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日语语法:～なければなりません。（なければならない）

～なければなりません。（なければならない）①　類似：「なくてはならない／なければいけない／なくてはいけない」「なければならない／なくてはならない」多用于针对社会上一般行为「なければいけない／なくてはいけない」多用于针对个别人的具体行为②　接続：動詞の未然形／体言で＋なければならない③　意味：用双重否定的形式表示肯定，语气坚决。“必须…”“应该…”，“非……不可”④　使い方：Ａ．終止形の使い方例：レポートを出す曜日は金曜日でなければならない。今日、学校へ行かなければならない。学生はよく勉強し...

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热日语语法:体言＋がする

｢が｣の前に人の感覚と心理などに関する体言だけ使う。主に：「用言の連体形＋感じ／感覚がする／気がする（有……感觉）；……香りがする（有……香味）；……味がする（有……味道）；……匂いがする（有……气味）；……臭いがする（有……的臭味）；……音／～声＜ごえ＞がする（有……声音）」など日语复杂的书写系统是其一大特征，其书写系统包括了日语汉字（大多数的汉字又有音读及...

热日语语法:接続助詞「し」

① 接续：用言の終止形（多为简体）＋し② 意义：Ａ．表示句中结果的原因或理由ａ）列举一项事实作为后项的原因、理由，暗示另有其他原因、理由的存在。例：雪が降っているし、とても寒い。毎日、仕事が多いし、よく残業する。ｂ）以｢体Ａも用言１の終止形し、体Ｂも用言２の終止形から／ので｣的形式并列两个或两个以上的原因、理由。整个形式可作句子的前项，表示前...

热日语语法:接続助詞「ながら」

①　接続：動詞のます形＋ながら…②　文型：体言1　は（賓語1を）動詞1のます形　ながら（賓語2を）動詞2の終止形。③　意味：表示同一动作主体同时进行的两个动作，或后项动作是在前项动作的状态下所进行的。“一边做前项动作一边做后项动作”。④　覚えたください：Ａ．进行两个动作的主体必须是同一个人。Ｂ．句子的重点，即前后两个动作的重点是在后项动作上。Ｃ．若以｢動詞のて形＋ている｣...

热日语语法:推量助动词「らしい」

①　接続：動詞、形容詞の終止形／形容動詞の詞幹／体言＋らしい②　活用：…らしい。→　終止形／…らしくて、…→　中頓形③　意味：表示说话人依据客观事物的状态、事实、迹象或传闻等进行推测和委婉的断定。当表示传闻时，若要提及传闻的出处、消息的来源时，一般使用｢体言＋によると／によれば／（の話）では｣。表示非传闻的一般推测时常与副词｢どうも／どうやらʍ...

热日语语法:過去・完了助動詞「た」の仮定形「たら」

①　接続：動詞のて形／形容詞の詞幹かっ／形容動詞の詞幹だっ／体言だっ＋たら②　基本的使い方：「たら」所提示的前项都带有“实现、完了、产生”的意义，而其后项多表示以前项实现、完了为前提或基础，进而加以叙述。③　意味：Ⅰ．表示「たら」所提示的前项是后项的假定顺接条件。由于「たら」的实现、完了语感很强，所以作为假定时，经常含有“如果（实现/完成）……的话，就……”或“如果（前项情况存在、发生）的话，就…...

热日语语法:形式体言「まま」

形式体言「まま」　①　接続：動詞のて形た／動詞の未然形ない／名詞の＋まま②　意味：表示维持着前项已发生的肯定或未发生的否定状态，进而进行其后项动作或发生后项情况。“一如原样、照旧、仍旧”例：靴を履いたまま、入ってもいい。電気をつけたまま、出かけてしまった。窓を開けたまま、寝てしまった。シャワーを浴びないまま、寝てしまった。顔を洗わないまま、学校へ行った。歯を磨かないまま、寝てしまった。この野菜は生...

热日语语法:～たばかりです

①　接続：動詞の連用形（て形）＋たばかりだ。②　意味：表示动作刚刚完成。③　文型：体１　は　（賓語を）動詞のて形　たばかりだ。④　活用：…（た）ばかりだ。→　終止形　…（た）ばかりで、…　→　中頓形（有时表含有示原因的语感，“因为刚……”）　…（た）ばかりの　→　連体形例：私はさっき昼ごはんを食べたばかりだ。このシャツは昨日買ったばかりだ。Ａ：ごめん、待った?Ｂ：いえ、私も今来ました。いえ、私も...

热日语语法:～たことがあります

練習：私は日本へ行きました。―私は日本へ行ったことがあります。私は新幹線に乗りました。―私は新幹線に乗ったことがあります。私は桜を見ました。―私は桜を見ったことがあります。私は富士山に登りました。―私は富士山に登ったことがあります。私は着物を着ました。―私は着物を着たことがあります。私は温泉に入りました。―私は温泉に入ったことがあります。私は刺身を食べました。―私は刺身を食べたことがあります。私は...

热日语语法:文法「…の（ん）です。」

① 接续：用言の連体形／体言な＋のだ（です／である）。（在口语中有时会约音成为｢んだ（です／である）｣）② 意义：Ａ．解释、说明事实或出现上文情况的原因、理由。强调由上文的情况而出现的必然结果。例：彼は学校へ勉強に行くことはできない。病気なのだ。王さんは一生懸命に勉強して、いい成績を撮ったんだ。Ｂ．在对话中，疑问方若以此句型提问的话，则表示疑问方就自己的...

热日语语法:…後（で）、…

①　接続：動詞の「て形」た＋後（で）、…　サ変動詞の詞幹（動作意味の名詞）の＋後（で）、…②　意味：动作主体进行前项动作之后，再进行后项动作。“做某事之后，再做……”③　文型：体言　は　（宾语1を）動詞1の「て形」た後（で）、（宾语2を）動詞2の　終止形。　体言　は　サ変動詞の詞幹　の　後（で）、（宾语を）動詞の　終止形。③　比較と交換：「…前に、…」表示做前项动作之前先做后项动作。它可与“後（で...

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