一、印度产业的优势
1、资源丰富与优越的地理位置
印度土地总面积316万平方多公里，为世界人口第二多的国家，人口已突破10亿(2001年5 月)。印度有将近80%的人口居住在大约55万个农村区域，人口成长率超过2%。位处南亚次大陆的印度因地理位置关系，造成印度与欧美有将近半天的时差，白天印度开工，到晚上刚好又是欧美办公时间，通过因特网，欧美企业便可即刻检视印度白天工作的成果，然后再经过因特网传回修正指令，如此几乎是一天24 小时都在工作，形成著名的“全天候产业──日不落经济”，这也是印度软件产业的特色。
2、杰出的教育训练
A. 数学
印度教育从中学开始，考试就很少有选择题，以培养学生完整的逻辑思考能力。
印度软件业之所以能蓬勃发展，与软件人才的逻辑分析能力有很大关系。谈到逻辑，就会想到具有可以培养统整性推理以及层次性分析的数学，印度数学的教法，跟台湾不大相同，台湾数学教法有一些部分还处于填鸭式教学，如此将限制了学生的推理模式。从以上的报导来看，数学从定义、定理推演，一步步把题目解出来，与写软件需要的分析和逻辑能力一致性很高。也可见得逻辑分析不只在软件业，在其他需要用到脑力的行业也是同等重要。
B. 英文
培养学生的表达能力，以增强与客户的沟通能力;特别是不用体态语言就正确地进行表达，而这种能力在人际对话中十分重要。
要与外国客户沟通无障碍，其掌握英语优势是不可或缺的。印度独立以前一直是英国的殖民地，英语成为该国的官方语言。这一特点使印度在与西方发达国家的交流上具有很多的便利条件，印度开发的软件可直接出口英语国家，不存在任何语言障碍。
二、政府政策
1990年代，发达国家对各国电子信息产业结构进行了战略调整，由以硬件为主导向以软件为主导过渡，软件对电子信息业整体发展的重要性日益显著。印度抓住这一契机，大力推行并订定政策协助软件业的发展。以下分几点说明：
1、注重人才培养
印度政府重视本国软件相关教育，从先进国家喜爱聘用印度软件人才可以看出，除了在薪资方面外，还得益于印度有良好的科技教育基础及英文教育基础。在大量私立软件学院还没有普遍开设之前，印度有5?6所在国际上很有声誉、教育质量非常好的理工科大学，它们培养了大量印度本土的电子信息人才。同时支持人才出国发展，回国服务。相较于台湾，教育方针虽为全才发展，但是通才者又分为两类，一种是天才型，另一种则为一知半解型。台湾有多数人是对各方面都略懂一些，但肯深造的人却非大多数人，以至于专精者不多。在培育专业人才方面，台湾重点产业和大学教育人才的做规划性的培养两者之间仍有落差，此乃是台湾的隐忧之一。
2、创造有利于软件业发展的法律环境
印度政府为了保护软件业和电子商务的发展，对这些行业的知识产权保护，制定了一系列保护政策。对版权者的权利、软件的出租、用户备份的权利、侵权的惩处和罚款的功能等都做了明确的规定。同时，为了推动电子商务的发展，印度政府于2000年颁布《信息技术法》。确定了认可电子合同、电子文书、数字签字的法律依据，为电子商务的发展提供了法律保障，使得外国软件企业敢在印度投资。相较于台湾盗版之猖獗，一方面是民间风气的败坏，另一方面政府对此产业订定的法律不够明确，以至于软件业成长困难。
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