七十年代以来，保加利亚经济向专业化方向发展，需要采用先进的科学技术成就，这就要求工人和技术人员具有掌握现代科学技术的能力。为此，从1973年起保加利亚开始试行把普通教育和职业教育结合起来的新体制。 新的教育体制要求把课内课外、思想政治教育与社会教育等有机地结合起来，克服“单一的”专业学习，要培养智、德、体全面发展的人。新体制规定，儿童从六岁起入学，接受12年制统一中等综合技术教育，毕业后大部分人就业，少部分人升入中等技术学校和高等学校。 12年统一中等综合技术教育，大体分为从普通教育到掌握较...