游长城小学生作文(篇1)
北京是我国的首都，那里，风景优美，还有许多名胜古迹，其中，我最喜欢长城了，长城的一年四季是那么的美。
春天来了，长城穿上了鲜艳的外衣。瓦蓝的天空下，树木生机勃勃，绿草如茵，花儿姹紫嫣红，绚丽多彩。
夏天，长城换上了绿装，一切都变得那么绿。就连天也变得像大理石一样清亮。那郁郁葱葱的树木，像身穿军装的卫兵，威武地挺立在长城脚下。
秋天，长城像披上了火红的斗篷。那一棵一棵的枫树就像一个个披盔戴甲的勇士，保卫着我们祖国神圣的土地。
冬天到了，长城银装素裹，如同那巍峨的山峰挺立在树丛之中，显得更加雄伟壮丽了。长城像一条白色的巨龙，弯弯曲曲，蜿蜒在崇山峻岭之中，看不头，望不到尾。
啊！我喜欢这美丽的长城。
游长城小学生作文(篇2)
1．听写生字词。
2．指名有感情地朗读第一部分。
1．导读。
听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。
2．讲读。
（1）观察书中插图，填空并回答问题。
像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。这句话是把比成（），这说明它们之间存在（）之处，你能说说吗？
（2）你从北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇这句话读懂了什么？
前半句北起首都北京，南到天堂杭州在结构上起什么作用？
动人一词可否换成不朽？
3．指导朗读。
这部分结构完全同于第一部分，同学们自己先读一读，联系奇迹的历史和特点，想一想：朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致？同学们不妨自己试着读一读。
指名说说两大部分读法的区别。
同座可分两大部分互读，互相纠正读得不妥的地方。
指名读，其他同学闭眼体会，听后纠正。
师读两部分相同的前两句，男生读两部分关于描写特点的两句，女生读两部分关于抒情的两句，齐读歌颂古代劳动人民的两句。
1．通过今天的学习，你读懂了什么？我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗？文章仅赞美了祖国吗？
2．师总结：今天，我们乘着作者驾驶的飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。祖国的奇迹还有许多，如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大厦、赶超世界水平的人造地球卫星、令世人瞩目的三峡工程等等。大家一定要好好学习，长大后去创造新的奇迹。
1．课堂作业。
完成课后习题第三题。
2．课后作业。
（1）多音字组词。
游长城小学生作文(篇3)
长城是我们中华民族历史的瑰宝，长城和运河作文。它全长6300公里，俗称“万里长城。”它穿省市，跃河流，过群山，曲曲折折，连绵不断，在绿树的.映衬下显得那样雄伟壮观，真像一条巨龙。龙头位于山海关。那一块块青砖，一个个垛口，一级级台阶，组成了一只即将腾飞的龙头，那气势无人能及。每隔一段距离就有一个烽火台，它犹如一个个纽带，把长城连起来，一直伸向天边。
我们看到了闻名中外的万里长城，它像一条巨龙穿行在崇山峻岭之间。连绵起伏的群山，曲折蜿蜒的长城，一眼望不到头，是...