同学们要学会对教材知识的自我整理。例如：(1)逐段写出小标题。知道各个自然段主要说的是什么，并用简明的语言加以概括，粗知教材梗概。(2)“抓点、串线、铺面”。在复习中，必须抓住教材中各知识点的联系，把大量分散的、相对孤立的历史知识纳入完整的学科体系之中，形成科学的知识网络，通常采用的方法是“抓点、串线、铺面”。A、抓点。如古代选官制度问题，可抓住四个点①先秦时期的世卿世禄制;②汉代的察举制度;③魏晋时期的士族制度;④隋唐时期形成的科举制度。B、串线。“线”是有内在联系的历史事件构成的知识线索。如...