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推量助動詞｢う｣／｢よう｣

推量助動詞｢う｣／｢よう｣ ①　動詞の推量形：推量助動詞「う／よう」需前接動詞的推量形才可使用。Ⅰ．一段動詞：去词尾｢る｣例：食べる－食べ／見る－見／起きる－起き／教える－教えⅡ．カ変動詞：来る → こⅢ．サ変動詞：（～～）する →（～～）し例：勉強する－勉強し／する－し／食事する－食事し五段動詞：将落在｢ウ｣段上的结尾假名 → 该假名所在行的｢オ｣段假名＊...

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热はい、そうです。/いいえ、そうではありません。

はい、そうです。/いいえ、そうではありません。对于一般疑问句的回答通常用[はい]肯定，[いいえ]否定来起句的，相当于[yes]or[no]。例：1．あなたは学生ですか。はい、そうです。いいえ、そうではありません。2．王さんは日本人ですか。はい、そうです。いいえ、そうではありません。/いいえ、違います。日语知识点：日语（日本语：平假名にほんご，片假名ニホンゴ，罗马音nippon go），简...

热動詞の未然形と否定助動詞「ない」

動詞の未然形と否定助動詞「ない」①　動詞の未然形：动词的「未然形」也是动词活用形的一种，主要是为了后续否定助动词「ない」以及由「ない」所引申的各种助动词语法结构。②　動詞の未然形の活用規則：Ⅰ.一段動詞の接尾の仮名「る」を除く例：食べる→食べ　見る→見　教える→教え　あげる→あげ　勤める→勤め　Ⅱ.カ変動詞：来る　→　こⅢ.サ変動詞：（…）する　→　（…）し例：勉強する→勉強し　食事する→食事し　...

热形式体言｢つもり｣

形式体言｢つもり｣① 意义：接在动词之后，加上助动词「です」，可做终止形。表示主体打算，计划做某事。② 接续：動詞の連体形（原型）＋つもりです。体Ａは体Ｂを他動詞の連体形（原型）つもりです。自動詞の連体形（原型）体言Ａ准备，打算做……。＊　一般以｢……つもりです。｣结尾的肯定句，主语都是第一人称。而以｢...

热…う（よう）と思う

日语能力考试语法点：…う（よう）と思う …う（よう）と思う「…するつもりだ」。将来何かをするという話し手の意志を表す言い方。大学を出たら、日本へ留学に行こうと思っている。（大学毕业后，我打算去日本留学。）夏休みには、どこかへ旅行にでも行こうと思っている。（暑假期间我预备去旅游？）お金が貯まったら、マイカーを買おうと思っている。（等攒够了钱，我打算买一台私家...

热日语语法:～てもらう（授受補助動詞）

～てもらう（授受補助動詞）体Ａは体Ｂに／から（体Ｃを）動詞の｢て形｣てもらう／ていただく。在此句中体言Ａ是动作的接受方，体言Ｂ是动作的发出方，而后项动词（て形）是授受双方动作发出与动作接受所涉及的具体动作。｢は｣在句中提示动作的接受方，｢に｣与｢から｣在句中提示动作的...

热日语语法:もらう（授受動詞）

もらう（授受動詞）体Ａは体Ｂに／から体Ｃをもらう／いただく。体言Ａ从体言Ｂ处得到体言Ｃ（物）。在此句中体言Ａ是接受方，体言Ｂ是授予方，而体言Ｃ是授受双方给予与接受所涉及的具体的物。｢は｣在句中提示接受方，｢に｣与｢から｣在句中提示授予方，即后项授受动作所涉及的对象。若句中提示授予方的助词用...

热日语语法:接続助詞「し」

① 接续：用言の終止形（多为简体）＋し② 意义：Ａ．表示句中结果的原因或理由ａ）列举一项事实作为后项的原因、理由，暗示另有其他原因、理由的存在。例：雪が降っているし、とても寒い。毎日、仕事が多いし、よく残業する。ｂ）以｢体Ａも用言１の終止形し、体Ｂも用言２の終止形から／ので｣的形式并列两个或两个以上的原因、理由。整个形式可作句子的前项，表示前...

热日语语法:接続助詞「ながら」

①　接続：動詞のます形＋ながら…②　文型：体言1　は（賓語1を）動詞1のます形　ながら（賓語2を）動詞2の終止形。③　意味：表示同一动作主体同时进行的两个动作，或后项动作是在前项动作的状态下所进行的。“一边做前项动作一边做后项动作”。④　覚えたください：Ａ．进行两个动作的主体必须是同一个人。Ｂ．句子的重点，即前后两个动作的重点是在后项动作上。Ｃ．若以｢動詞のて形＋ている｣...

热日语语法:推量助动词「らしい」

①　接続：動詞、形容詞の終止形／形容動詞の詞幹／体言＋らしい②　活用：…らしい。→　終止形／…らしくて、…→　中頓形③　意味：表示说话人依据客观事物的状态、事实、迹象或传闻等进行推测和委婉的断定。当表示传闻时，若要提及传闻的出处、消息的来源时，一般使用｢体言＋によると／によれば／（の話）では｣。表示非传闻的一般推测时常与副词｢どうも／どうやらʍ...

热日语语法:過去・完了助動詞「た」の仮定形「たら」

①　接続：動詞のて形／形容詞の詞幹かっ／形容動詞の詞幹だっ／体言だっ＋たら②　基本的使い方：「たら」所提示的前项都带有“实现、完了、产生”的意义，而其后项多表示以前项实现、完了为前提或基础，进而加以叙述。③　意味：Ⅰ．表示「たら」所提示的前项是后项的假定顺接条件。由于「たら」的实现、完了语感很强，所以作为假定时，经常含有“如果（实现/完成）……的话，就……”或“如果（前项情况存在、发生）的话，就…...