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一个字——“乱”

小学三年级作文

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  我的房间就是一个字——“乱”。但是,乱也有乱的好处。

  我的房间很小,只有9平方米。放上书桌、书架、衣架、床……就几乎没有空余的地方了,所以显得很乱。一进门,首先映入眼帘的是一张蓝色的写字桌,上面密密麻麻的摆满了文具和收。书桌的旁边有一个书架,书架上也有许多书。书桌的后面有一个2平方的床,上面有一订被子和两张枕头。我的被子很少叠,一般都是摊开,放在床上的。

  俗话说的好“金窝、银窝,不如自家狗窝。”虽然我的房间很乱,可是我一要找什么东西时,我就能知道它在哪。如果给我一个整齐的房间,我反而不知道东西放哪了。特别是在学习的时候,我伸手就能拿到笔。

  但是,乱也有乱的不好之处。比如,我的衣服,书包经常放在地上,所以总是被弄脏。还有,整齐以给人带来愉快的心情,不整齐就会让人心烦……

  所以,我决定吸取各自的优点,把我的房间整理好,让乱中带整齐。

与重要的一个字作文相关的小学三年级作文

反比(猜一个字)

字谜 猜字谜 字谜及答案

  谜面:反比(猜一个字)

谜底:北
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  谜底解析:北字就是比字的反写,所以谜语的答案就是北

  难度系数:2颗星

  留学群(m.zw.liuxuequn.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。


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天天,猜一个字

字谜 猜字谜 字谜及答案

  谜面:天天(猜一字)

谜底:晦
查看答案

  谜底解析:每天组合起来就是谜底。

  难度系数:2颗星

  留学群(m.zw.liuxuequn.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。


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感觉一个字——爽!

小学一年级作文

  今天,我和爸爸妈妈去动物园玩。

  动物园里有一个儿童动物园,里面可好玩了。我们拿着门票在门口领了一棵青菜,进去后先给孔雀拍照、喂食。爸爸让我当摄影师,但是我很快把电池用完了,只能用手机照。

  我们又去农家舍,我体验了一下农村的感觉,推磨,压水和墙上的老年画儿合影。农家舍后院有一片菜地,但是还没种上菜。出了农家舍,我们去喂羊,刚开始羊吃得可香了,后来就吃不下了,我们就去狗舍看小狗,里面的狗可以牵出来,还可以给它们喂食。可爸爸不让我牵,其实那些狗是训练过的,只是爸爸担心:难道老虎训练过就不咬人啦?!离开了狗舍,我们去猫舍看猫。哇塞,里面的猫长的真漂亮啊!我和妈妈跟猫合了很多影还不舍得离开。因为我们最喜欢的动物就是猫啊!跟猫合完影,爸爸妈妈又带我去旁边的游乐园玩,有攀岩、钻洞、梅花桩、滑滑梯,我玩得很开心。

今天去动物园的感觉一个字——爽! 

各猜一个字

小学三年级作文

  今天的下午第三节班会,我班举行了一次猜字谜活动。

  老师首先宣布猜谜的要求,每个谜面各猜一个字,猜出来的同学请举手回答,猜对的,请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

  老师出示第一个谜面:二山相连,猜出便错。我们看了觉得太容易了,同学们几乎是异口同声地说:“出”字。老师摇了摇头,说:“后半句是怎么说的呢?”咳!猜出便错,我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想,突然,小英同学站起来说:“是‘仙’字”。老师问:“为什么呢?”小英说:“仙字的单人旁是二笔,表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说:“这是山边有人。”我想着想着,顿时恍然大悟,马上站起来回答:“老师,是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

  第二个谜面是:一木口中栽,不是困杏呆。这有点难,同学们顿时沉默了,教室里鸦雀无声。过了一会儿,有人说是困难的“困”,也有人说是杏树的“杏”,呆住的“呆”……我觉得猜得有道理,但后半句说不是困杏呆,一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿,班长泽华同学站起来大声说:“我猜出来了,是花束的‘束’字”。老师问他为什么?他说:“‘口’字放在‘木’字的中间,不是‘束’字吗?”老师听了脸上露出了笑容,带头鼓起掌来。教室里掌声不断,这声音飞出了教室,飞出了学校……

下课铃响了,可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。 ...

书中没有一个字

小学五年级作文

  有这样的一本书,书中没有一个字,却处处都是学问,这本书的名字叫做生活。它的每一页都是学问,每件事都是启示。

  一天,我看见窗前有一张未织完的网,网上有一只蜘蛛。蜘蛛不停地爬,想用丝织成一张完整的网。但当它正忙个不停,即将织完的时候,一阵大风吹来,把它卷走了,它织的网也被吹散了。蜘蛛用了九牛二虎之力才重新爬到它的残网上。我不禁为它感到惋惜:那么辛苦织的网就这样被毁了。可它只是转了一圈,又再次织了起来。我想蜘蛛现在一定很生气吧,但又无可奈何。它他重复着同样的动作,这次经过了很长的时间,它又织好了一张网。忽然楼上不知谁泼下一些水,把它的网给冲垮了。我想,这下完了,蜘蛛可能会气坏了。可蜘蛛好像根本没有生气,又迅速织起来。我很好奇,紧紧地盯着它,心想:它是在赌气,还是在与命运竞争呢?但小小的它怎么可能战胜自己的命运呢?

  大约过了四五分钟时间,它把网又一次织好了。突然一滴水落到了我的头上,原来要下雨了。蜘蛛好像意识到什么,像热锅上的蚂蚁,急得团团转。它好像忽然变聪明了,只见它忙把织好的网吞进肚子里,变个方向竖着织网,使雨水不会淋到网上。终于,暴雨来了,它的网也总算织好了。现在无论多么大的雨也伤害不了它。它安稳地坐在网上,我也为它松了口气。

  雨停了,太阳出来了,缕缕金光射出一道彩虹,我的心情也如同这道彩虹那样绚烂!因为蜘蛛成功战胜了困难,织好了一张完好无缺的网。

我的心情豁然开朗起来,想到:只要有恒心,有毅力,有坚持不懈的精神,就能像蜘蛛一样,战胜任何困难。 ...

初中初一作文: 多一个字少一个字不一样

一个字 初中初一
作文标题: 多一个字少一个字不一样
关键词: 一个字 初中初一
本文适合: 初中初一
作文来源: https://Zw.liuxuequn.com

本作文是关于初中初一的作文,题目为:《 多一个字少一个字不一样》,欢迎大家踊跃投稿。

多一个字少一个字不一样

寒假里的一天,我和妈妈上街玩,这时,妈妈给我出了一道题:“一条绳子长2米,减去5分之2,还剩多少米?”我一听,很简单,就高兴的算了起来。于是,妈妈又给我出了一道题:“一条绳子长2米,减去5分之2米,还剩多少米?”我想都没想,直接照葫芦画瓢把第一道题的答案给妈妈说说。

可是,妈妈不假思索的一口回绝了我的答案。妈妈说:“磊磊,你在听一遍题,能不能发现什么?”当我听完题后发现在第二题的5分之2后面多了一个米字。我想:多一个字与少一个字有真么区别?我说:“不就是多了一个米字么?”妈妈笑着说:“磊磊,减去5分之2,是从“单位一”里见去5分之2,算是是2*(1-5分之2)=1.2(米);减去5分之2米,是减去实实在在的5分之2米,算是是2-5分之2=1.6(米)。人造卫星每秒大约行8千米,如果念成8米,后果将不堪设想。”

这是,我恍然大悟,原来多一个字与少一个字所造成的结果相差这么大,难怪詹天佑在主持修筑京张铁路时,总说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”今天,我才明白理解他为什么这样说。在日常生活中,往往有许多数学题目是会迷惑人的,容易在练习或考试中被忽略,这就需要我们认真审题,仔细做题。

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我最喜欢的一个字

小学五年级作文 五年级作文阅读 五年级记事作文

  中国文化历史悠久,从最早的甲骨文,发展到现在的宋体字。在许许多多的汉字中,我最喜欢“爱”这个字了。

  光“爱”这个字形,就让人心里感到暖洋洋的了:上面一撇是和煦的风,下面三点是温柔的雨。让我们张开双臂,紧紧地把朋友搂在怀里!开学时的那一件事让我对它有更深的体会。

  一天,阳光明媚,我穿着单薄的衣服蹦跳着去学校。忽然,一阵强风刮来,衣衫单薄的我不由结结实实地打了一个大喷嚏。哎!我无可奈何地叹了一口气,暗暗地埋怨自己:叫你听妈妈的话吧,你就不听!看,报应来了吧!我又开始怪那天气:老天啊老天,你为什么偏在这时候降温?我想回去取外套吧,可路已经走了一大半了,时间也来不及了;向朋友借吧,说不定他们还嫌冷呢!我只好一边咒骂着这鬼天气,一边快步走向学校。

  这时,小吴走了过来,看我正在打哆嗦,就对我说:“小红,你没看天气预报吗?今天降温!“她一边说着,一边把自己的外套披在我身上:”快把衣服穿上,到教室喝点热水,我先走了!“我望着小吴渐行渐远的背影,我哽咽了,眼泪禁不住夺眶而出……

  第二天,我把外套还给了她,我觉得有这么一个朋友是我的荣幸。我喜欢”爱“字,就像歌里唱的一样:”只要人人献出一点爱,世界都会变成美好的人间。”

  以上是留学群作文栏目为您带来的《我最喜欢的一个字》,希望对您有帮助。

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