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高三政治教师教学工作总结(精华二十三篇)

高三政治教师教学工作总结

  总结是对某一阶段工作、学习或思考的经验和情况进行概括的书面材料,能为下一阶段的学习和工作提供指导。让我们一起来学习如何撰写总结吧!以下是高三政治教师教学工作总结,欢迎阅读,希望能对大家有所帮助。

❈ 高三政治教师教学工作总结 ❈

  本学期本人负责初一政治教学工作,担任1~4班政治科任教师。因为第一次接触初一教材和初一小朋友,感觉较为陌生,也无法使用之前初三年的教学模式。期间,我请教奕玲、均炜老师,也进行了一些调整和完善。现总结如下:

    一、教育教学方面做法:

  1、注重教法研究,认真备课、教学。

  第一次接触初一教材和初一小朋友,教学内容、教学对象变了,教学方法和教学模式也要跟着改变。在实际教学工作中本人认真研究考点和考纲,熟悉每章节、每单元的教材重难点,做到吃透教材、灵活运用教材。

  在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料,特别是做到从不同班级的学生实际出发。在日常课堂教学中我注意把自己积累的《读者》中生活感悟类文章及时反馈给学生,以开阔学生视野。

  在课堂上我还特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。

  2、灵活运用教材,选做练习册等资料。

  平时教研,均炜老师总是强调要用教材不是教教材。因此,在日常备课教学过程中,我总是把把握课本重难点的情况下,补充适当的生活知识和时政知识,让学生既有兴趣学也能学得好。

  课外练习方面,选用了由泉州教科所出版的《顶尖课课练》作为练习册。在使用的过程中教师挑选符合学生实际且有创意的题目,让学生有选择的去练习,做到精练有效果。

  课外注重知识点的整理,提前帮助学生做好复习材料的收集和整理。

    二、教育教学方面不足:

  1.在教学过程中有时急躁冒进,个别学生对老师的要求无动于衷,喜欢拖拉不完成任务,没有找到更具体有效的方法教育学生。

  2.在复习中,根据自己的掌握情况,划了重点,但是有片面性,个别知识点漏掉了。

  3.在课堂教学中,应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育,但有时忽视了学生的德育教育和情感、态度和价值观的教育。

    三、教育教学方面改进:

  1.在教学中工作中,还需要不断提高自身的.知识水平,加强对教材的驾御能力和知识的应用能力,学习领会新课改的精神,使学生主体性更进一步充分发挥出来。

  2. 在教学工作中注意了学生能力的培养,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。

  3. 继续向有经验的教师请教,及时发现自己的缺点和错误并及时纠正和改过,使自己的素质不断提高。

❈ 高三政治教师教学工作总结 ❈

  本学年,我为了适应新的教学工作的要求,认真学习教材大纲。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

  一、认真备课,不但备学生而且...

与高三政治相关的教学工作总结

高三政治教师教学工作总结(九篇)

高三政治教师教学工作总结

  在忙碌的日常中,时间悄然流逝。回顾这段时间的教学经历,我们积累了许多宝贵的经验,而现在又是撰写教学总结的时候。许多教师对如何撰写一份优秀的教学总结感到困惑。以下是小编整理的9篇高三政治教师的教学工作总结,供大家参考。

❂ 高三政治教师教学工作总结 ❂

  一、学生现状

  本学期以来,由于是高三,大都数学生都能勤学好问,一般都能都取得明显的进步,但不足之处仍突出,主要表现在以下几个方面:

  1、政治成绩相对落后,基础跟不上。基础薄弱点很多,综合做题能力较差,学习上不善于自己纠错总结。

  2、知识面比较狭窄,知识点欠缺仍很多。

  3、学习不注重科学方法,不能及时落实复习、巩固提高。

  4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。答政治题时仍然喜欢漫天撒网,针对性不强。

  5、不善利用零碎时间,闲散事比较多。

  6、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

  7、有时易灰心,战胜困难的勇气不足,自信心还需锤炼。

  二、教学措施

  1、备好每一节课。充分利用资料,深入研究高考,保证备课质量,同时注意根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。

  2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中,对于基础知识,要求每个学生过关,并对过关情况作出登记。

  3、精选习题,准确定位。习题注重考察学生的思维能力,帮助学生进行知识迁移。在设制习题时,尽量体现时代特点和热点,增强高考实战功能。在系统的复习过程中,我们政治组准备了适量的复习练习题,从中选出适合学生特点,时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题,印发给学生。并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

  4、上好每一节课,讲练结合。一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让学生做练习,培养其独立思考能力。每个章节结束后,学生完成好《导与练》教师集中讲解。另外,教师布置重要的主观题,学生上交并由教师批阅。对于平时的试卷,教师选择有代表性的题型进行讲解,要求学生主动送交老师面批。

  5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。对于一些上课不用心,下课却来问的同学,我也不介意,让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法;对于成绩优秀的学生,要求主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生,多做鼓励,对其学习提出符合实际的要求,同样可以获得成功的喜悦,增强学习兴趣和信心。自习课期间,坚持到班级了解实情,进行个别辅导,主要精力放在帮助学生答疑。

  6、理论联系实际,努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性,又能让学生熟悉时事材料,还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息,充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题,使学生紧跟时代的足音,从容迎接高考。

  7、重视对学生的学法指导。对于文科学生,记忆是很重要的,合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律,及时和不定时的复习。加强对答题在指导,要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题,要求:审...

与高三政治相关的教师工作总结

高三政治教师工作计划精品13篇

高三政治教师工作计划

高三政治教师工作计划 篇1

  为了更有效地提升高中政治教师的学科教学水平,搞好政治高x的复习,提高政治课的教学质量,特制定扬中市高中政治教学计划

  一、指导思想

  实施素质教育,全面贯彻学校教育方针,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生全面发展和终身发展奠定基础,切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

  认真学习和研究高中思想政治《课程标准》,关注高考,明确所教年级的教学目标 的要求,从整体上确定与把握教学内容,以《课程标准》为教学依据,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的教学模式。

  二、工作目标

  1、以课本和课程标准为基本,充分研读考纲,从整体上把握复习的要求。让学生详读教材,记忆和理解基本概念、基本原理。

  2、改变教学观念,大胆进行课堂教学改革,发挥学生的主动性,培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。

  3、加强教研,研究高考和高考试题,把热点与教材知识的有效结合,注重知识的迁移与运用,精选习题,避免陷入题海中。

  4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道,及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。

  5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。

  三、高x政治课教学中存在的问题

  1、缺乏对高x教学、复习的整体把握和详细计划及实施措施。对高x只是有大致的阶段安排与复习进度,对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑,这种计划的盲目性,必然导致教学的盲目性,教学质量的提高也必然是盲目的,

  2、缺乏对课程标准和考试说明的研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求,如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求,并有详细的解读说明。我们的教师对其没有认真的研读和分析,也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。

  3、忽视课本,依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的,有完整的体系和逻辑。我们的教师在高x教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行,舍本求末,学生对于知识没有系统性的把握和理解。目前,学生对于课本知识的记忆和熟练程度是相当差的。

  4、课堂教学缺乏针对性,效率低,效果差。表现在:仍然按高x和高x的教学方式进行,不进行充分的研究高x的特点,课堂效率低;在复习中,就知识讲知识,缺乏对知识的深层次分析,只是知识的简单罗列,对于主干知识的把握不到位;学生对于知识的理解仍然停留在表面上,因而也就谈不上知识的迁移和运用。教师独占课堂,学生被动在听,没有自己的感悟和落实的时间。

  5、缺乏对学生的基础知识理解和思维能力的培养。近x年的高考命题思路是非常明确的,就是注重学生对基础知识的理解和运用,注重学生的学科思维及分析问题、解决问题的能力,注重问题的情境性。这就要求教师必须注重基础、以大纲、考纲为指导,以课本为本,注重基础知识...

与高三政治相关的教师工作计划

高三政治教学工作总结下学期6篇

高三政治教学工作总结

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高三政治教学工作总结下学期【篇1】

  光阴似箭,在忙碌充实的高三教学中,我加入北大附中广州实验学校的第一个学期,一晃就过去了。现在停下来,静静地想想,联系我的教学实际,对本期我的高三政治课教学工作进行总结,希望能总结经验和教训,能进一步提高下学期的教学质量。

  在这学期的教学中我主要围绕以下几个方面进行了教学工作:

  1、备好每一节课。充分利用资料,深入研究高考,保证备课质量,同时注意根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。

  2、重视夯实基础。重视学生的基础知识的夯实。教学中,对于基础知识,要求每个学生过关,并对过关情况作出登记。

  3、精选习题,准确定位。习题注重考察学生的思维能力,帮助学生进行知识迁移。在设制习题时,尽量体现时代特点和热点,增强高考实战功能。在系统的复习过程中,准备适量的复习练习题,从中选出适合学生特点,时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题,印发给学生。并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

  4、上好每一节课,讲练结合。一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让学生做练习,培养其独立思考能力。每个章节结束后,学生完成好《导与练》教师集中讲解。另外,教师布置重要的主观题,学生上交并由教师批阅。对于平时的试卷,教师选择有代表性的题型进行讲解,要求学生主动送交老师面批。

  5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。对于一些上课不用心,下课却来问的同学,我也不介意,让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法;对于成绩优秀的学生,要求主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生,多做鼓励,对其学习提出符合实际的要求,同样可以获得成功的喜悦,增强学习兴趣和信心。自习课期间,坚持到班级了解实情,进行个别辅导,主要精力放在帮助学生答疑。

  6、理论联系实际,努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性,又能让学生熟悉时事材料,还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息,充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题,使学生紧跟时代的足音,从容迎接高考。

  7、重视对学生的学法指导。对于文科学生,记忆是很重要的,合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律,及时和不定时的复习。加强对答题在指导,要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题,要求:审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。

  8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作,如果学生出现心理不稳定,上课不专心的现象,我都会主动找他谈话,和他交流,让他们有效的放松自己的心情,专心投入到学习上来。对于差生,我一直特殊的关注,经常在下课时分和他们随便聊聊,关心他们的学习生活。有必要的时候,给予方法上的指导。

  9、千方百计提高自己的业务素质。学...

与高三政治相关的教学工作总结

高三政治调研报告精选

高三政治调研报告

  在写报告时,要适当引用相应的理论和数据作为支撑,在平凡的学习工作中。写报告是很常见的事,如何撰写出一篇优秀的报告?我为了让您满意精心制作了这份“高三政治调研报告”,希望您在读完后有所自得!

高三政治调研报告 篇1

  调查题目:xx

  活动目的:通过调查,了解少年儿童成长的环境,了解国家对未成年人的特殊保护,提高自我保护的意识和能力,提高收集信息、参与社会生活的能力。

  步骤一

  明确分工,明确任务。全班同学分成四个小组,各组有明确的调查项目,各组选出组长负责此次活动。第一组调查当地(或者本市)的影剧院、公园、博物馆、纪念馆、文化馆等出售门票是否对中小学生优惠;第二组走访当地图书馆和少年之家,了解这里为少年儿童提供哪些教育活动,了解其设备、场所是否安全等状况;第三组调查当地图书和音像市场,了解对少年儿童有益或者有害的图书、音像制品的状况;第四组调查当地的游戏厅,看其是否有“非节假日中小学生谢绝入内”的告示,调查中小学生进游戏厅的情况。

  步骤二

  具体准备。各小组商量具体办法,征得家长的支持、提供必要的条件,制订安全措施。

  步骤三

  利用课余时间,分头调查。记录、汇总本组调查情况,由组长整理出向全班同学汇报的提纲。

  步骤四

  各组向全班同学汇报,在此基础上全班讨论以下问题:

  1.如何利用社会上对少年儿童成长有利的各种资源;

  2.如何避免不利于少年儿童成长的社会不良因素的侵害;

  3.国家制定法律对未成年人实行特殊的社会保护有什么意义。

  步骤五

  综合全班同学的调查情况,由班委会整理出简明的调查报告,尤其要对所存在的问题提出整改建议,并将调查报告报送校长,报送当地政府有关部门。

高三政治调研报告 篇2

  政治调查报告格式

  调查人:

  xxxx(组长)xxxx(成员)

  调查时间:

  xxxx年x月x日

  调查地点:

  xx镇

  调查对象:

  xxx

  调查目的:

  大力发展县域经济是建立社会主义新农村的关键,只有发展县域经济,才能从根本上提高农民的生活水平,才能使广大农民群众走上富裕之路,建立社会主义新农村才能成为现实。

  为了了解掌握新时期社会主义新农村建设现状和存在的问题,我镇于近日就当前社会主义新农村建设情况进行了专题调研。现将此次调研的情况报告如下:

  一、基本情况和取得成效

  xx镇辖12个行政村,农业人口xxxxx多人,农村劳动力万人。改革开放以后,尤其是近年来,随着国家和省、市、区政府对于“三农”问题的日益重视和农业投入力度的不断加大,各项支农惠农政策的相继出台和贯彻落实,极大地调动了农民发展农业生产的积极性,农村经济稳步发展,农民生活水平显著提高,农民生产生活条件逐步改善,科技文化教育发展加快,农村经济与各项社会事业正在朝着全面协调可持续的方向发展。

  (一)农村经济稳步发展,农民收入逐步提高

  深入落实中央x号文件精神,积极探索农民增收良策,农业农村...

与高三政治相关的实用资料

高三政治教师工作总结11篇

高三政治教师工作总结

  一直以来,最珍贵的就是时间,这一阶段的工作已经进入收尾阶段。不能忘记的是对工作进行总结,工作总结内容一般比较丰富,写作中要处理好主次详略的关系,我们怎样才能让自己写好一篇工作总结呢?本文供你阅读参考,并请收藏。

高三政治教师工作总结(篇1)

  一、学生现状

  教师的很多想法是好的,可是为什么没有一个令人满意的结果,原因就在于有贯彻却没有落实。例如对学生作业的完成情况,对知识归纳整理的效果检查方面,教师和学生缺乏较真的态度,没有紧跟的意识,于是学生也就和老师打起了“太极”,得过且过,致使后进生越落越远,班级两极分化的现象严重,最终也制约了班级整体成绩的提高。

  本学期以来,由于是高三,大都数学生都能勤学好问,一般都能都取得明显的进步,但不足之处仍突出,主要表现在以下几个方面:

  (1)、加强学生基础知识的训练,对于基本概念要求学生必须掌握,对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。采取课前提问上节课所学的重点基础知识,课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业,并通过做一些配套练习题,及时督促检查,达到巩固基础知识,并提高学生分析解决问题能力的目的。

  1、基础薄弱点很多,综合做题能力较差,学习上不善于自己纠错总结。

  2、知识面比较狭窄,知识点欠缺仍很多。

  3、学习不注重科学方法,不能及时落实复习、巩固提高。

  4、答政治题时仍然喜欢漫天撒网,针对性不强。

  5、不善利用零碎时间,闲散事比较多。

  6、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

  7、有时易灰心,战胜困难的勇气不足,自信心还需锤炼。

  难以做到因人而教。对于上课,一部分成绩好的的同学,觉得上课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。

  认真研究考纲规定考试的性质,内容,形式及试卷结构,考查的知识范围,考试的基本型及要求;分析考点,明确每个考点的本质,了解考点的内涵和外延,明确复习的方向,提高复习的针对性和实效性。

  8、XXXX班是区域班,政治成绩相对落后,基础跟不上。XXXX班虽然是县域班,基础比较牢固,但在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。

  二、教学措施

  1、备好每一节课。充分利用资料,深入研究高考,保证备课质量,同时注意根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。在课后,高三政治组团结协作自编了一套政治复学学案,结合组内的教学经验和网上专家的经验总结,先后设计完成《经济学复习学案》、《哲学复习学案》、《政治学复习学案》三套复习资料,并把精心设计各项练习放到其中,这些都对学生的成绩有很大的提高,尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习,让学生的成绩跃上一个新台阶。

  2、精选习题,准确定位。在系统的复习过程中,我们政治组准备了适量的复习练习题,在三人精选的基础上,再由一人汇总,从中选出适合学生特点,时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题,印发给学生。并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到癣练、阅、讲四环节完美结合。

  3、上好每一节课。我的原则是:一切围绕学生...

与高三政治相关的教师工作总结

高三政治教学工作总结精华7篇

高三政治教学工作总结

高三政治教学工作总结【篇1】

  今年任教于高三年级,在低调踏实、按部就班地工作,回想高三年级这一学期的教学工作,在思想方面、工作方面深有感受:

  思想方面:本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;能顾全大局、服从学校教导处、高三级部的教学安排,承担高三年级一个蓝印文科的教学任务;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,没有从事有偿家教和第二职业,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与有经验教师研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。

  工作方面:

  1、备好每一节课。充分利用资料,深入研究高考,保证备课质量,同时注意根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。

  2、精选习题,准确定位。习题注重考察学生的思维能力,帮助学生进行知识迁移。在设制习题时,尽量体现时代特点和热点,增强高考实战功能。在系统的复习过程中,我们政治组准备了适量的复习练习题,从中选出适合学生特点,时量恰当、难度适中、紧扣时事的个性化习题,印发给学生。并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

  3、上好每一节课,讲练结合。一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让学生做练习,培养其独立思考能力。每个章节结束后,学生完成好《全品高考复习方案》教师集中讲解。另外,教师布置重要的主观题,学生上交并由教师批阅。对于平时的试卷,教师选择有代表性的题型进行讲解,要求学生主动送交老师面批。

  4、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。对于一些上课不用心,下课却来问的同学,我也不介意,让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法;对于成绩优秀的学生,要求主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生,多做鼓励,对其学习提出符合实际的要求,同样可以获得成功的喜悦,增强学习兴趣和信心。自习课期间,坚持到班级了解实情,进行个别辅导,主要精力放在帮助学生答疑。

  5、重视对学生的学法指导。对于文科学生,记忆是很重要的,合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律,及时和不定时的复习。加强对答题在指导,要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题,要求:审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。

  6、千方百计提高自己的业务素质。学习别人的经验,提高自己的知识素养;积极主动听课,积极参加各种政治教学教研活动;广泛读书,积累资料。

  当然,我的教学工作中存在的问题和需要改进的方面:

  1、对教材的研究还要深入。很多内容,没有充分挖掘其应有的思想性,不能根据社会热点和难点,找到高考的切入点。从题目设置上看,有些题缺乏对教

  材内容的发挥,不能很好的进行知识迁移。

  2、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批,还是对一般同学的答疑,似乎效果不是很...

与高三政治相关的教学工作总结

高三政治教学工作计划1000字7篇

高三政治教学工作计划

  太阳每天东升西落,日子要一天一天过,做好工作计划是基础,我们需要尽早为我们的下个目标制作工作计划了。我们需要不断调整后续的工作计划,如何才能写好一篇工作计划呢?以下是小编收集整理的“高三政治教学工作计划”,更多相关内容请继续关注本网站!

高三政治教学工作计划 篇1

  这一届高三学生中,我校专业生取得了前所未有的专业好成绩,在新的学期中,为了乘胜追击,让他们在高考中取得更好成绩,特拟定高三政治教学计划措施如下。

  一、教学措施

  (一)、加大备课力度,提高备课水平

  古人云:凡事预则立,不预则废。无数教学事实一次又一次地说明,备不出高水平的教案,一定上不好课。只有兢兢业业、深入探索,不断提高备课水平,才能为提高教学成绩奠定基础。在新学期里,决心进一步坚持以前的成功做法,认真钻研教材、考纲、近几年的高考政治试题,仔细揣摩教学对象的具体实际情况,反复选择筛选典型生动的事例,备出卓有成效的充实的受教学对象欢迎的教案来。绝对不能打无把握之仗,要以高度的责任感对待备课工作。

  (二)、积极改革开拓,实施素质教育

  21世纪是知识经济的世纪,世界需要球形的人才。那些只懂书本、不切实际的书呆子,是难以适应当今世界形势之需的,我国亦是如此。在新学期里,要加大课堂改革的力度,要改变过去那种偏重应试教育的模式,向素质教育的方向发展。具体来说就是,既不拘泥于课本,又要持之有度,引导学生学好教材,打好理论基础,同时指导学生有选择的阅读一些课外读物,扩大知识视野,身在课堂,思接万载,了解课堂以外的东西,关心祖国和世界的发展和变化。同时,要强化能力培养和训练,并且要渗透到日常教学之中去。在能力培养方面,要采取多种行之有效的形式,时时处处注意培养能力。加强集体和个人辅导,加强检查督促工作。本学期中以基础知识复习为主,兼顾能力训练,下学期以能力训练为主,基础知识复习为附。通过本学期的努力,使学生较好的掌握考纲规定的知识网络,培养起一定的能力水平

  (三)、了解学生实际,有的放矢的实教

  俗话说,一把钥匙一把锁,要因人而异,看人端菜碟。教学也是如此。在新学期中,要想方设法了解学生实际情况,如思想、知识、性格等情况。情况明了后,要针对性的采取有力措施,加强指导,循循善诱的引导其走上轨道,达到既教书又育人的目的。

  (四)、加强在职进修,提高自身素质

  打铁先得本身硬。要圆满完成本学期的教学计划,离不开自身较好的素质。本学期中,要认真坚持政治理论的学习,坚持先进教育思想方法的学习,坚持专业知识的探讨,同时尽量涉猎与专业有关的学科,不断提高自己的素质。

  二、教学进度

  23月份第二轮复习

  34月份时政热点透析

  45月份文综大型练习

  5月份考前心理辅导,做好迎考准备

高三政治教学工作计划 篇2

  一、指导思想:

  以科学发展观和党的十七大精神为指导,以全面实施素质教育为总目标,从学校实际出发,更加细化教学常规、教学过程管理,以创建瑞安市合格学校为契机,进一步增强教学研究意识,促进每一个学生的均衡发展,全面提高教学质量。・

  二、主要工作

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与高三政治相关的教学计划

高三政治老师工作总结13篇

高三政治老师工作总结 高三政治工作总结

  你积累了多少篇范文呢?通过文档处理,我们变得更高效地应对生活中的琐碎任务。网上大量的范文可以供我们学习和借鉴。笔者的“高三政治老师工作总结”详细汇总知识要点,内容全面,欢迎各位查看。

高三政治老师工作总结(篇1)

  一,基本情况:

  本人本期担任高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究考纲和试题,探索动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:

  二,经验与体会:

  第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课.

  课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的45分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如此.高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,尤其是政治科目,时代性更强.这就要求教师在课前要认真备课,阅读大量的资料,以充实教材内容.而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听.因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合.让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力.

  第二,要搞好高三复习,应注重精练.

  高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试.通过加强训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高做题的速度,适应高考.但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没.

  第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生.

  俗话说,亲其师,信其道.对于高三学生,同样如此.高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等.这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活.进行心灵沟通,及时解决存在的问题.既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.

  第四,要搞好高三复习,集体备课很重要.

  高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高整体成绩.

  三,今后努力的方向:

  经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺.

  在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量.

高三政治老师工...

与高三政治相关的工作总结范文

高三政治老师工作计划10篇

高三政治老师工作计划 高三政治工作计划

高三政治老师工作计划(篇1)

  一、对一测的分析和反思

  第一次质量预测我校政治成绩不是很理想,没有达到预期要求,尤其是平分生这一块,通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差,需要拔高。

  二、确立工作目标

  目标是方向,是奋斗的动力,政治课复习必须立足双基,着力培养能力,既要面向全体学生,又要突出学科尖子生的培养,全面提高学生素质。因此,我们确立的目标是:力争第一。

  三、理清工作思路

  1、研究高考,把握教学方向

  研究高考,把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此,我们要认真学习《考纲》,研究高考试题,广泛收集高考信息,组织学生集中学习,使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上,明确学习的方向和目标,以便更好地提高学习的针对性、有效性。

  2、规范过程,优化教学环节

  一测后的专题复习:

  1、通过这轮复习,使教学内容主题化、综合化,突出主干知识的复习和研究,以专题知识的复习带动基础知识的巩固,最终达到学生学习能力的提升,力争在高考中取得优异成绩。

  2、专题复习仍实行教学案一体化,并增加一定量的练习,在进一步巩固知识的同时,提升学生的综合解题能力。

  3、主要通过综合练习的形式整合知识,提升学生解题能力;

  4、更注重时政热点材料与课本知识的结合,开阔学生的视野,使学生高屋建瓴,通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。

  5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作,增强学生的学生积极性与自信心。

  二测后的复习

  1、二测后,进一步加强综合训练,精心做好试题的评讲工作,并及时关注有关高考信息,进一步关注社会热、焦点问题;

  2、做好最后阶段的查漏补缺工作,引导学生回归课本;

  3、加强与学生的交流与个别辅导,帮助学生增强面对高考的勇气和决心。

  第三阶段,即第三轮复习(高考之前),查漏补缺,挖掘潜能,深化知识。

  具体教学安排

  (一)xx.2.1 3月下旬

  1.完成教材知识的专题复习。

  2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题,让学生熟悉高考模式。

  3.进行个别辅导,提高尖子生的成绩及班级整体实力。

  (二)xx.4.月~5月中旬

  1、全面复习巩固,完善知识体系,把握高考思路。

  2、查漏补缺(集中指导与个别辅导相结合),挖掘学生潜能。

  3、进行各种综合能力测试,加强学生对高考的适应性。

  (三)xx.5~6月

  1、回归课本,整理纠错本。

  2、心理调适。

  3.具体教学对策和措施

  1、对知识和能力方面的掌握

  (1)重视基础知识,学会整理归纳,形成知识结构

  高考非常强调能力,但能力总是从基础知识切入,运用基础知识进行分析、比较、综合、解决实际问题。没有基础知识,能力提高无从谈起

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与高三政治相关的教师工作计划

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