在学术界，学术歧视的表现有多种形式，尤以职称与学历方面的歧视为烈。在科教兴国已成国家大势，尊重知识、尊重人才也已成社会主导潮流的宏观背景下，职称与学历作为一个人学识和能力的重要反映，无疑应当受到学术共同体乃至全社会的推崇与热捧。   然而，这并不意味着那些没有学历、没有职称或低学历、低职称的人就一定没有学识与能力，或其学识与能力就一定比那些高学历、高职称的人低。衡量一个学者学识的高低与能力的大小，更应当以其学术成果为标准。然而，时下学术界在人才评价方面却已形成一种极不良的倾向，即无论一个...