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【托福阅读长难句分析】纳瓦霍人

托福考试 托福阅读 托福阅读长难句

  托福阅读考试一直是很多学生的难点,因为中西思维不同,中英文句式有很大的差异,阅读考试中的长难句很重要。那么留学群小编整理了相关的资料,希望可以帮助考生度过考试的难关,下面是小编搜集的托福阅读考试长难句的相关资讯,欢迎参考!

  查看全部长难句分析

  As relative newcomers to the Southwest, a place where their climate, neighbors,and rulers could be equally inhospitable, the Navajo created these art forms to affect the world around them, not just through the recounting of the actions symbolized, but through the beauty and harmony of the artworks themselves. (TPO41, 49)

  大家自己先读,不回读,看一遍是否能理解

  (As relative newcomers to the Southwest), (a place) (where their climate, neighbors, and rulers could be equally inhospitable), the Navajo created these art forms to affect the world around them, (not just through the recounting of the actions symbolized, but through the beauty and harmony of the artworks themselves. ) (TPO41, 49)

  托福阅读长难句100句分析:

  这个句子的主干部分:

  the Navajo created these art forms to affect the world around them

  修饰一:(As relative newcomers to the Southwest),介词短语

  中文:作为西南部相对较新的人

  修饰二:(a place) ,同位语

  中文:一个地方

  修饰三:(where their climate, neighbors,and rulers could be equally inhospitable) ,从句

  中文:在那里气候恶劣、邻居冷漠以及统治者暴政

  修...

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霍普港高中

生 命 的 启 示

小学二年级
作文标题: 生 命 的 启 示
关键词: 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《生 命 的 启 示》,欢迎大家踊跃投稿。

生命的启示

黄子帆

生命是力量;生命是活力;生命是信念;生命还是无私的奉献!

——题记

生命是什么呢?

生命是一种力量。我路过花园时,看到一颗大树的根部突出地面,接着又顽强地钻进地底。那根,那么坚硬,那么粗壮,那么牢固!它在雨露下茁壮成长,努力吸收着养分,保护着自己的生命。我仿佛看到了这颗树的生命,那是多么强大的力量啊!

生命是一种活力。我和妈妈来到鱼市,只见鱼儿们在水里快活地游来游去,突然有一条鲫鱼蹦出水面,摔在地上,它没有因此而气馁,而是极力挣扎,跳动着身体,好像是在向我们求救。我看看妈妈,妈妈此时正用一种同情的眼神看着那条鲫鱼。我犹豫了一下,鼓足了勇气说:“我去救它!”我慢慢的把手伸向那条鲫鱼,此时我的心七上八下的,长这么大还是第一次抓鱼呢。我闭上眼睛,迅速地抓住它,以飞快的速度扔进水盆里。看着鱼儿又回到水里欢快地游着,我心里甭提多高兴了。妈妈夸我是好样的,救活了一条生命。

生命是一种信念。就在前不久,王家岭煤矿发生透水事故,由于种种原因,在事故发生的第八天,奇迹发生了,被困的153名矿工中有115名矿工成功获救。因为在他们心中有一种信念,他们坚信,首长会派救援官兵来救他们的,由于这种信念,使他们成功的活了下来。

生命还是一种无私的奉献。2008年5月12日汶川大地震的瞬间,房屋倒塌,尸横遍地。救援官兵们不惜一切代价,从废墟中救出一个又一个渴望生还的生命。有一位官兵精疲力尽时还跪在地上说:“让我救人吧!我还能救一个,我还能救一个!”这是多么无私的奉献啊!

是啊!随着“哇”的一声啼哭,一个新的生命诞生了。他刚刚出生就知道用嘴找吃的来维持自己的生命,就知道用哭声来引起大人对他的重视,他是多么的弱小啊!而我们呢?难道我们不应该去爱护生命,珍惜生命,使用生命吗?

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  霍老师把这两个世界说完就开始跟我们猜谜语了。第一个谜语是:一字十八口,我们经过一番沉思,但却只有两个人想了出来——一个是“杏”,一个是“呆”。第二个是一条狗四张嘴,这次的题目太简单啦,答案就是“器”字。第三个题目是十月十日,这次我只猜对了一半,不过也有两个同学猜对,是“萌”字。哈哈!最后一个题目是九十九,听到这个题目,同学们都有点疑惑,于是霍老师让我们先思考三分钟,然后再把思考的过程写下来……可三分钟已经过去,我就是不会写,所以不抽读。不过我们的江班长还是以他灵活的思维做了出来。

今天,我真高兴! 

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来源:不祥

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