2014高三历史“秦中央集权的形成”皇帝制度
同学们要掌握阅读历史教材文本的基本要求和方法。历史新课程标下准编制的高中历史新课程,具有教材信息量大,知识呈现的方法手段多样的特点。因此就需要我们同学在学习中紧紧抓住教材,从《前言》到《目录》、从《专题导语》到每课的课前提示、从每个专题标题到每课标题再到具体子目内容,逐一有序地阅读,明确教材编写者对学习者提出的基本要求也即历史课程标准要落实的“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标,思考它之间的内在联系,理清学习的基本脉络即教材知识的基本线索。更多有关2014高考文综的信息可登录出...