中考化学

2014初三化学物质的变化与性质高频考点

同学们复习中考化学时要学会“归类记忆法”。对所学知识进行系统分类，抓住特征。如：记各种酸的性质时，首先归类，记住酸的通性，加上常见的几种酸的特点，就能知道酸的化学性质。更多有关2014中考化学的信息可登录留学群化学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014中考各科目复习资料汇总语文:阅读诗歌名句综合 ...

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热2014九年级化学一氧化碳的性质高频考点

同学们复习中考化学时要学会“编顺口溜记忆法”。初中化学中有不少知识容量大、记忆难、又常用，但很适合编顺口溜方法来记忆。如：学习化合价与化学式的联系时可用“一排顺序二标价、绝对价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要检查。”更多有关2014中考化学的信息可登录留学群化学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! ...

热2014中考化学一氧化碳和二氧化碳的比较

同学们复习中考化学时要学会“重复记忆法”。要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。更多有关2014中考化学的信息可登录留学群化学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014中考各科目复习资料汇总 ...

热2014初三化学一氧化碳性质小结

同学们复习中考化学时要学会“趣味记忆法”。为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。如：氢气还原氧化铜实验操作要诀可用：“氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。”更多有关2014中考化学的信息可登录留学群化学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! ...

热2014九年级化学运用实验探究来解决化学问题

同学们复习中考化学时要学会“理解记忆法”。对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆元素符号、分子式、原子等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。更多有关2014中考化学的信息可登录留学群化学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014中考各科目...

热2014中考化学理解碳单质的性质及用途

同学们复习中考化学时要学会“简化记忆法”。这是记忆化学实验的主要步骤的有效方法，在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句精炼的话来记忆。如：用六个字组成：“一点、二通、三加热”，这一句话概括氢气还原氧化铜的关键步骤及注意事项，大大简化了记忆量。更多有关2014中考化学的信息可登录留学群化学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 　 ...

热2014初三化学制取二氧化碳的药品选择

化学是一门以实验为基础的学科，注重研究物质的组成、结构、性质及其变化规律。因此，在复习时要根据这一特点，先对课本知识进行分类，然后再采取合适的方法进行复习。更多有关2014中考化学的信息可登录留学群化学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 　 2014中考各科目复习资料汇总 ...

热2014九年级化学理解物质的变化与性质的常见误区

好的方法可达到事半功倍的效果，重视方法等于提高复习质量，重视方法就是提高效率。在复习阶段，由于时间少，任务重，因此我们不仅要计划好本学科的复习，而且要分阶段，分层次地复习。更多有关2014中考化学的信息可登录留学群化学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014中考各科目...

热2014中考化学空气的组成及用途

综合模拟这是提高学生综合分析能力的重要的环节。学生应该多做练习、善于总结，做对的方法是经验，不对的方法和思维过程则是教训。将自己平时做错的题目进行整理，然后在不同阶段再回头做，从而达到进一步巩固的效果，学生中传说：“错题是个宝，想得高分少不了”，因此我们要充分重视错题的诊断作用和指导意义。更多有关2014中考化学的信息可登录留学群化学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! ...

热2014初三化学空气的污染及防治

考试都以考纲为主，一般考试不会偏离考纲，学生的复习应该围绕考纲，考纲就是复习的标尺，我们在复习时要对考纲的有关要求十分熟练，一般说来，老师在复习某一知识点时，会提醒学生在中考中对这一知识点的要求，我们在平时的训练时就以这作为训练的标高，这样就不会浪费时间和精力。我们经常看到这样的同学，他对某一个或几个问题十分感兴趣，因此做方面的题十分来劲，但是至于说，中考对这一知识具体是什么要求，他也说不上，这是...

热2014九年级化学空气的成分及含量

同学们复习中考化学时要注意：新课以教材为主，注重阶段性。因为化学相对于其他学科而言，有其特殊性，因为化学从初三才开始学习，而此时其他的学科可能都相继进入复习阶段，因此我要特别强调化学的新课学习。学习新课时，学生应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，按层次补缺和提高，有些同学在上新课时，往往只注重自己的埋头学习，不注意老师的相...

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