有的材料中虽有答题信息，但是并没有比较抽象的关键词，而是比较零散具体，并不能直接作为我们的答题语言，因此我们需要进一步提炼关键词，用抽象规范的词语进行升华概括。 如2012年国考(地市级)的第三大题要求概括市民出行的问题，材料中“一个朋友说，他经常乘公交车出行。沿江路上的清河站的58路、117路也是“有去无回”的。对这类现象，我百思不得其解：公交公司为啥不让乘客有去有回?”这些表述我们就可以提炼为“公交线路设计不科学”，而不是直接照抄为“公交车有去无回”，这也要求我们平时要多看一些表述比较规范...