学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。本文是由工作总结网教师工作总结频道为你提供的《二年级语文教师工作总结》，仅供大家参考! 篇一： 本学期，我担任二年级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求...