词が表示。他动词：表示主体对对象事物的动作、作用的动词。其主体用格助词が表示，对象事物用格助词を表示。形式自動詞他動詞五段－五段 aる－u 刺さる刺す塞がる塞ぐ掴まる掴む oる－u 積もる積む u－aす動く動かす飛ぶ飛ばす済む済ます u－oす及ぶ及ぼする－す回る回す写る移す帰る帰す u－す潤う潤す五段－下一...

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热日本語の数量詞の遊離について

日本語の数量詞の遊離について三江学院毕业设计（论文）报告题　目系专业学　号学生姓名指导老师起讫日期设计地点日本語学部日本語学科卒　業　論　文題　名論文作成者指導教官　日付　2006年04月25日论文概要通过大学四年对日语的学习，我发现日语语法以及在日常对话中的很多现象很有趣，使我对...

热くださる到ください的变形问题

　くださる到ください的变形问题尊敬语动词「いらっしゃる」、「おっしゃる」、「なさる」、「くださる」是特殊活用动词，称作「ラ」行五段活用动词。其活用变化的主要特征为：连用形与命令形相同，均将词尾「る」变成「い」。其它活用形式则与五段动词一致。命令形用例：いらっしゃる -> いらっしゃい/ 欢迎（光临）。なさる -> なさい/ 请（做）。くださる -> ください/ 请给我。例：その本をく...

热「ないで」与「なくて」的异同

「ないで」与「なくて」的异同　迄今为止，有不少学者研究过「ないで」与「なくて」的异同。本文将通过对比「ないで」、「なくて」各自的用法来进行研究。本文首先对两者的使用方法分别做以说明，然后从三个方面通过举例,来分析「ないで」和「なくて」的区别和共同点。关键词：接续方法；构成方法；助动词；共同点；区别一、「ないで」的使用方法（一）「ないで」的构成方法与接续方法关于「ないで」的构成方法...

热容易用错的请求语［ください］

容易用错的请求语［ください］在日本的公共场所经常可以看见各种请求用语的广告招牌提示标志，如：１．携帯電話のご使用をご遠慮ください。２．ご利用下さい。３．ドアをゆっくり開けてください。４．使用後、お水を流してください。日语的［ください］相当于英语的please.仔细观察上面4个例句，我们可以发现词尾的［ください］有2大不同的使用方法，一种是［敬语单词］+［ください］，另一种是［非...

热「かわいそう」をめぐって

「かわいそう」をめぐって吉川　武時洪水で家をなくしたり肉親をなくしたりした人のことを「かわいそうだね」と言ったら、学生に「なぜですか」と言われた。いくら価値観の異なる国から来た学生でも、家や肉親をなくした人のことを「かわいそう」と思わない者はいないはずだ。「そうですね」という反応を予想していたのに、「なぜですか」と言われて、すごくとまどった。学生は伝聞の「そう」と様態の「そう...

热[～あげく（に）]和[～果て（に）]的用法详解

[～あげく（に）]和[～果て（に）]的用法详解＊～あげく（に）／～果て（に）名詞：の＋　あげく(に)　～した動詞：た形　あげくの　＋　名詞果てに果ての＋　名詞 -------------------------------------------------------------------------------- ♪　会話　♪ 李　：彼は気...

热表程度的副词：こんなに

表程度的副词：こんなにこんなに：表示程度的副词意义：这么。 1.说话的人让对方看着什么（或两人边看着什么边议论）。 ①「写真を見せながら」私の息子はこんなに大きくなりました。「让对方看着照片」我的儿子长这么大了。 ②「けしきを見ながら」こんなにきれいなけしきは見たことがありません！（看着眼前的景色）从没看过这么美丽的景色！ 2.说话人就正做的事议论 ①こんなに働いているのに、生...

热日语程度副词：あんなに

日语程度副词：あんなにあんなに：表示程度的副词意义：那么。 1.指离说话人较远的物或人时「海で」田中さん、あんなに遠くまで泳いでいってしまったよ！（在海上）田中先生，您游的那么远哪！ 2.就说话人和听话人双方已知的事物议论山田：きのうのテストはむずかしかったね。田中：そうだね．あんなにむずかしいテスト、無理だよね。山田：昨天的测验可真难啊。田中：是啊，那么难的测验，太勉强了。...

热尊敬語を最低限使えたらいいのですが。

それならば、「いる」「言う」「食べる」を確実に表現しましょう。「いる」の尊敬は○　「いらっしゃる」「おいでになる」「見える」です。 ×　「＊＊さんはおりますか？」は謙譲語です。敬意の対象には使いません。　「言う」の尊敬は○　「おっしゃる」（「おおせになる」）です。 ×　「＊＊さんが申しましたとおり」は謙譲語です。敬意の対象には使いません。「食べる」の尊敬は　○　「めしあがる」「あがる」で...

热時制に関する問題

問：高校教科書『日語』の本文に以下の文が出てきます。 (1) 「その時、前を歩いていた少年選手が突然倒れました。辺りには、山本さんたち以外はだれもいません。」(第2冊第9課)(2) 「王様は国中の人に聞きましたが、だれも解けません。」(第1冊第16課)(3) 「家に帰ってからも何度も電話をかけましたが、だれも出ません。」(第3冊第8課) (1)～(3)の下線部は、どうして「いませんでした」「...

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