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幼儿大班主题教案《走近小学》

走近小学 主题教案

  墙面布置幼儿与家长共同设计制作的“好苗苗”章。以下是留学群小编为大家整理的幼儿大班主题教案《走近小学》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注留学群。

  环境创设:

  1、墙面创设“问题树”,幼儿用绘画的形式表现自己想了解的有关小学的问题。

  2、墙面创设“我眼中的小学”,幼儿将自己对小学的印象画出来。

  3、活动室可创设一个“向往角”引导幼儿运用多种材料表现小学校园,唤起幼儿对小学的向往。如:结构材料、大小纸盒及辅助材料等。

  4、墙面布置幼儿与家长共同设计制作的“好苗苗”章。

  家园共育:

  1、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事,以培养孩子的任务意识。

  2、告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯,以便配合教育。

  3、双休日督促孩子试着按作息表有规律地生活。

  4、家长与孩子合作,用挂历纸做两至三根纸棒。

  5、收集超市和餐馆的部分用品。(如:饮料罐、食品袋、糖果盒等。)6、家长与孩子一同设计并制作一个:好苗苗“章,参加班里的布置与评选活动。

  区域活动:

  生活区:

  1、提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺等学习用品,让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。

  2、继续辨识自己和同伴的名字。

  美工区:

  1、提供彩泥、牙签、树叶、垫板等材料,引导幼儿进行与主题内容相关的泥工活动。

  2、引导幼儿制作《犟龟》的连环图书。

  语言区:

  1、提供角色头饰,幼儿进行故事表演。

  2、配对游戏:提供汉字卡片和相应的实物,让幼儿认字配对。

  益智区:

  1、提供各类棋,让幼儿自由结伴下棋。培养幼儿做事的坚持性。

  2、提供长短不一的丝带、麦管、纸盒、绳子等物,让幼儿进行测量。

  3、提供迷宫图,让孩子尝试走迷宫。

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与走近小学相关的幼儿园教案

《走近小学》幼儿园教案

幼儿园教案 大班教案 走近小学教案

  就幼儿园大班的孩子而言,小学是一个陌生而有富有诱惑力的地方。下面是留学群小编为大家整理的“《走近小学》幼儿园教案”,欢迎参阅,内容仅供参考。

  《走近小学》幼儿园教案

  主题说明:

  再过半年,大班孩子就要迈进小学的大门,实现基础教育阶段的第一次转折,时间已经很“近”了。就教师而言,面临的则是如何为孩子解除疑虑,如何满足孩子热切的期望,并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好准备,实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。在这一主题活动中,教师需要适时适宜地为孩子创设环境,给幼儿大胆表述自己内心想法的机会,为他们入小学做好良好的心理准备。同时,需要在活动中运用生动的形象和故事,让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正,培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力,养成良好的行为习惯,为将来走进小学奠定基础。我们希望不仅在这一主题中,而且在整个学期中都把入学准备教育贯穿始终。

  环境布置:

  1.墙面创设“问题树”,幼儿用绘画形式表现自己想了解的有关小学的问题。

  2.提供小闹钟,引导幼儿认识时钟,墙面上根据不同的时段配有不同的图片。如:7:00钟配有起床的图片,8:00钟配有上幼儿园的图片等。

  3.墙面创设“我眼中的小学”:幼儿将自己对小学的印象画出来。

  4.活动室可创设一个“向往角”。引导幼儿运用多种材料表现小学校园,唤起幼儿对小学的向往。如:结构材料、大小纸盒及辅助材料等。

  家园配合:

  1.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事(如,每天坚持去牛奶、报纸、到商店购买小商品,发筷子,拿拖鞋,洗澡前准备自己的物品等),以培养孩子的任务意识。

  2.告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯,以便配合教育(详见《给家长的信》)

  3.双休日督促孩子试着按作息表有规律地生活。

  4.家长与孩子合作,用挂历纸做两至三根纸棒。

  活动反思与建议

  这一主题终于圆满的落下了帷幕,小朋友通过这一主题的实施,从心理和身理上对升入小学有了进一步的了解,也有了更多的期待。在主题实施过程中,我们对孩子与家长比较注重的是三方面的引导:

  首先是适时适宜的为孩子创设良好的心理环境,给幼儿大胆表述表达自己内心的想法。孩子们向往上小学又有所担忧成了孩子普遍的心态。“小学里怎么上厕所”“有没有点心吃?”“上小学,要去很早吗?”“迟到了,会把我们关在门外吗”等等一系列的担心的问题时刻的影响着他们。小学与幼儿园的差异固然存在,但我们更重要的是帮助孩子建立如何应对变化的“策略”更为重要。在《好担心》这一活动开展中,我们通过环境的创设、帮助孩子归纳、解决他们提出的各种各样的问题。有的问题是幼儿没有经验的,如:小学生怎样上课?怎样做作业?有哪些可课?等等,这些问题我们引导在参观小学的时候注意观察、寻求答案。

  其次,我们更注重的是实践活动的操作。如:

  1.我们让小朋友每天坚持背书包上幼儿园,书包里放一些学习用品,学习自己整理书包,并能保持书包的干净整洁。在这一系列活动中...

与走近小学相关的幼儿园教案

小学小考作文1000字:走近小学终点站

小学 终点 小学小考 1000字
作文标题: 走近小学终点站
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字    数: 1000字作文
本文适合: 小学小考
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本作文是关于小学小考1000字的作文,题目为:《走近小学终点站》,欢迎大家踊跃投稿。

小学优秀   从小学到初中,毕业就像“生命”的终点站,走过了它,就代表着走近了生命的终点站。来源:作文网多少美好的乐事与趣事值得我回首。
  回首那一次“全班声带受损”的经历。在小学,我们班的音乐成绩是出奇地好,有一次,镇级的比赛中,学校派我们班为校代表,去参加比赛。我们的班主任兼音乐老师,牺牲了我们的早读,语文课,体育课,美术课等等的时间,用来练歌,我们势必要拿下全镇第一,进入市级的复赛。我们每天这样无休止得唱下去,练下去,唱功的确提高了很多,唱法也有了改善。
  可大家万万没有想到的是:每天这么狂练,而且还怎么久,铁打的声带也回受不了的啊,眼看比赛就要来临,每个人的心里都很着急。没办法,只能不讲话而不能不练。我作为一个指挥,嗓子并没有受损,我还真希望他们的不好都由我一个人来承受,这样就不会对比赛有什么影响了,可这是不会成为现实的。我也只能做一些我所力所能及的事,我主动担任了监督“哑巴”的“主权大帅”。大家也很自觉的保护各自的嗓子。
  可真到了那么一天啊,还有多数的人的嗓子还没好,怎么办啊?没办法,死马当活马医吧!
我和我们的老师决定:让那些嗓子好的人把声音提上去,而大多数的人把声音压下来,我们完全不知道会出现怎样的效果。因为时间和嗓子不允许一切的试声了,刚刚做好部署,评委就已经到了,当时我们都已经不抱什么希望了,我们只是不想辜负这几个星期的努力。比赛开始后,我们每个人都很认真的唱,甚至比平常还要认真,就像我们所部署的那样,有了一个很完美的效果,它就是很难形成的“回音效果”。我完全不知道我们这样原本是“扬长避短”的手法反到“弄拙成巧”,我们都认为是老天爷他可怜我们,是老天爷开眼了。我们成功地进入了市级的复赛,就因为那天赐的“回音”才使我们成了全镇第一。但说来惭愧,我这个相对主角的人却没有得到观众的心,都被“扔”了,虽然赢了,却总是那么不自在。
  接下来,我们开始恶补那让我成功的“回音”,没想到那“回音效果”没成,到成了“对歌效果”。可这对于我这个指挥,虽指挥经验丰富,但也有点高难度了啊!
平常练习中,无不出错的我竟在市比赛中发挥超常。这次我真的不愧为一个主角,评委对我的表现非常满意。
  “声带受损”好玩吧!
那可是我们在母校的辉煌,是骄傲啊!
这里还有一件感动“万千”同学的摧人泪下的故事。在第二届校运动会中,我们为了取得优异的成绩,但是我们失利了,我们都哭了,哭得那么伤心,班主任带都我们唱起了国歌,虽含着哭腔,却饱含士气,那么洪亮,那么坚强,那么不屈。
  也许...

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高中中考作文1000字:走近小学终点站

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  从小学到初中,毕业就像“生命”的终点站,走过了它,就代表着走近了生命的终点站。多少美好的乐事与趣事值得我回首。
  回首那一次“全班声带受损”的经历。在小学,我们班的音乐成绩是出奇地好,有一次,镇级的比赛中,学校派我们班为校代表,去参加比赛。我们的班主任兼音乐老师,牺牲了我们的早读,语文课,体育课,美术课等等的时间,用来练歌,我们势必要拿下全镇第一,进入市级的复赛。我们每天这样无休止得唱下去,练下去,唱功的确提高了很多,唱法也有了改善。
  可大家万万没有想到的是:每天这么狂练,而且还怎么久,铁打的声带也回受不了的啊,眼看比赛就要来临,每个人的心里都很着急。没办法,只能不讲话而不能不练。我作为一个指挥,嗓子并没有受损,我还真希望他们的不好都由我一个人来承受,这样就不会对比赛有什么影响了,可这是不会成为现实的。我也只能做一些我所力所能及的事,我主动担任了监督“哑巴”的“主权大帅”。大家也很自觉的保护各自的嗓子。
  可真到了那么一天啊,还有多数的人的嗓子还没好,怎么办啊?没办法,死马当活马医吧!
我和我们的老师决定:让那些嗓子好的人把声音提上去,而大多数的人把声音压下来,我们完全不知道会出现怎样的效果。因为时间和嗓子不允许一切的试声了,刚刚做好部署,评委就已经到了,当时我们都已经不抱什么希望了,我们只是不想辜负这几个星期的努力。比赛开始后,我们每个人都很认真的唱,甚至比平常还要认真,就像我们所部署的那样,有了一个很完美的效果,它就是很难形成的“回音效果”。我完全不知道我们这样原本是“扬长避短”的手法反到“弄拙成巧”,我们都认为是老天爷他可怜我们,是老天爷开眼了。我们成功地进入了市级的复赛,就因为那天赐的“回音”才使我们成了全镇第一。但说来惭愧,我这个相对主角的人却没有得到观众的心,都被“扔”了,虽然赢了,却总是那么不自在。
  接下来,我们开始恶补那让我成功的“回音”,没想到那“回音效果”没成,到成了“对歌效果”。可这对于我这个指挥,虽指挥经验丰富,但也有点高难度了啊!
平常练习中,无不出错的我竟在市比赛中发挥超常。这次我真的不愧为一个主角,评委对我的表现非常满意。
  “声带受损”好玩吧!
那可是我们在母校的辉煌,是骄傲啊!
这里还有一件感动“万千”同学的摧人泪下的故事。在第二届校运动会中,我们为了取得优异的成绩,但是我们失利了,我们都哭了,哭得那么伤心,班主任带都我们唱起了国歌...

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高中高三作文1000字:走近小学终点站

小学 终点 高中高三 1000字
作文标题: 走近小学终点站
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本文适合: 高中高三
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 从小学到初中,毕业就像“生命”的终点站,走过了它,就代表着走近了生命的终点站。多少美好的乐事与趣事值得我回首。
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    可真到了那么一天啊,还有多数的人的嗓子还没好,怎么办啊?没办法,死马当活马医吧!
我和我们的老师决定:让那些嗓子好的人把声音提上去,而大多数的人把声音压下来,我们完全不知道会出现怎样的效果。因为时间和嗓子不允许一切的试声了,刚刚做好部署,评委就已经到了,当时我们都已经不抱什么希望了,我们只是不想辜负这几个星期的努力。比赛开始后,我们每个人都很认真的唱,甚至比平常还要认真,就像我们所部署的那样,有了一个很完美的效果,它就是很难形成的“回音效果”。我完全不知道我们这样原本是“扬长避短”的手法反到“弄拙成巧”,我们都认为是老天爷他可怜我们,是老天爷开眼了。我们成功地进入了市级的复赛,就因为那天赐的“回音”才使我们成了全镇第一。但说来惭愧,我这个相对主角的人却没有得到观众的心,都被“扔”了,虽然赢了,却总是那么不自在。
    接下来,我们开始恶补那让我成功的“回音”,没想到那“回音效果”没成,到成了“对歌效果”。可这对于我这个指挥,虽指挥经验丰富,但也有点高难度了啊!
平常练习中,无不出错的我竟在市比赛中发挥超常。这次我真的不愧为一个主角,评委对我的表现非常满意。
    “声带受损”好玩吧!
那可是我们在母校的辉煌,是骄傲啊!
这里还有一件感动“万千”同学的摧人泪下的故事。在第二届校运动会中,我们为了取得优异的成绩,但是我们失利了,我们都哭了,哭得那么伤心,班主任带都我们唱...

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