换个角度看问题作文【篇1】
人们的思维像被关在鸟笼里的小鸟，鸟笼十分坚固，被层层枷锁套住。久而久之鸟儿就安于鸟笼里的世界，从未想过外面的世界有多精彩……
那一天，表妹来我家玩，她五六岁模样，嘴巴可甜了!我便想考考她，说:”小欣，姐姐考考你一加一等于几?”
这不简单吗，小欣伸出两个手指，朝我晃了晃，“2!”我正想给她贴上小红花鼓励一下，小欣却又摇了摇头，又伸出两根手指，兀自念叨着:“不对不对，左手一根手指，右手一个手指，不是11吗?”
“不对，不对，是等于1.”小欣拿起桌上的两杯水，倒进一个大杯子中，水在杯子里摇摇晃晃，似在向我示威:姐姐，我说的没错吧!
我愣怔了一会儿，心理突然有个东西动了，啊，我心理的那只小鸟冲破了鸟笼，它回到了湛蓝的思想天空里，在悠悠地飞翔。我顿时茅塞顿开，原本只在数学角度看1+1这个问题，又可从汉字、哲理等方面去思考，脑筋一下子来了个大转弯，原来身处绝境，竟又发现一条条通幽曲径。
我抓起稿子，飞快地演算了起来。嘿!一个人与另一个人合作，产生的力量是无限大的。对啊!谁规定一加一只能等于二呢?
小欣一边扳着手指头，一边仰着头，天真地望着我:“姐姐，一加一到底等于多少呢?我的答案对吗?”
“当然对了!”有时候不能墨守成规，拘泥于条条框框，一加一啊，等于探索，等于创新!”我摸摸小欣的头，坚定无比地说。
心中的鸟儿冲破了牢笼，在思想王国里畅游。换个角度看问题，世界会有更多的精彩。
换个角度看问题作文【篇2】
当我们遇到某道难题，却还是毫无思路时，我们不妨换个角度思考，也许答案就在我们的身后。 有篇课文叫《事物的正确答案不止一个》，换个角度思考，得到的答案往往不同，开头出的那道题目就是这样的，换个角度思考，得到的正确答案是不一样的。 就拿手机来说吧，有人说，学生不应该用手机，用手机会影响学习，实际也是如此，有些学生拿着手机就放不下，整天只知道玩游戏，考试时拿手机作弊，到头来害了自己。还有人说，学生应该用手机，用可以让学生了解到更多的东西，这说的也没错，拿手机来看新闻，了解自己不知道的东西，不仅开阔了自己的视野，还提高了自己的`成绩，以不同的态度看待手机，手机有利有弊，要看你怎么使用它。 学生的成绩被看得至关重要，无论是老师，学生还是家长，都把成绩看成是衡量一个人好坏的标准，在老师心中，成绩好的学生就是好学生，在学生心中，成绩好的学生就是好同学，在家长心中，成绩好的学生就是好孩子。
其实也不尽然，牛顿，爱迪生小时候都是成绩特别差的学生，老师，学生，家长心中的坏学生，但是，他们最终却成了著名的科学家，成绩的好坏不是衡量一个人的标准，成绩不好的学生在其它方面或许超于常人，成绩好的学生或许在某一方面不如成绩不好的学生，总之，换个角度看问题，往往会得到不同以往的答案。 典故赛翁失马，焉知非福里的主人公 就是从不同的角度来看待了问题。所以当人们在替他感到难过，惋惜亦或是庆幸时，他并没有人们一样，而是换了个角度看待问题。 在现实生活中，学会从不同的角度看待问题，分析事物的利与弊，能够得到不同的答案，能够让人们更加清晰的看清事物的本质，时刻提醒自己，看到的一切有可能只是事物的表象。 思考问题，学会从不同的角度思考，到不同的答案，不能只看事物的表象，要换个角度思考，透过事物看本质。
