雪花飘啊飘——缅怀童年和母亲时光

　　又是一个星期天的上午，天气晴朗，春风高荡。洁白的云像一团团雪白的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鸟在自由自在的飞翔。

　　此时此刻，我正在浑河北岸带状公园的广场上看放风筝。此时此景，我恨不得跳起来摘几把棉花糖塞在嘴里品味它们的香甜。

　　小丽、小林、小刚，他们也来到河边广场上放风筝。抬眼向空中望去，白云下早已布满了各种形状、各种颜色的风筝。空中有金黄色的“龙”，在蜿蜒游走;有黑色的“蛇”在向前爬行;还有紫色翻飞的“蝴蝶”。更有趣的是银白色的“燕鱼”，在蓝蓝的空中游来游去，给人一种鱼归大海的感觉。

　　经过充分的准备之后，小丽的红色“金鱼”，小林的蓝色“燕鱼”，小刚的绿色“方形”也随即升上了天空，整个空中顿时热闹起来!

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《尧山漂啊飘》，欢迎大家踊跃投稿。

尧山漂啊飘

“天气真是好啊。”我一边感叹着老天的眷顾，一边打量了一下自己的装备——一支水枪，一个瓢。呵呵，今天，我们一家三口要去尧山大峡谷漂流。

在经历了两个多小时的长途奔波后，我们旅行社的大巴驶出了郑尧高速。尧山的名气果然火爆，下高速的口道国道311上，大车小车挤在路上，缓慢向前，都是来这里旅游的。我看了车牌号，有豫A（郑州）、豫C（洛阳）、豫D（平顶山）、豫K（许昌）、豫Q（驻马店），甚至还有鲁A（济南），京（北京）。尧山果然是声名远扬，省内外驴友皆知，成为河南旅游业的一颗闪亮明珠。

尧山名副其实，山清水秀不愧尧山。道路两旁，鲜花盛开，蝴蝶翩翩，蜻蜓点水，草木茂盛。远处，尧山巍然耸立，植被覆盖，险峻无比。那风化石的奇观，如同刀劈斧砍，鬼斧神工，向我们诉说着大自然的神奇。群山之中，尧山大佛——中原第一佛屹立山间，身披佛袍，微闭双眼，慈眉善目，让人敬而生畏。一道道清泉、飞瀑、激流流过，许多游客嬉戏其中，游客在尧山真正感受到了游山玩水的乐趣。

又是半个小时，我们来到了尧山大峡谷漂流的上码头。一下车，我们就傻了，说是黄金周，还不如说是黄金粥。成千上万的人群穿着救生衣、带着头盔、手里拿着水枪、水瓢、水盆、水勺，络绎不绝地向上码头涌去。这个人……实在太多了吧。我们足足在上码头等了两个小时，导游热得一头大汗，焦急无比，排了半天队，才算买到我们17个人的团体票，发给我们救生衣和头盔，因为有些河段是很危险的。然后分给我们三条船，一条可以做六个人。我们终于如愿以偿地坐上了尧山漂流的漂流艇。

好在人不是很多了，我们的船是没有动力的，慢悠悠地在上码头的水面上漂，却是干急不到河道里去。老爸赶紧拿瓢划船，岸上的工作人员也帮助我们。就在这时，后面来了一船，也是慢慢地漂着。同船的小妹妹杨颜裴（博客：小雨点的天空）一看就来劲儿了，拿起水枪就喷，那船上的人也不甘示弱，给了我们一瓢水，我顿时全身洼凉哇凉的，吸足了水，像机关枪一般，对着那船一阵扫射，全船的人都参与到水仗里面，有的用漂，有的用水枪，对方也是“水力十足”，对着我们一顿猛轰。正当双方打的热火朝天的时候，老爸大叫：“小心，到河道里面了！”我一看，船正一头向湍急狭窄的河道栽去，赶紧双眼一闭，抓紧绳子，等待巨浪的来袭。只听耳边响起人们的尖叫声，然后是巨大的水声，浪头扑了我们一身，衣服都湿透了。当我们还没回过神来时，又是一个巨大的漩涡，船在大浪中打转，船舱里进了不少的水，又撞在一块大石头上，改变了船头的方向，随着激流瀑布，又一次扑进了浪花的怀抱。这一次船直接从...

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本作文是关于高中高三3550字的作文，题目为：《雪花飘呀飘》，欢迎大家踊跃投稿。

　　北风呼呼的吹着，雪花静静的漂着，天空一片寂静，黑暗笼罩着大地，这个寒冷的冬天来到了，小动物们跑到洞穴里，一步也不敢迈出来。

　　雪花在空中翩翩起舞，跳起了美丽的舞蹈，人们看见雪花在上面翩翩起舞，别提多高兴了。

　　有一次，我出去玩，地上铺满了洁白的雪花，妈妈在远方看着我，我看着妈妈的身旁的雪真的像大米饭，因为大米饭是我的最爱，我的口水都要流出来了，我高兴地跑着，马上就要吃到雪了，只听见：“扑通”一声，原来是一个小胖子滑到了呀!我赶紧把他扶起来了，原来他比我还笨呀!

　　有一次考试，题上说：“雪像什么?”我写的是雪像大米饭，我回到家问妈妈：“咱们楼下的雪那么多，又那么白，我好想吃，它真像我的最爱呀，”妈妈你能告诉我他可以给大地带来什么吗?妈妈说：“雪可以给大地带来温暖，还给打的盖上了洁白的被子。”雪的心灵真是太美丽了!

　　我要向雪姑娘学习!

　　冬天---我爱你!

　　幼儿能用简单的线条记录自己的观察。以下是留学群小编整理的幼儿园小班科学教案：飘啊飘，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。

　　活动目标：

　　1、幼儿对物体飘落产生兴趣和探索的欲望;

　　2、幼儿能用简单的线条记录自己的观察;

　　3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。

　　活动准备：泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、树叶、纸条、记录纸、笔

　　教育过程及重点指导：

　　1、认识材料：“小朋友，今天老师带给了大家一些礼物，我们一起看看都是些什么?”小朋友一一认识这四种材料，能说出名字。“想想，这些礼物可以用来玩什么呢?”

　　2、引导幼儿观察并操作：

　　①“你们看看它是怎样落下来的?”老师示范树叶飘落，小朋友观察，并用自己的语言表达，如小朋友只能说出是飘下来或飞下来等，进一步引导其在空中的动作。

　　②“我们来试试这些材料，看看它们又是怎样落下来的好吗?你们可以自由选择篮子里的材料，但可别忘了玩儿过之后得把它们送回自己的家，要不它们的爸爸妈妈得着急了”。

　　幼儿自己摆弄各种材料，老师引导小朋友用语言说自己发现××是怎样落下来的，个别能力较强幼儿引导其进行物体间的比较，先从飘下来的空中动作比较。接下来可引导幼儿比较物体飘落的快慢差异，“××小朋友，我们俩一起放下看看能发现什么?”。

　　在飘落过程中先在地上进行，可能有小朋友会自己站到平衡木上去，引导小朋友发现站得高飘下来观察得更清楚，时间更长一些。鼓励其他小朋友也试试。

　　③“小朋友，你们看，它们在空中的样子，像是在干什么呢?”先个别引导，“那你能学学它的样子吗?”鼓励孩子在垫上学树叶落下的样子。激发其他小朋友想学的欲望。

　　放音乐伴奏：“咦!这个小朋友真有趣，他变成了××，是这样飘落下来的，我们也去试试吧!请在做动作的时候注意别撞着朋友了。”幼儿和老师一块用身体语言表现物体落下的动作。

　　3、 ①音乐停。“小朋友，你们发现每种物体落下的动作，它们一样吗?那边有纸和笔，我们一起去把你们观察到它们是怎样落下来的情况做个记录好吗?请小朋友在贴有物体对应的下面记录，画好后将笔的帽子盖上，再送回家”。

　　②幼儿向大家介绍自己的记录。

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本作文是关于小学五年级600字的作文，题目为：《雪花,飘呀飘》，欢迎大家踊跃投稿。