高一班

　　在接下来的工作计划中需要选择最佳的实践策略和方法，这就需要我们思考下一阶段的工作计划了。明确责任的工作计划有助于激励员工积极工作提高工作效率，在写工作计划时有没有好的技巧呢？小编为大家整理了一篇关于“班主任工作计划高一班”的文章，请务必将本文保留以备参考！

班主任工作计划高一班【篇1】

　　非常感谢上级对我的信任，能够让我长期担当班主任的工作，我的工作跟别的老师大体上没有什么不同，只是需要关心的地方有点多。如果说有什么明显的不同，可能就是责任要重一点，但实际上并不需要有什么压力，只要凭借自己的真诚去做事就行了。首先我从来没有把自己当做是在工作，而是在跟一帮家人在相处，我既是大朋友又是一个家长，自然我就会对自己的岗位多一分偏爱，也更愿意付出。接下来我要致力做好德育，下列就是我的计划。

　　1、基本方向

　　一个是适应自己的岗位，尽管我已经有多的经验，可是面对不同的学生总会有新挑战出现，所以要在每个阶段都得反思一下，以便做出适当的.调整。再就是要帮助学生适应校园，适应学习的节奏，帮助他们进入状态。此外要掌握好每个人的身心动态，不能让他们背着包袱在苦闷中成长。

　　2、工作落实

　　多做课下工作，就是脱离对立的身份去接近学生，消除师生情绪上的距离感，多在课间的时间或者是在其他活动的时间走进他们，这样才能看清他们成长的真实情况。还有就是在学校之外了解学生，不光要知道他们在校时的表现，学生生活中是一种什么状态也得了如指掌，这样能够更及时的发现问题，从而做出应对。

　　3、协调学习

　　关心学生给学生解除困惑是最基本的前提，而为他们的学习操心是一个更高的目标。首先我得保证我的学生都健康幸福，不只是现在是这样，在未来他们真正开始生活以后也要因此受益。在督促和引导学习的同时，我也得跟其他老师一块沟通好，从他们那掌握学生的表现情况，出现反叛情绪我得及时劝说从中协调。

班主任工作计划高一班【篇2】

　　新高一班主任工作计划班级总体设想

　　作为新高一班主任，我深感责任重大，但我也充满了信心和热情。在新的学年开始之前，我制定了一份全面而具体的工作计划，旨在为班级的整体发展设想并提供引领。

　　首先，我将注重建立和谐的班级氛围。作为班主任，我要保持与学生之间的良好沟通，建立起相互信任和尊重的关系。我将关注每位学生的成长和需求，激发他们的学习动力，并在班级中促进互助互分享。我将定期组织班会，倾听同学们的心声，解决问题，并鼓励他们积极参与班级活动，培养班级凝聚力和归属感。

　　其次，我将关注学生的学习成绩和学习方法。针对班级中不同学生的学习水平和兴趣爱好，我将制定个性化的学习计划，帮助他们制定目标和规划学习时间。我将与学生家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况，并提供针对性的指导和资源支持。在班级中，我将鼓励同学们互帮互助，建立学习小组，促进合作学习，共同提高。

　　此外，我将重视学生的综合素养培养。在课堂之外，我将组织丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野和兴趣爱好。我将组织参观、讲座、实地考察等形式多样的活动，让学生们能够了解更多的知识和社会实践，培养他们的独立思考能力和创新精神。我还将鼓励学生积极参加社会实践活动和志愿者服务，培养他们的社会责任感...

　　为了响应品牌形象的塑造，我们应该制定一份工作计划。工作计划就是对自己未来工作的安排。这里是留学群小编准备的您可能需要的“班级工作计划高一班”，请您继续阅读下文获取更多的相信资讯！

班级工作计划高一班 篇1

　　高一（9）班现有学生56人，其中男生56人，女生0人。属职高汽车驾驶与维修专业班，对于刚入校的新生，绝大部分学生能够遵守学校各项规章制度,具有良好的文明礼仪;班风,班纪良好,师生之间,同学之间关系融洽,家长也比较配合学校工作.因我班男生占全部,学生的性格总体上偏外向,好动,这使课堂纪律不好管理,但也使得课外活动和班级活动较活跃,同时,在学习上,学生学习态度较端正,大多说学生由于专业课的影响产生了偏科现象。面对本班学生的实际情况，本班以"一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切"为己任，一心一意谋学校的发展，全面贯彻党的教育方针，对学校，社会，家庭，学生的未来负责，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，让班级的各项事务全面进步。特制定班级工作计划如下：

　　一：总体计划：

　　培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步，领先，形成良好的班风，学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越，不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律，学习，处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓。

　　二：具体的计划：

　　(一)，开学准备工作：

　　1、布置教室，橱窗，以及教室后面的黑板报，班主任指导学生参与布置。

　　2、打扫教室，教室全面清理，整理桌凳，安排座位。发书，发本。

　　3、学前教育，非智力因素的培养：谈自律，谈理想，谈责任，谈意志，谈诚信。谈立志，提高认识，深入思考，写自我认识。

　　4、学校规章制度的学习，让学生知道到学校的规章，传统，校风，校训，培养爱校意识。

　　5、行为规范，一日常规学习，培养集体主义意识。

　　6、酝酿，物色班级管理人员，组建临时班级两委会。制定值日生表。

　　(二)。 班主任工作的分类：

　　第一类：每天必做的事情

　　1、值日情况日记，值日生档案，班级常规日记(由值勤班委分工负责)。

　　2、中午的休息的合理安排，课前安排，课间巡视，了解学生需求，解决疑难和矛盾。

　　3、自习课的管理，要养成学生自觉自习的习惯。

　　4、放学以前的工作小结，一日常规情况，作业情况，突发事件的处理。

　　5、晨读督促，晚自习常规要求的提醒，值日工作的小结和提醒。

　　6、班级卫生、纪律以及自行车排放的检查与督促。

　　第二类：每周必做的事情。

　　1、每周根据学校计划重点布置一，二件主要工作，明确要求，加强核查。

　　2、每周配合学科老师做好学习小结，并做好每周小练习。

　　3、每周批改一次周记，学生每周完成一篇，作为师生信息，情感交流的主要方式。

　　4、组织班会，由班干部分工承担并寻找和确定班会主题，利用班会来渗透素质教育。

　　5、周五放学前对下周...