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2020考研英语:长难句模拟题解析(十)

考研英语 英语句型 长难句结构

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  2020考研英语:长难句模拟题解析(十)

  考研英语长难句训练题:

  1. Yet, in several instances, justices acted in waysthat weaken the court's reputation for beingindependent and impartial.

  2. That kind of activity makes it less likely that the court's decisions will be accepted asimpartial judgements.

  3. At the very least, the court should make itselfsubject to the code of conduct that applies to therest of the federal judiciary.

  4. They gave justices permanent positions so theywould be free to upset those in power and have noneed to cultivate political support.

  考研英语长难句解析:

  第1题:

  【分析】复合句。主句主干为 justices acted。in severalinstances 和 in ways作状语, that 引导定语从句修饰ways。

  【译文】然而,在一些情况下,法官的行为方式削弱了法院保持中立且公正的名声。

  第2题:

  【分析】复合句,主句为 That kind of activity makes it less likely, it 是形式宾语,真正的宾语是 that 引导的名词性从句。

  【译文】这类行为使得法院的裁定被认为是公正判决的可能性有所下降。

  【词法拓展】

  it 作形式宾语放在动词与宾语补足语之间,指代不定式、动名词、从句等,此时,it 无实际意义。这种情况只能用于能以名词或形容词作宾语补足语的动词后面,如feel, consider, find, believe, make, take, imagine,suppose, think, deem, regard, count 等。

  第3题:

  【分析】复合句。At the very least在句首作状语,that 引导定语从句修饰 the code of conduct。

  【译文】至少,法院应当服从适用于联邦司法系统其余部门的行为准则。

  第4题:

  【分析】复合句。主句为 They gave justices permanent positions, so 引导目的状语从句,从句主干为they would be free...and have no need...。

  ...

与长难句结构相关的考研英语

2020考研英语:长难句结构分析

考研英语 难句解析 难句结构分析

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  2020考研英语:长难句结构分析

  一、复合从句

  在考研中,复合从句中的从句最常见的是定语从句。复合从句可分为简单复合从句和复杂复合从句。本文将分词作状语和定语也归入从句范畴,当作一种更为灵活的从句形式。这种语法处理,并不是从语言学研究角度进行的,而是从教学角度出发做出的从简处理。

  (一)简单复合从句

  简单复合从句可以分为套用从句和并列从句两种。套用从句,其实是最简单的长难句。这类句子就像一根锁链,只要抓住句子的各个连接点,理出句子层次,就完全可以把握住。

  在翻译定语从句时,“这(些/个)”常用来作为拆分句子的必用手段。阅读时,定语从句一般可以跳过,实在不放心可以略读。一般情况下,考研基本上不会在这种从句中有出题点。

  并列从句大致有四种情况:并列从句修饰主语、谓语和宾语。也就是说并列从句一般作定语或状语。其实,并列从句和并列短语在语法功能上完全相同,只不过并列从句一般较长,会使考生在阅读中渐忘句子结构。

  并列从句修饰主语,就是说并列从句作状语。这种句子很简单。翻译时,可以直译,把从句作定语,直接放在主语前面。如果从句很长,可以使用复指代词。另外,翻译从句先行词时,要注意词性的转换,比如hope/suggest之类的词有名动两种译法。考生要切忌拘于词性。

  并列从句修饰谓语就是说这些从句作状语。一般情况下,这些从句都不完整,多为现在分词短语和过去分词短语。事实上,现在分词短语和过去分词短语作状语或者定语,都可以看作是从句的一种更加灵活的表达方式。

  并列从句修饰宾语。宾语有两种,一种是单纯宾语,另一种是介宾结构中的准宾语。单纯宾语指在句中作宾语成分准宾语指在介词后面的宾语。

  并列从句修饰单纯宾语的句子结构很清晰,阅读难度不大,但翻译有些难度。并列从句修饰准宾语的就比较难了。因为后面有很长的介词短语会使考生在阅读中忘记句子前面的意思。

  (二)复杂复合从句

  复杂复合从句,就是说这些句子不是单纯的复合从句。复杂复合从句主要是因为句子中出现省略,插入和倒装等形式,从而加大了句子的难度。这也是考研英语为了加大难度常用的方式。在复杂复合从句中出现的省略一般主要是语法省略,语用省略一般很少。出现插入语,其实是指这些词或短语的插入,使句子语法成分的联系打断,句子的整体性受到冲击,从而影响了句子的理解。复杂复合从句中出现的插入语一般都是分词形式或者介宾结构。翻译时,一般多可以翻为状语,有时也可以翻为定语。出现倒装时,越短的句子越难。因为可以参考的信息很少。这种句子可以先把从句和先行词用一个代词替换,然后进行语序恢复。

  背诵例句:

  1、Many experts suggest that the child raisedin an environment where there are many stimuli which develop his capacity forappropriate responses will experience grea...

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如何精准拆分托福阅读长难句结构

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  虽说,托福阅读中绝大部分的题目都是从句子层面考察,即只针对文章中某一个或某几个句子而出题,只要根据题意找到对应的出题句并理解后问题就迎刃而解了。但是很多学生在按照正确的解题方法成功地找到了题目对应的答案区间之后,却发现自己看不懂出题句,功亏一篑。而想要成功应对长难句,最为重要的还是学会挑出主语、谓语、宾语。

  举例分析:

  1. The topics discussed included the coordinated study of the destruction of forests, as well as how to combat forest fires and the extension of European research programs on the forest ecosystem. (Cambridge 7)

  分析:此句为简单句:主语+谓语+宾语。主语为the topics, included 是谓语,discussed是过去分词作后置定语,the coordinated study of the destruction of forests和how to combat forest fires, the extension of European research programs on the forest ecosystem是有as well as, and连接的三个并列宾语。

  2. As the experiment unfolded, the pupil would deliberately give the wrong answers to questions posed by the teacher, thereby bringing on various electrical punishments, even up to the danger level of 300 volts and beyond. (Cambridge 5)

  分析:本句为主从复合句,as引导的是时间状语从句,posed by the teacher是过去分词短语作后置定语修饰questions。

  从以上的例子中我们就可以看到,并非所有的长句都是复杂句,如果该句只含有一个主谓结构,并且句子各成分都只由单词或者短语构成,那么这个句子就是简单句。如果该句包含分句,那么这个句子就是复杂句。所以,不必每次拿到一个长句,我们就开始紧张的无从入手,从容应对,合理拆分细节才是最为重要的。

  在新托福的考试中,已经没有语法考试的部分,而语法内容也会融入于四个考察项目中。长难句对于语法的考察也是有着一定要求。但是,也并非是想象中的那么高深,如:主语、谓语、宾语、定语、表语、状语、同位语…这些都是可以帮助我们来把握一个句子的重点。同时,我们通过语法结构可以快速找到长句的主干;而通过逻辑词也可以快速判断出句子的逻辑关系,所以,建议大家在阅读长难句时候,应该针对其中如and、but、because等等相关的逻辑词汇。

  总之,在阅读长难句的过程中,大家不必过于恐慌,学会拆分句子结构就会帮助大家很好的应对长难句。希望以上内...

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雅思阅读考试高频长难句结构介绍

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  英语的基本句式结构其实很简单:主谓宾和主系表。主谓宾是“谁-做-什么”,例如:比如“羊吃草”;“洁白可爱的小绵羊蹦蹦跳跳欢快活泼地在一望无垠的广阔草原上幸福愉快地吃着鲜嫩碧绿的青草”一样也是主谓宾,只不过多了一些修饰的词,句子的核心意思还是“羊吃草”。主系表是“谁-是-什么”,同主谓宾一样。在阅读中我们要很快的找出核心句子,不用每句话的意思都懂,但要知道这句话要表达的核心意思,即找到主谓宾或主系表的主体。

  针对这两种句式结构抓主干,即把复杂的长难句转化成简单的句子。

  主谓宾结构:寻找谓语动词

  主系表结构:寻找系动词

  也就是说,无论哪种句式,我们都要在心里默念寻找动词这个原则,以模糊匹配的方式来对应最有意义的那个动词,进而确认动词之前的主语和动词之后的宾语或表语。

  一个句子之所以能够拉长,除了在一个简单句中加上许多修饰成分之外,还有可能是长出了枝干―也就是加了从句,或者是由连词和平衡结构把若干简单句合并在了一起。雅思长难句最频繁出现的情况包括如下几种:

  定语从句:that, which(介词+which), who,…

  状语从句:v+ing

  寻找平衡结构:三大连词 and/or/but,

  not only…but also…

  not…but…

  no more/longer/less …than

  as…as

  not so …as… . . .

  还有一种特殊主系表值得单独说一说:

  There be句型:寻找中心词

  这个句型之所以特殊,是因为系动词和表语都已经以倒装的形式给出来了,欠缺的只是一个主语中心词而已,因此我们看到了there be开头的句子,一定先集中精力寻找到那个中心点。此外,这个句子是一些同学在雅思作文考场上易犯错误的地方。在时间紧迫的压力下,可能会有同学不自觉地受到了中文思维的影响,写出诸如“There are many people do something.”此类的句子,如果在模拟考试的时候发现自己曾经犯过这类笔误,建议大家在考场上给自己留出1、2分钟的检查时间来。检查方法也很简单,把there be两个词遮住,如果剩下的部分还能读出一个完整的句子来,则原本的句子必定是有问题的,可以迅速把there be这两个词擦掉。

  除了be动词外,还有一些there be形式的变体:

  There come/comes/came

  There appear/appears/appeared

  There emerge/emerges/emerged

  There may/might be

  There can/could be

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高考英语阅读长难句结构分析方法

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  高考英语阅读长难句结构分析方法

  一个英语句子之所以难以理解,有许多原因,其中一个主要原因是句子太长或者句子结构复杂。句子过长或者复杂通常是该句除了主干之外还包含了一些附加部分,如插入语、同位语、分隔现象、各种从句或较长的非谓语动词短语等等。下面我们来谈谈几种英语阅读长难句的处理方法。

  第一节:找谓语,定主语

  一般情况下,一个谓语形式的动词对应其动作的发出者(主语),我们可以根据谓语动词的意义来确定其主语。而且,如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语形式的动词,则该句可以是并列句或复合句(并列谓语动词的情况除外)。如:

  People feared that weakening a 21-year-old ban on the sale of ivory would encourage illegal hunting and hurt elephant populations.

  【句意】二十一年来,象牙交易一直被明令禁止,人们担心削弱这一禁令会助长非法捕猎,导致大象数量减少。

  【分析】that 引导宾语从句,从句中谓语动词是encourage和hurt,根据逻辑意义,可知encourage和hurt 的主语是动名词短语weakening a 21-year-old ban on the sale of ivory。

  第二节:提主干,去枝叶

  (从句、状语和定语等)

  一般情况下,一个句子中的主句所表达的信息为主要信息,从句、状语和定语等所表达的信息为次要信息。若句子的主干提炼不出来,就不能完全把握句子的核心意义,从而导致思维混乱,主次不分。如:

  Economists from the University of Sussex analysed findings from the National Longitudinal Study of Adolescent Health, a 15-year research project charting the fortunes of a group of thousands of teenagers who attended high schools in the US in the mid-1990s.

  【句意】来自萨塞克斯大学的经济学家们分析了国家青少年健康纵向研究的研究结果,这项研究是一个历时15年的课题,它记录了数千名在美国20世纪90年代中期上中学的一组青少年的财产情况。

  【分析】句子主干为Economists analysed findings。from the University of Sussex 作economists的定语;from the National Longitudinal Study of Adolescent Health 作findings的定语;a 15-year research project作the National Longitudinal Study of Adolescent Health 的...

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2016考研英语怎么复习:掌握长难句结构规律

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  2016考研英语怎么复习:掌握长难句结构规律

  同学们在复习英语中可能经常会碰到这种情况:单词全认识,句子却读不懂;一看到长难句就蒙了,不知道它讲的是什么;遇到长难句不能一遍就读懂,需要反复的去揣摩进而延误了阅读的速度。如果大家在阅读的过程中常常遭遇上述困扰,就说明没有对长难句进行专门的训练。

  大家都知道“万变不离其宗”的道理,对于长难句同样如此,英语的长难句是无限的,但长难句的结构规律是有限的。掌握了长难句结构规律,就等于掌握了破解难句大门的钥匙和密码,因此,见到任何复杂的长难句,就能迎刃而解。在这里万学老师主要帮助大家分析重点长难句的句子结构特点及有效破解每类长难句的方法,相信如果大家认真领会每类长难句的分析技巧并在课下花适量时间进行反复演练,长难句就不在是我们阅读中的拦路虎了。

  一、英语句子结构分析及对策

  英语中的复杂长难句归根到底还是由最基本的句型组合、扩展、变化而来的。因此,我们如能对英语的基本句型有一个准确的认知,那必然有助于找到厘清长难句的突破点,从而将长难句化繁为简、化难为易。

  按照句子的结构分类,英语句子可分为以下三类:

  1.简单句

  特点:只有一个主谓关系,句子可能有两个或更多的主语,也可能有两个或更多的谓语,但是句子中的主谓关系只有一个。

  五种基本句型:

  (1)主+动(SV)

  例:We succeed.

  (2)主+动+表(SVC)

  例:Your advice is acceptable.你的建议是可接受的。

  除了系动词be可构成SVC结构外,feel, taste, smell, look, get, become等动词也可以构成SVC结构。

  (3)主+动+宾(SVO)

  例:We accomplish the mission.

  构成SVO句型的谓语动词应该是及物动词。

  (4)主+动+宾+补(SVOC)

  例:Time would prove me right.时间会证明我是对的。

  (5)主+动+简宾+直宾(SVOO)

  例:My mother made me a new dress.我母亲给我做了一件新衣裳。

  构成SVOO句型的谓语动词一般只限于那些能跟双宾语的及物动词,如:envy, forgive, save, ask, give, pay, borrow等。

  小结:如大家能掌握了英语的这五种基本句型结构,在考研阅读中碰到很长的句子时,千万别被那些长句吓到,这些长句必然是包含着五种句型中的某一种结构,因此,遇到长句也应是先去找到句子的主干,抓住了长句的主干,也就是找到了准确理解长句的瓶颈。

  2.并列句

  特点:并列句有两个或两个以上的主谓结构。这些主谓结构之间的关系是并列的、...

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新gre逻辑阅读特训:六种长难句结构分析

  备考新gre逻辑阅读考试时好多同学会“谈虎变色”认为长难句句子结构很难分析,我们如何有效准确的分析新gre逻辑阅读考试长难句结构?小编是小编搜索整理的6种长难句结构分析:

  1、长成分

  1)长从句做主语、宾语及其他成分

  a、主语从句

  b、宾语从句

  2)长状语

  3)层层修饰

  4)并列成分

  2、常见倒装搭配

  (1)及物动词加介词:固定词组的固定搭配中,经常出现倒装情况,如:bring A to B,写作:bring to B A

  例:Yet Waltzer’s argument , however deficient , does point to oneof the most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings topredominant positions in a society people who ,no matter howlegitimately they have earned their material rewards , often lack thoseother qualities that evoke affection or admiration.

  类似的情况:throw over , insert into , import into , infer from, establish for , advocate as 等

  (2)及物动词加副词

  例:make possible …(单词或者句子)

  3、省略的几种情况

  (1)重复的成分

  (2)让步转折的省略:如although (but)

  (3)定语从句引导词的省略which(that )

  (4)定语从句的引导词和系动词同时省略,变成后置定语

  如:qualities(such as “the capacity for hard work”) essential in producing wealth

  4、 短语被分割

  如:such as, so that , too to , more than , from A to B , between A and B

  5、多重否定

  如:Despite these vague categories , one should not claimunequivocally that hostility between recognizable classes cannot belegitimately observed .

  6、难句分析举例

  Such large, impersonal manipulation of...

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