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钉纽扣周记200字

钉纽扣周记 周记200字

  今天,作文课上,安老师教我们钉纽扣。作文网小编为大家精心准备了《钉纽扣周记200字》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。

篇一:钉纽扣周记200字

  今天,周老师给我们上一节特别别开生面的课——钉纽扣。周老师给我们准备了一根线,一块儿布,一个纽扣和一把剪刀。

  我们一直小心翼翼,我左手捏着线,右手拿着针。我心里特别的紧张,挺害怕定不好。在我穿线的时候,因为线太毛了,一直没有穿上,着急的说:“气死我了。”周老师教了教我,我才会的。最后,我终于穿上了线,心里比吃了蜜还甜。

  开始钉纽扣了,我的左手压着纽扣,右手拿着针,开始钉。“哎呀”不小心,扎着手了。虽然特别疼,但是我还继续钉纽扣。我出现了一点小问题,老是把布缠在一起,最后,周老师帮助了我才解决的!纽扣钉成了。圆圆的,感觉挺好玩的。

  我看到纽扣钉成了,心里真开心!但是,最高兴的事是我学会了钉纽扣呀!

篇二:钉纽扣周记200字

  今天,课堂上安老师教了我们大家学“钉纽扣”。

  只见安老师左手拿针右手拿线,眼睛瞪得大大的,线对准针头然后小心翼翼的把线穿进针孔里,然后安老师在线的尾部打个结。

  开始钉纽扣了,首先安老师拿出一块布,然后再拿出一个扣子放在布上,从布的背面穿过扣眼,再从另一个扣眼穿回,就这样来回穿了几次,扣子就牢牢的钉住了,最后老师在布上打了一个结,把线头剪掉,这下扣子钉好了。

  哈哈,今天回家可以按照安老师的方法钉纽扣了,心里真开心呀!

篇三:钉纽扣周记200字

  今天,作文课上,安老师教我们钉纽扣。

  首先安老师左手拿针,右手拿线,安老师眼睛瞪得大大的,线对着针头,安老师小心翼翼地把线传过去了,我们一个个拍手叫好。

  要开始钉纽扣了,首先安老师把纽扣放在衣服上,然后从背面穿过扣眼,再从另一个扣眼穿回来,往返几次,纽扣就已经牢牢的连在衣服上。

  最后,安老师在衣服上打了一个结,用剪刀把线尾剪掉,这样就大功告成了。按照安老师教的方法,我也试着钉了一次,终于学会了,心里真开心啊!

篇四:钉纽扣周记200字

  今天特殊的作文课上,安老师要教我们钉纽扣。

  只见安老师左手拿针,右手拿线,眼睛瞪得大大的,对准针头的针孔往里面穿,再在尾部打了一个结。开始钉了,首先把纽扣放在衣上,然后从布的后面穿过扣眼,再从另一个扣眼穿回来,就这样往返几次,就把纽扣钉好了,最后,打了一个结,把头剪掉就可以了。

  今天我很开心,因为我学会了钉纽扣,以后我就不用妈妈帮我钉纽扣了。...

与钉纽扣相关的小学生周记

拨毛豆和钉纽扣

拨毛豆和钉纽扣 拨毛豆和钉纽扣作文 拨毛豆和钉纽扣周记

  妈妈问:“你今天喜欢吃毛豆了吗?”我说:“我不爱吃,可是你们爱吃啊!”下面是留学群小编为您带来的《拨毛豆和钉纽扣》,希望能对大家有所帮助。

  篇一:拨毛豆和钉纽扣

  今天,妈妈买来一网毛豆,叫我和妹妹拨。我说:“我不拨。”说着把那件西服拿来穿上。我看见一颗钮扣掉了,我就说:“妈妈,我的衣服掉了一颗钮扣,帮我补上去。”妈妈说:“不补。”“为什么?”我问。“我不喜欢穿西服。”妈妈说。“你不喜欢,我喜欢。”我说。妈妈虽这么说,可心里却不是想。晚上还是把钮扣补上了。

  第二天下午,妈妈又买了一网毛豆,没让她说,我就拨起来了。妈妈问:“不是,每个人都有爱吃的东西。”

  篇二:拨毛豆和钉纽扣

  今天,我和妈妈从街上买回来一袋毛豆,妈妈对我说:“快帮我剥毛豆,准备晚饭。”我说:“不剥。”“为什么不剥?”“我不喜欢吃毛豆。”妈妈说:“你不喜欢吃毛豆也要剥,因为别人喜欢吃毛豆。”我说:“谁喜欢吃就谁剥。”我说完就到屋里去换我喜欢的那件蓝和白混合在一起的衣服,准备去书店买书。

  我正要去换衣服,发现衣服少了一颗纽扣,便对妈妈说:“妈妈,我的纽扣掉了,liuxuequn.com帮我钉一下纽扣。”妈妈所:“我不钉。”“为什么不钉?”我问。妈妈说:“我不喜欢穿蓝和白混合在一起的衣服。”我说:“你不喜欢,可我喜欢。”妈妈虽然嘴上说不想钉,但是晚上乘我睡着了的时候,悄悄的帮我钉好了,而且放回了原处。

  第二天早上,妈妈又买了一袋毛豆,还没等妈妈开口说,我就开始剥了。妈妈问:“你今天喜欢吃毛豆了吗?”我说:“我不爱吃,可是你们爱吃啊!”

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与钉纽扣相关的六年级周记

学钉纽扣

学钉纽扣 小学生日记 钉纽扣

  要想实际体验生活,就要从生活中的小事做起。例如学钉纽扣。要想记录生活的点滴,就快把学习的过程用日记的形式记录下来吧。留学群作文栏目为您准备了一篇《学钉纽扣》作文,希望对您会有所帮助。

  【学钉纽扣一】

  一天早上,我正在睡懒觉,突然“叮铃铃”闹钟响了,一看表,快要迟到了。我赶紧起来穿衣服,结果一着急,扣子掉了。我心想:老师说今天必须穿这件衣服。可是妈妈又不在家,我只好自己缝了。

  首先,我准备了针、线和剪刀。要开始穿针引线了,我心想:不就是把线传过去针孔吗?我一下就能穿进去。但是,穿着穿着,线头突然分叉了。我心想:这件小事,我一定能做成。于是,我想了一个办法,我先把线放进嘴里舔一舔,拿出来用手搓一搓,线条变细了,我轻而易举的就穿进了针眼里。我高兴地把扣子放在正确的位置,我一穿,先全部都穿过去了,原来我忘记打结了。于是我又打了个结,我赶紧固定扣子,首先把扣子放在原来的位置,然后对准扣眼从下往上穿,可是针始终穿不过去,接着我反复试验,终于穿过了,不一会儿,扣子就被我固定在了衣服上,我打结后就用剪刀把剩余的线剪断,口子酒完完整整钉好了。

  看着钉好的扣子,我觉得特别自豪,于是开心的笑了。

  【学钉纽扣二】

  今天老师教我们钉纽扣。

  老师先拿了一根线,舔了一下线头用手捻了捻线头,穿进针眼,把线拉得一样长,用手在线尾上绕了一圈,搓了一下,结就打好了。老师拿出了一件旧衣服,和一枚有四个扣眼的纽扣,把纽扣放在布上,用大拇指压住,开始缝了。老师把针从下面穿上来,反复几次,逢成了一种“X”形的样子,然后在布的下面,把针压在那儿,把线在针上绕几圈,把针穿出来,纽扣就钉好了。

  我回到位子上,自己也逢了一遍。当我把线从底下往上穿时,一不小心刺到了我的大拇指,还好只是碰了一下。当我第二次往上穿时,我居然找不到刚才穿的洞眼了!我刺刺这边,刺刺那里,始终找不到洞眼。最后,还是刺进去了。缝好了,我拿给老师看。可是,老师皱了皱眉头,对我说:“啊呀!钉反了。”我只好回到位子上重新钉过。这次,我仔细看了看纽扣,分出了正反。这一次,我应该钉正了。我把钉好的纽扣拿给老师看,老师点了点头,说:“嗯,这次钉对了,结也打的很好!”我美滋滋的回到了坐位上,心想:我终于学会钉纽扣了!

  今天我真高兴,因为我学会了钉纽扣!

  【学钉纽扣三】

  今天,老师让我们做一个作业,那就是钉扣子。

  我先拿了一块布、一卷线和一根针,然后我就右手拿着针,左手拿着线,开始穿线引线。我先把线拉开,然后拿着线头往针眼里穿。第一次没穿进去、第二次还没穿进去......直到第五次,我才发现原来是线合到一起了,怪不得我穿不过去呢,原来是这样呀。我把线分开,然后把线头拧了一下,再往针眼里穿,果然,这次线终于穿进去了。

  现在,我开始钉扣子了。我先把线绳最下面打了一个结,我再把扣子放到布上面,然后把针从下往上穿过左上角的扣眼,再从上往下穿过右上角的扣眼,再从下往上穿过右下角的扣眼,再从上往下穿过左下角的扣眼,就这样我一针一针的穿着扣眼,这时,我从下往上穿右下角的扣眼时,针跑到扣子外面了,我把针拉出来重新往扣眼里穿,针在布上扎了几下,终于找到了扣眼穿过去了。

  我终...

与钉纽扣相关的小学生周记

小学五年级作文500字:我学钉纽扣

小学五年级 500字
作文标题: 我学钉纽扣
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字    数: 500字作文
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《我学钉纽扣》,欢迎大家踊跃投稿。

我学钉纽扣听我们班主任毛老师说,过几天学校将举行“我爱劳动 我最光荣”系列活动,比赛口号是“我行,我会,让我来”,其中我们二年级的比赛项目是钉纽扣接力赛。糟了,我还从来没有钉过纽扣呢。毛老师似乎猜到了我的想法,她走到我跟前,亲切地对我说:“别着急,不会的我们可以学,钉得不好我们可以练啊,如有需要,可以请教老师或你们的家长。”说得对呀,听了老师的话,我感到一阵轻松。放学回家,我兴高采烈地把这个消息告诉了妈妈,妈妈找来针线包,取出一枚针和一段线,还找来布头和纽扣等材料。妈妈先让我看了她穿针、打结、钉纽扣的全过程,还耐心地告诉我几个该注意的地方,然后让我自己试试。我学着妈妈的样子,左手拿针、右手拿线,又像妈妈那样把线放在嘴里抿了抿,线头就变得又直又细了,哈哈,我顺利地把线穿进针眼里去啦。之后,我又在线尾打了一个结。接着,我用左手把纽扣按在布上,对准扣眼,一针一线,在纽扣洞里上下来回地穿了起来。最后,我用手拽了拽,检查纽扣钉得结不结实,还不错,挺结实的!
再打个结就大功告成啦。看着自己钉好的纽扣,我心里真开心。我想,要参加比赛,还需要再多加练习,争取钉地又漂亮又快。我就又练了好多次,还一次比一次有进步呢。看了我的表现,妈妈直夸我手巧。妈妈还说,只要我肯学,她还会教我更多的本领,让我的手变得更巧。谢谢妈妈,我愿有双巧巧手。江山解放路小学二(2)班 徐 瑨指导老师:毛建清...

与钉纽扣相关的作文大全

小学四年级作文400字:练习钉纽扣

小学四年级 400字
作文标题: 练习钉纽扣
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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《练习钉纽扣》,欢迎大家踊跃投稿。

练习钉纽扣王佳寅 暑假里,我在社区参加过不少活动,让我印象最深的就数 “我行我秀生活能力大比拼”了。它是由三个比赛项目组成的,有叠被子、折环保袋和钉纽扣。老师一通知,我就踊跃报名参加了钉纽扣比赛。
为了能在比赛中取得好成绩,在家里,我拿出了一块碎布,一枚细长的针和一团线。我左手拿针,右手拿线,小心翼翼地把线穿进针孔。好不容易把线穿过去了,正想用左手去拿,可是,手一不小心抖了一下,线又顽皮地逃了出来。
又试了几次,终于把线穿进去了,我赶紧做好准备,开始钉纽扣了。我想这下该简单了吧!
不料,刚一针下去,我的手就被针狠狠地扎了一下,看着流出鲜血的手指,我恨不得把这枚针扔到一边。可一想,如果现在不练,还参加什么比赛呀!
于是又低下头,专心致志地开始钉了起来,钉完了颗纽扣,我的手也被针“吻”了三下。哎,看看简单的事,也让我付出了这么大的代价。不过,钉第二颗就好多了。
经过练习,在比赛中,我取得了第二名的好成绩。通过这件事,我懂得了要做好每一件事,都要有恒心。俗话说:台上一分钟,台下十年功嘛!
(指导老师 赵亚儿)...

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小学四年级作文500字:我学会了钉纽扣

我学会了 小学四年级 500字
作文标题: 我学会了钉纽扣
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本作文是关于小学四年级500字的作文,题目为:《我学会了钉纽扣》,欢迎大家踊跃投稿。

在今天一堂作文课里。我学会了钉纽扣。我兴奋极了,因为以后我钮扣掉了再也不用妈妈补了。
  老师让我们穿针引线。穿针引线当然是女孩子的拿手好戏,但对我们男生说,那真是搬着梯子上天-――难上加能。开始穿线了,我拿捏着线头往针眼里塞,可那线头就像跟我作对似的,它怎么也不过去。我左手拿着针,右手握着线,放进嘴巴里舔了一舔,再往针眼穿。我像张飞穿针――大眼瞪小眼一样,睁一只眼闭一只眼。可它就像个顽皮的孩子,时而昂着头,时而耷拉着小脑袋呼呼大睡,就是不肯钻过针眼。我给自己打气:再来一次,这次一定会成功的。没想到我的“预言”还真灵,我果然成功了。哼哼!
你小子还想跟本大爷玩?你还不够资格,姜还是老的辣。回去再修炼八九百年吧!
我在线上打了个结。穿针引线的关卡,被我闯过去了。
  “拦路虎”被我打趴下了,但令我费尽心思的是这“拦路虎”的头儿了。这头儿当然是钉纽扣了。我拿出一块黑色的布和一枚纽扣,用左手把纽扣按在布上,右手拿起穿好线的针,先把针穿过布,接着再从扣子的小孔中穿过去,然后扣针穿过纽扣的另一个扣眼,又将针线在两个扣眼之间反反复复地穿过三四次。“啊!
”我痛苦地喊着,原来穿最后一次的时候,我的手正按在要穿的孔上,手被针扎了。我忍着痛打了个结。
  看着我的作品,我心中喜滋滋的,因为,我又学会了一种本领。
  作者:快乐JK男孩...

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小学五年级作文500字:第一次钉纽扣

第一次 小学五年级 500字
作文标题: 第一次钉纽扣
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昨天,陈老师叫我们带一枚针、一块布、一粒纽扣、一根线。真不知道老师葫芦里卖的什么药。第二天我才知道老师要教我们钉纽扣。大家都知道,要钉纽扣,首先要先穿好针。我左手捏着针,右手拿着线放在嘴巴里吮了一下,然后把针对准针孔,一使劲,针就穿进了针孔。我扭头一看,段萱睁着水灵灵的大眼睛一动不动的盯着针孔,可不管怎么样,她都穿不进去,真是张飞穿针——大眼瞪小眼!
下一步,该钉纽扣了,该怎么钉呢?我抓耳挠腮也想不出来。时间到了,老师拿了几件“作品”结果,要么是一甩就掉,要么是连着一根长长的线。后来,老师教了我们要领;先把线穿进纽扣,一上一下缝再打个结,把线剪断,就逢好了。以前我衣服破了,扣子掉了总是扔给妈妈,现在我明白了,做家务的辛苦,我以后要多帮妈妈做家务!名师点评:小作者写得很不错,开头的情节设计得很不错,老师光叫同学们带材料,却不说做什么,的确很能引起同学们的好奇心。然后描述穿针和钉纽扣的过程也很传神。尤其是描述同学段萱穿针的样子更是生动,作者还引用了一句歇后语来形容,既贴切又形象。描写完整个事情之后,作者还联想到了以前自己喜欢依赖家里人的习惯,想到了妈妈做家务的辛苦,作者不仅学会了钉纽扣,还学会了体谅别人,真是收获不小啊!
“现在我明白了,做家务的辛苦”中间的逗号需要去掉,要么把“的”改成“很”,不然就读不通了。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-5-15 17:42:00...

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小学六年级作文550字:学钉纽扣

小学六年级 550字
作文标题: 学钉纽扣
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实验小学 二年级 周俊杰今天我在英才学校学钉钮扣。开始钉钮扣了,老师先示范了一遍,老师先找了一枚细细的针、钮扣和布。老师左手拿针,右手拿线。过了一会儿,钮扣钉好了,钮扣中间是一个十字架,我们觉得很容易,也试着开始钉纽扣。我照着老师的样子钉,我左手拿着针,右手拿着线,我先把线舔一下,再把针穿过去。第一遍没成功,我还没有放弃,我又穿线,第二遍终于穿过去了。然后我把线打了个死结,再把线穿到钮扣的洞眼里,我穿了几圈,钮扣都被我缝得乱七八糟,我着急死了。我连钮扣的洞眼都找不到了 ,我就把针的死结剪了准备重新来过。我又缝了一次,结果还是缝得乱七八糟的,这下可把我急得就像热锅上的蚂蚁一样,跑来跑去。只听老师说:“把你们的‘作品’交上来。”我无可奈何地交了上去。今天的学钉纽扣真好玩,可是我缝错了,我知道这都是我没有认真观察的结果,通过这次学钉纽扣,我懂得无论做什么事都要仔细观察。英才教育 CP090203班 指导教师:张老师名师点评:虽然小作者因为没有认真观察,造成自己钉纽扣时缝错,缝得乱七八糟,但小作者能够及时总结出问题所在,发现自己的不足之处,“我知道这都是我没有认真观察的结果,通过这次学钉纽扣,我懂得无论做什么事都要仔细观察。”这点很好,值得表扬!
学钉纽扣的过程写得比较细致,能把自己的动作和心理活动详细地讲述出来,有一点小建议是:这个过程虽然写得比较详细,但不够生动,可以加入老师的说话、自己和同学们的表情等的描述,把整个过程更加生动地展现出来。(学乐中国特聘教师:林耀基老师)2009-5-27 22:59:00...

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初中初一作文650字:钉纽扣比赛

比赛 初中初一 650字
作文标题: 钉纽扣比赛
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字    数: 650字作文
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《钉纽扣比赛》,欢迎大家踊跃投稿。

今天,我们二年级的40个小朋友在音乐教室举行了一场钉纽扣比赛。吃过午饭后,老师就将我们带到了音乐教室作准备。老师讲完了比赛规则后,一声令下:“开始。”我的心“怦怦”直跳。我班第一个缝的是周柔粤,她特别紧张,缝好纽扣后,最后的打结费了好长时间都无法做好。我们在一旁可急了,忍不住轻声催促她:“加油,快一点!
”老师听了,说:“你们不要催她了,越催,她越紧张,一紧张起来更慢。”我们不敢再催她,只好耐心地等待。等她缝好两粒纽扣,我们发现二(3)班已经是第三个同学在缝纽扣了,但我们没有灰心,每个人一接过布就迅速低头缝起来。轮到我的时候,我紧张起来,头上的汗水都冒出来了。我一边缝,一边暗暗对自己说:“别慌,沉住气,你一定行的!
”不一会儿,我就钉好了两粒纽扣。同学和老师都对我竖起了大拇指。最后,我们班得了二等奖。这次比赛,我们虽然没有得到一等奖,但还是很高兴,因为我们已经尽力了。今天,我们二年级的40个小朋友在音乐教室举行了一场钉纽扣比赛。吃过午饭后,老师就将我们带到了音乐教室作准备。老师讲完了比赛规则后,一声令下:“开始。”我的心“怦怦”直跳。我班第一个缝的是周柔粤,她特别紧张,缝好纽扣后,最后的打结费了好长时间都无法做好。我们在一旁可急了,忍不住轻声催促她:“加油,快一点!
”老师听了,说:“你们不要催她了,越催,她越紧张,一紧张起来更慢。”我们不敢再催她,只好耐心地等待。等她缝好两粒纽扣,我们发现二(3)班已经是第三个同学在缝纽扣了,但我们没有灰心,每个人一接过布就迅速低头缝起来。轮到我的时候,我紧张起来,头上的汗水都冒出来了。我一边缝,一边暗暗对自己说:“别慌,沉住气,你一定行的!
”不一会儿,我就钉好了两粒纽扣。同学和老师都对我竖起了大拇指。最后,我们班得了二等奖。这次比赛,我们虽然没有得到一等奖,但还是很高兴,因为我们已经尽力了。
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初中初一作文750字:激烈的钉纽扣比赛

比赛 初中初一 750字
作文标题: 激烈的钉纽扣比赛
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比赛拉,比赛啦……”我们班象炸了锅似的。老师捧着材料进入了教师,场下沸腾起来,大家议论纷纷,到底要比赛什么。这时,老师大声宣布道:“同学们,今天我们要来比赛一场钉纽扣要分成两队,一队红,一队绿,看看谁的手比较灵巧。”老师慢慢的发了针和线,有的同学紧张的差点把针扔到人家的头,也有的同学迫不及待,大声喊道:“老师,快那真给我!
”有的同学心惊胆战,也有的同学变成了缩头乌龟。
   一场比赛开始了,选手们纷纷上了场。当我拿到细小又锋利的针时我心里有点紧张,有句话这么说:看人挑担不吃惊,自己挑担真吃力。他们个个胸有成竹,好像要大显身手一番。说到纽扣,在场的选手谁也没有逃过这一劫。瞧,刚才还胸有成竹的他们,此时急得像热锅上的蚂蚁,不知所措。不过在老师的指导下,总算马马虎地应付了下来。第一轮比赛结果,红队比我们赢0.5分,不得不让我们刮目相看。 来自:作文大全  为了压住红队的气焰,第二场比赛开始,我们对临时成立了“啦啦队”。只见台上的选手手忙脚乱,台下的“啦啦队”使足劲呐喊助威,简直快把人的耳朵震聋不。终于我们队以21分的好成绩夺得了第二场比赛第一名!
 来源:作文网 m.zw.liuxuequn.com激动人心的时刻开始了,场下个个选手紧张极了,个个都在临阵磨刀。我们班选了我和其他两位同学做第三场比赛的选手。经过艰苦奋战,最终我队以61分的的成绩取得了这次比赛的冠军!
我们高兴得跳了起来,我们为我们团队精神的胜利欢呼雀跃!
   这次动人心弦日比赛在雷鸣般的掌声中结束了。我想,这次比赛活动既培养了我们的集体荣誉感,又培养了们的动手能力,让我们对自己的未来更加充满了信心!
钉纽扣比赛,我爱你,我会永远记得你!
   今天的这节课,看着缝好的纽扣,心里比吃了蜂蜜还要甜,我还懂得了一个道理:无论做什么事情,都要勇于克服困难,不能半途而废。
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