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食品卫生安全广播稿精选5篇

食品卫生广播稿

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食品卫生安全广播稿 篇1

  组合:点亮智慧,传递温暖。老师同学们好!小橘子电台又要和你见面了!

  男:我是主播XXX。

  女:大家好!我是主播XXX。

  小橘电台今天准备了一个特别节目《中学生食品卫生与安全》,希望对大家有所帮助。

  女:pavel korchagin曾经说过:“生命对人来说是最宝贵的东西,生命对每个人来说都只有一次。”但我们孩子的生命更像一朵含苞待放的花,娇嫩细腻,应该珍惜。但是,在我们身边,因为某些行为,随时都有可能发生危及生命的事情。所以要从小提高安全意识。

  男:食物是我们人类生活中不可或缺的,但是食物的质量和人们吃饭时的疏忽也会导致一些疾病甚至食物中毒,我们的小学生可能因为幼稚和无知而成为最大的受害者。

  女:食品安全关系到人们的生命健康。在校园生活中,我们经常与老师和同学一起进行一些户外活动,有时在活动期间会带一些零食。为了方便,有的同学会在路边摊上随意买一些。有羊肉串,炸猪排,烤鸡翅、、、学生们只享受了一会儿,却不知道这些香喷喷的食物来自地下工厂,是非法制造的,有些油炸食品被重复使用。吃这种不健康的食物很容易损伤胃粘膜,从腹泻到肠胃炎、胆囊炎都有。另外,有的同学刚玩过,手很脏,就吃;有的`同学吃饭不注意节制,暴饮暴食。这可能会危及我们的健康。

  男:所以,首先要注意食品安全。

  有一次,一则新闻引起轰动:劣质奶粉导致许多“大头娃娃”头大、嘴小、虚胖、低烧。这些年轻生命的罪魁祸首是安徽阜阳产的奶粉,本该给他们提供足够的“养料”。导致171个婴儿生病,13个婴儿死亡的案例,真的让我感到心寒和心痛:现在的厂家太缺德了,不管对别人的健康造成什么伤害,他们只想赚钱!

  目前,食品安全管理中的不统一标准和多头管理问题已经成为食品安全建设面临的首要问题。在我们目前的开放时代,超市的食品货架上增加了许多新品种,里面堆满了各种各样的副食品;农贸市场的果蔬颜色有红、紫、黄、黄,各种东西总是眼花缭乱。但它们真的是让人安心的食物吗?表面上看,他们是尽可能好的,但有些只是我们的头号健康“杀手”。

  女:食品安全是我们人民越来越关心的话题。工商部门在积极管理的同时,也经常进行食品检验。在人们的生活中,衣食住行都是被禁止的。古人云:“民以食为天,安以食为天”,可见食物在生活中的重要性。

  男:在这里,我们要提醒大家,当一种疾病从口入时,一定要严格控制食品安全卫生。

  女:那么买食物要注意什么呢?

  男:购买食品时,要注意食品包装是否有生产厂家,生产日期,保质期是否已过,食品原料和营养成分是否有标识,是否有QS标识,不能买三个产品。

  女:打开食品包装后,检查食品是否有适当的感官特性。不吃腐烂、发臭的油、霉、虫、混有异物或其他感官性状异常的食物。如果蛋白质类食物有粘性,脂质染色的食物有异味,碳水化合物有发酵味或饮料有异常沉淀物等。它们不能吃。

  男:不要买饭盒,也不要买无证商贩的食物,减少食物中毒的隐患。

  女:注意个人卫生,饭前饭后要洗手,餐具要清洗消毒...

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小学生食品卫生安全广播稿通用

食品卫生广播稿

小学生食品卫生安全广播稿 篇1

  甲:“红领巾”广播站又如约的和大家见面了!我是小主持人:XXX

  乙:大家好!我是XXX

  刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手:

  【合】您是园丁,用辛勤的劳作,收获满园春*;您是红烛,燃烧着自己,照亮了别人;您是春蚕,孜孜不倦地吐着丝,让灵魂穿上美丽的衣裳。春风化雨中,把春华写成秋实,把平凡写成伟大!

  老师,我们想对您说:您的职业最光荣;老师,我们要对您说:您的职业我们最向往!俗话说:一日为师,终身为父。老师是我们最值得尊敬的人,在这里让我代表承希的全体同学向老师们说一句:“老师,祝您节日快乐!您辛苦了,谢谢您!

  合:让我们一起走进我们今天的小学生食品卫生与安全特别节目!

  甲:保尔·柯察金曾经说过:“人最宝贵的是生命,生命对于每个人来说,只有一次。”而我们少年儿童的生命更像一朵含苞欲放的花儿,娇嫩纤弱,应该珍爱。然而,在我们身边,随时都可能因为某些举动而发生危及我们生命的事,所以,我们从小就应该提高安全意识。乙:食物是我们人类生活中必不可少的,但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒,而我们小学生由于幼稚无知可能是最大的受害者。

  合:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:“七彩童年”广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;

  甲:食品的安全关乎人的生命健康。在校园生活中,我们时常会与老师、同学一起开展一些户外活动,而在活动中有时会带一些零食,为了求方便,有些同学会从路边的小摊随意买一些。有卖羊肉串的、炸排的、烤鸡翅的……同学们只为了一时的享受,却殊不知这些发出阵阵香味的食物,是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物,容易损伤胃粘膜,轻则拉肚子,重则胃肠炎、胆囊炎等。另外,有的同学刚玩过,手弄得脏兮兮的,便吃东西;有的同学吃东西的时候不注意节制,暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。

  乙:所以,我们首先就应该注意食品安全。

  曾经,一篇新闻一度轰动:劣质奶粉与“大头娃娃”头大,嘴小,浮肿,低烧。这些幼小生命的罪魁祸首竟然是本应为他们提供充足“养料”的安徽阜阳生产的奶粉。造成171名婴儿致病,13名婴儿死亡的事例,着实让我感到心寒与心痛:现在的生产厂家太缺德了,不管对别人的'身体健康会造成怎样的伤害,只顾着赚钱。

  乙:朝鲜的中秋节称为“秋文节”,也叫“秋夕”、“嘉徘”。这一天,他们以松饼为节日食物,家家蒸食并互相馈送。松饼形如半月,用米粉制成,内馅是豆沙、枣泥等,因蒸时垫有松毛而得名。到了晚上,一边赏月,一边进行拔河比赛、摔跤比赛,或者表演歌舞。年轻的姑娘们穿上色彩缤纷的节日盛装,欢聚在大树下做“布伦河”游戏(即荡秋千)。

  男:为提高消费者购买食品时的辨别能力,确保食品消费安全,省消协提醒广大消费者在购买食品时要掌握“六要”、“五不要”原则。

  甲:现在,食品安全管理存在的标准不统一、多头管理问题,成为摆在食品安全上建设面前的首要难题。处于我们现在这个开放的时代,超市的食品架上增加了许多新品种,摆满...

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《中学生食品卫生与安全》广播稿

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  食品的安全关乎人的生命健康。下面是由留学群小编整理的“《中学生食品卫生与安全》广播稿”,欢迎阅读。

  《中学生食品卫生与安全》广播稿

  合:点亮智慧,传递温暖。各位老师、同学们,大家好!小橘灯广播台又和大家见面了!

  男:我是主播张xx。

  女:大家好!我是主播黄xx。

  我是导播戴xx。

  合:小橘灯广播台今天为大家准备了一期“中学生食品卫生与安全”特别节目,希望对大家有所帮助。

  女:保尔·柯察金曾经说过:“人最宝贵的是生命,生命对于每个人来说,只有一次。”而我们少年儿童的生命更像一朵含苞欲放的花儿,娇嫩纤弱,应该珍爱。然而,在我们身边,随时都可能因为某些举动而发生危及我们生命的事,所以,我们从小就应该提高安全意识。

  男:食物是我们人类生活中必不可少的,但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒,而我们小学生由于幼稚无知可能是最大的受害者。

  女:在校园生活中,我们时常会与老师、同学一起开展一些户外活动,而在活动中有时会带一些零食,为了求方便,有些同学会从路边的小摊随意买一些。有卖羊肉串的、炸排的、烤鸡翅的……同学们只为了一时的享受,殊不知这些发出阵阵香味的食物,是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物,容易损伤胃粘膜,轻则拉肚子,重则胃肠炎、胆囊炎等。另外,有的同学刚玩过,手弄得脏兮兮的,便吃东西;有的同学吃东西的时候不注意节制,暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。

  女:所以,我们首先就应该注意食品安全。

  男:现在,食品安全管理存在的标准不统一、多头管理问题,成为摆在食品安全上建设面前的首要难题。处于我们现在这个开放的时代,超市的食品架上增加了许多新品种,摆满了琳琅满目的副食品;农贸市场里蔬果的颜色,红的红,紫的紫,黄的黄,五花八门的东西总是让人目不暇接、眼花缭乱。可是难道它们真的是让人可以放心的食品吗?从它们表面看上去是要多好有多好,但有些恰恰是我们的头号健康“杀手”。

  女:食品安全是我们老百姓日益关心的话题,工商部门积极管理的同时,也常常实施着食品的检查工作。在人的生活当中,衣食住行,样样都不得。古人云:“民以食为天,食以安为先” ,由此可见食品在生活中的重要性。

  合:在这里我们要提醒大家,病从口入,一定要严格把好食品安全卫生关。

  女:那么在购买食品时,我们需要注意哪些方面呢?

  男:在购买食品时,要注意食品包装有无生产厂家、生产日期,是否过保质期,食品原料、营养成分是否标明,有无qs标识,不能购买三无产品。

  女:打开食品包装后,要检查食品是否具有它应有的感官性状。不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、混有异物或者其他感官性状异常的食品,若蛋白质类食品发粘,渍脂类食品有异味,碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等等均不能食用。

  男:不到无证摊贩处购买盒饭或食物,减少食物中毒的隐患。

  女:注意个人卫生,饭前便后洗手,自己的餐具洗净消毒,不用不洁容器盛装食品。

  男:少吃油炸、油煎食品 。

  女:在选购冷饮食品要看包装是否严密无损、商标内容是否完...

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