在世界范围内疫情常态化防控的背景下，博物馆需要面向未来应如何应对多重挑战，及时调整完善自身功能定位，积极探索博物馆发展的新方向、新模式、新方案。下面是由留学群编辑为大家整理的“博物馆开展国际博物馆日活动”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
博物馆开展国际博物馆日活动（一）
5月18日是国际博物馆日，曲靖市博物馆举行“博物馆的未来：恢复与重塑”主题系列活动。
活动现场，市博物馆推出雕版印刷、奇趣化石、古法造纸等主题系列活动，并邀请xx市第二小学、xx区太和小学的学生前来参与，让学生真切地感受中国文化的魅力。
市第二小学x年级（x）班学生杨璐瑜说：“我很高兴可以到博物馆来参观，这次参观让我感受到了家乡文化的博大精深，也更加了解我的家乡。”
活动现场，市文化和旅游局为市博物馆颁发国家二级博物馆牌匾。市博物馆与相关学校和企业签订合作共建协议，并授予牌匾。
据了解，从20xx年市博物馆正式对外开放到目前为止，共有藏品xxx件（套），接待观众xx余万人次，年均接待观众xxx人次，全面推介曲靖文博资源，弘扬曲靖优秀传统文化。
接下来，市博物馆将改变传统的“藏品”定位，以“观众”为中心，打破时间与空间的壁垒，让博物馆成为人们生活中不可或缺的学习场所，真正体现“恢复与重塑”的主题。
博物馆开展国际博物馆日活动（二）
为迎接20xx年“5·18国际博物馆日”的到来，xxx东南文化遗产博物馆结合20xx年国际博物馆日主题“博物馆的未来：恢复与重塑”，在充分发挥馆内教育功能的基础上不断探索如何请进来、走出去，积极邀请xxx纪念馆走进xx，将文化服务送进校园，开展了一系列内容丰富，形式多样的庆祝活动。
x月x日，xxx东南文化遗产博物馆与广州鲁迅纪念馆合作，将《那些年我们遇到的鲁迅》主题展览送进林芝广东实验学校。展览以20世纪20年代至21世纪初历年语文课本中选录的鲁迅作品为经，以选录作品的插图、版画、电影海报等各种艺术形式为维，全面展现了鲁迅作品在课本中发展变迁及作品中典型环境与典型人物的形成过程，并以广州鲁迅纪念馆馆藏教科书为依据，勾勒出近百年来鲁迅作品在语文课本中的选目大范围，让xx青少年更多地了解鲁迅、更深地理解鲁迅、更好地阅读鲁迅，在鲁迅的文学世界，在共同的“鲁迅记忆”中弘扬红色文化，传承红色基因。此次展览时间将延续至20xx年x月x日，期间，相关展板、图片还将持续补充和更新。
x月x日，xxx东南文化遗产博物馆在xx省实验小学开展了“5·18国际博物馆日”主题宣教活动，博物馆负责同志从博物馆职能、国际博物馆日由来、中国文化遗产标志和中国非质文化遗产标志的含义、博物馆内精品展陈内容等方面向广大师生进行了详细的讲解。并向学校赠送了《xx文物概览》、《xx非物质文化遗产名录》等书籍，作为在校师生非遗文化学习课外读本。活动期间，同学们反响热烈，踊跃互动，表现出了极高的参与度，对林芝的各类优秀文化遗产表达出了强烈的求知欲，纷纷表示此次活动敲开了他们认识本地优秀文化遗产的新大门，有机会一定会前往博物馆深入了解相关知识和内容。
x月x日，在xxx东南文化遗产博物馆开展了20xx年“5·18国际博物馆日”启动仪式。启动仪式上，市文学与艺术界联合会副主席、市书法美术家协会主席次仁同志向博物馆捐献了8幅林芝本地珍贵石刻拓印。市文化广播电视局党组副书记、局长孟存军同志出席启动...