部编本一年级下册教案

　　部编版一年级语文下册各课知识点由留学群汇总，欢迎收藏。学习语文小编认为没有一个速成的方法，最大的必要是积累， 不仅仅要记那些文学常识、课文，还要多看课外书籍。

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　　一年级语文下册各单元知识点归纳

新年新气象，教材也是新的，留学群小编整理了部编版小学一年级语文下册电子课本，欢迎各位家长收藏，可以给孩子提前预习哦！

　　一年级上册是学生生涯的起点，对学生来说是至关重要的一个时间段，一切都不可马虎。下面是由留学群编辑为大家整理的“一年级上册语文教案部编版通用模板”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　一年级上册语文教案部编版通用模板（一）

　　【教学过程】

　　一、音频激趣，诵读导入

　　1.导言：听，一群小朋友在诵读什么呢？

　　2.播放《金木水火土》音频文件，组织学生认真倾听3遍。

　　3.交流：你听清小朋友诵读的内容了吗？你能尝试着说一说吗？

　　4.播放《金木水火土》视频文件（带有字幕），学生看着文字，跟着声音诵读。

　　二、自主交流，了解韵文

　　1.自由朗读儿歌，遇到读不准的生字，先圈起来，再请教老师或者同学，反复读几遍。

　　2.指名朗读，集体订正后齐声诵读。

　　3.小组合作：

　　（1）自由朗读小文，一边读一边想一想：每一句话讲了什么内容？

　　（2）你读懂了什么？把你的想法告诉小组同伴。

　　4.集体汇报，教师相机指导，需要注意以下几个方面：

　　（1）第一行中“一二三四五”是数字。除此以外，你还知道哪些数字？（六七八九十等）

　　（2）第二行中“金木水火土”指的是五行。教师讲解：古代的人喜欢用五行代表自然万物，他们认为自然界的一切都和“金木水火土”有关。

　　（3）第三行中“天地分上下”，“天地”指的是“天和地”，头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。

　　（4）第四行中“日月照今古”，“日月”指的是“太阳和月亮”，太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。

　　5.齐声诵读。

　　三、合作学习，识记生字

　　1.小组合作：仔细观察老师发给同学的7张字卡，怎样能又快又准地记住它们？

　　2.学生汇报：大声朗读生字，并说一说你是怎样记住这个生字的。

　　预设：

　　（1）“一、二、三”是三个长得很像的兄弟，一个横就是“一”，两个横就是“二”，三个横就是“三”。教师相机出示“上、下”的字理演示动画。

　　（2）“上、下”也是两个长得很像的兄弟，竖、短横在“一”的上面，就是“上”；竖、点跑到了“一”的下面，就成了“下”。教师相机出示“上、下”的字理演示动画。

　　（3）“四”和“田”长得很像，把“田”里面的“十”换成“《2　金木水火土》教学设计”就是“四”。

　　（4）“五”字可以用猜字谜的方法识记——一个“工”人腰里挂着一把折尺（《2　金木水火土》教学设计）。

　　3.出示字卡，学生领读、自由读、小组读、开火车读。

　　4.生字运用，在7个生字中选择自己喜欢的字，为它组词，比一比谁组的词语最多。如果这个字的词语较少，可以用其中一个词说一个完整的句子。

　　四、指导书写，掌握笔顺

　　1.复习书写姿势：书写时要...

　　一年级体育下册教案

　　第一周：

　　学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 学习内容：引导课——课堂常规 学习步骤：

　　一、歌舞交流性引导： 1、宣布上课，师生问好。 2、歌舞“找朋友”。

　　歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见!” ①集体学唱“找朋友”的歌。

　　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

　　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。

　　二、常规性引导：

　　1、讲解什么是体育课课堂常规?

　　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容? 3、议一议怎样排好体育课队伍?

　　三、趣味性引导：

　　1、室内游戏：快快排队。

　　2、评价、小结。

　　课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。小学一年级体育教案第二周：

　　学习目标：学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。 学习内容：趣味性游戏——快快排队(室外) 学习步骤：

　　一、室内部分：

　　1、宣布上课，师生问好。

　　2、复习上节课排的队伍。

　　3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。

　　二、室外部分：

　　1、趣味性游戏：快快排队

　　第一次游戏：解散后做各种小动物游戏，如：小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。

　　第二次游戏：解散后做各种模仿游戏，如：开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍。 第三次游戏：要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏 2、放松舞步：上学歌 3、小结本课优缺点 课的设计思路：通过各种趣味小游戏，能帮助学生在最短时间内排成符合要求的队伍，同时也能提高学生学习的兴趣，使其乐于参与体育活动。

　　第三周：立定跳远

　　内容：1、立定跳远

　　2、游戏:“开火车”、“肌肉跳舞”

　　目的与任务：

　　1、.巩固提高立定跳远的动作技术 2、发展学生的跳跃能力

　　3、培养学生观察.模仿及自主学习的能力 课的内容： 教师活动：

　　学生活动运动负荷。 一.文委整队,报告人数。 二.师生问好,宣布本课内容。 三.游戏:开火车。

　　四. “请你跟我这样做”。

　　宣布本课内容。

　　做出动作,提示学生。

　　组织学生进行游戏，与学生一起游戏。 边说边做。

　　五.立定跳远： 1.自己练习。

　　2.讲解动作要领。

　　3.个别指导。

　　按自己的...

　　一年级语文最主要的就是学习汉语拼音。留学群整理了部编版一年级语文下册期末测试卷及答案，希望对你有帮助。

　　一、听写。(36分，错一个字扣0.5)

　　(注：应向学生说明词语与词语之间要空一格，听写几个词语后要检查和提示;每词读三次，如学生感到疑惑，教师可以用短句子说明，如“吃草”一词，可说：“"老牛在草地上在吃草。’的 "吃草’。”)

　　词语：北京 伙伴 招呼 太阳 快乐 故乡 非常 高兴 同学 国家 许多 没有 低头 以后 因为 已经 月光 身体 秋天 生病 草地 医生 晚上 左右 墙角 捉虫子 天气晴 各种各样

　　二、读拼音，写字组词语。(25分，错一个扣1分)

　　三、选一选，填一填。(9分，错一个扣1分)

　　情 请 清

　　1.( 请 )让我把事( 情 )说( 清 )楚。

　　住 往

　　2.你的朋友( 信 )在荷花路，应该( 往 )东走。

　　您 你

　　3.同辈称( 你 )，长辈称( 您 )。

　　再 在

　　4.你( 在 )座位( 再 )唱一次。

　　四、阅读短文《两只小狮子》，完成练习。

　　两只小狮子

　　狮子妈妈生下了两只小狮子。

　　一只小狮子 整天 练习 滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。

　　一棵小树问懒狮子:“你怎么不学点儿本领啊?”

　　懒狮子抬起头来，慢吞吞地说:“我才不去吃那苦头呢!”

　　小树说:“那你以后怎样生活呢?”

　　懒狮子说:“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会活得很好!”

　　这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说:“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢?你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子!”

　　1.仔细观察图1，想一想图画的意思，然后读读短文，想一想哪个自然段写了这幅图画的意思，在那个自然段前面画个“√”。(3分)

　　2.仔细观察图2，想一想图画的意思，然后读读短文，想一想哪些自然段写了这幅图画的意思，在哪些自然段前面画个“0”。(6分)

　　3.你喜欢或者不喜欢懒狮子呢?请选择答案在前面画个“√”( 喜欢 不喜欢)。然后在短文中用横线画出能说明你理由的句子。(选择2分，画句子6分)

　　4.你喜欢或者不喜欢另一只狮子呢?请选择答案在前面画个“√”( 喜欢 不喜欢)。然后在短文中用波浪线线画出能说明你理由的句子。(选择2分，画句子6分)

　　(注：先给10 —15分钟学生读读短文，然后由监考老师逐一读题，学生逐一作答;要留足学生作答的时间。)

　　阅读参考答案

　　1.短文最后一个自然段。

　　2.课文第1、2自然段。

　　3.不喜欢。句子：我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会活得很好! 或：孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢?你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子!(注：画其中之一的句子或画全都对。)

　　4.喜欢。句子：一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

　　等级转换：

　　第一、二、三题：(会写的字)

　　...

　　一年级学生由于刚入学，部分学生在此之前学习基础并不好，因此学生之间的差异较大，有待加强。下面是由留学群编辑为大家整理的“一年级美术教案下册湘教版”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　一年级美术教案下册湘教版（一）

　　一、全册教学目标：

　　（一）绘画

　　1、自己选择颜色，描绘景和物。

　　2、用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。

　　（二）工艺

　　1、制作简单的纸版拓印画。

　　2、用撕或剪的方法制作纸工图形。

　　3、用各种平面材料贴面。

　　4、制作简单的泥工模型。

　　（三）欣赏

　　1、观赏可爱的动植物。

　　2、欣赏学生喜爱的儿童画。

　　3、欣赏民间玩具。

　　二、全册重难点：

　　（一）重点：

　　1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。

　　2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。

　　3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。

　　（二）难点：

　　1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。

　　2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。

　　三、教学情况分析：

　　从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。但也有存在以下问题：

　　1、学生整体的差距比较大。

　　2、构图布局还不够完整。

　　3、工艺制作能力比绘画技能差点。

　　四、措施：

　　1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。

　　2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

　　3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。

　　五、全册课时安排：

　　本学期新授教学30课时，机动5-6课时，补充教学4-5课时，考核1-2课时（考查）。

　　一年级美术教案下册湘教版（二）

　　一、所教年级现状分析：

　　一年级现在教学班二个，这些学生大部分接受了幼儿园教育，也接受了半年的小学教育，接触一些简单绘画。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，很快成为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教育的小同学，则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，对学习美术的态度不够端正，需要教师着重帮助教育。